工作参考总结格式小学二年级班主任个人工作参考总结格式.docx

工作参考总结格式-小学二年级班主任个人工作参考总结格式本学期担任二年级语文教育教学，兼任班主任工作，以学生终生开展为主旨，全方位提高学生的素养,做了以下工作：一、常规建立不懈干部队伍健全开学时，重新学习行为标准、小学生守则和课堂常规，再认识行为准则，强化行为目的，实现知、情、意、行的初步教育。构成健康的班级言论。在不妨碍本人和班级其别人的情况下，互相提示，到达共同进步的目的。建立组长责任制的治理体系。两名组长，一名专门负责学习方面的，一名负责其他工作，采取捆绑式奖励机制，培养集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生，名曰：卫生监视员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提示，检查和监视。由于小干部们认真负责，提示工作到时到位，老师省了特别多精力，学生生活学习井井有序，收到了特别好的效果。一、家校联络不断双赢硕果累累依照本年级学生年龄特点，常规要求及课程的内容要求，制定学生在家达标要求在家做个好小孩，除了理解学生的家庭标准与否，及时教育引导之外，还和家长就一些特别情况交流商量，到达教育的一致性。学生也通过父母和老师的沟通交流中遭到启发，感受父母、老师对他的关心和爱，从而进入心理教育，情感教育的第二个飞跃。由于多数父母不明白怎么样教育小孩，也并不清晰本人的素养和家庭环境对小孩的成长的妨碍，因而，对小孩的教育，个人工作总结范文往往伴随着对家长的说服、教育和改变，同时进展的是对小孩及家长的反复行为的矫正和期待。尽管这是一个艰苦而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停顿。二、小老师帮带共同进步班级太大，随着学习的深化，学生悬殊也拉大了，为了培养小干部的才能，提高部分学业费劲的学生学习才能，以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组，两个小老师带一个学生，在各个方面进展提示帮带，互相促进共同进步。效果特别好。三、及时奖励适时提示平时多以表扬的方式组织教育教学，发觉进步及时表扬，但关于那些性格外露，个人工作总结范文容易骄傲、翘尾巴、容易急躁的学生，要及时提示，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。标准的行为，文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室，清新的书桌，随时可查;良好的成绩，文明的行为如今可见。学生成长的过程确实是不断健全人格的过程，老师，特别是班主任确实是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，老师便延伸不止!.三、及时奖励适时提示平时多以表扬的方式组织教育教学，发觉进步及时表扬，但关于那些性格外露，个人工作总结范文容易骄傲、翘尾巴、容易急躁的学生，要及时提示，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。标准的行为，文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室，清新的书桌，随时可查;良好的成绩，文明的行为如今可见。学生成长的过程确实是不断健全人格的过程，老师，特别是班主任确实是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，老师便延伸不止!