三年级上学期数学教学参考总结（通用）.docx

三年级上学期数学教学参考总结（通用）
为了更好地开展下学期的教学工作，提高本班的教学效果，本学期的工作总结如下:
教学任务的完成和学生的掌握
1.我们已经明白长度单位千米，最初建立了1千米的长度概念，同时明白1千米=1000米；明白质量单位吨，最初建立质量概念1吨，明白1吨=1000公斤；明白了秒的时间单位，我已经初步建立了分钟和秒的概念。明白1分钟=60秒，我会做一些简单的时间计算。
2、学会了写三位数的加减，会进展相应的估算和计算。
3.初步理解平行四边形，掌握矩形和正方形的特点，并将矩形、正方形和平行四边形画在正方形纸上。理解周长的含义，我们能够计算矩形和正方形的周长。一些物体的长度能够可能和测量。
4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的决心。
5.体验数学与日常生活的严密联络，初步构成了通过数学的综合应用来认识和处理咨询题的才能。
主要措施
首先，认真备课，不仅要为学生做好预备，还要为教学方法预备教材。
依照教材的内容和学生的实际情况，详细记录了设计课程的类型、采纳的教学方法、教学过程的程序和时机，精心编写了教案。每节课都应该“预备好”，每节课都应该在课前做好充分的预备，同时应该制造各种有趣的教具来吸引学生的留意力。课后，要及时总结课文，写教学后记，认真搜集每本教材的知识点并归纳成一套。
第二，谦虚请教其他老师。在教学中，必须提咨询。
在每章的学习中，我们积极征求其他老师的意见并学习他们的方法。同时，我们应该多听老师的课，学习别人的优点，克服本人的缺点。我们经常邀请其他老师参加讲座，征求他们的意见，改良我们的工作。
三、积极推进素养教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这就决定了老师的教学形式应该保持在应试教育的水平上。为此，我在教学工作中注重学生才能的培养，将知识技能的传授与智力才能的开展相结合，将思想情感教育要素注入知识层面，充分发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养得到有效的开展和培养。
主要成就和经历
在这学期的教学工作中，我不断严格治理学生，注重培养学生构成良好的学习适应。在教学中，我们认真做好日常教学工作，特别是预备、发言、批准、补充和总结。我们认真工作，从不敷衍了事，坚持做好培养优秀学生和协助贫困学生的工作。每一次例行检查都是确信的。
1.依照学生的差异和年龄特点，对学生进展了全方位的教育，大大提高了他们的知识和才能。
2.认真学习教材，精心备课，充分利用视听教学，把困难分成不同的层次，调动学生的积极性。
3.这学期，我更加注重学生的思想教育，培养了良好的学习适应，培养了自学才能。