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师德教育活动参考总结（通用）
　　在人类历史的沧桑流变中，老师承担着教化万民、培育万代、推进社会开展、继往开来的重担。老师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学才能，还要有良好的职业道德。确立并不断提高老师的职业道德水准，是当代老师从事教育工作不可无视的一个重要方面。
　　 我市确定的“师德教育年”。借助这股师德教育开展的浪潮，我校结合本身实际，扎扎实实地开展了师德教育，进一步加强了全校老师爱岗敬业、教书育人的自觉性，实在提高我校老师的职业道德水平，赢得了学生和家长们的赞誉。
　　 一、加强领导，宣传发动
　　 “师德教育年”活动开展伊始，我校就成立了以校长**为组长，副校长***、***为副组长的“师德教育”领导小组，领导全校师德教育开展工作。
　　 为了加强广大老师对“师德教育”活动开展的认识，提升本人开展自我教育的紧迫感，我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德教育”发动大会，大力宣传开展“师德教育年”活动的重要性，宣传开展这一活动的目的要求，从而统一了全校老师的思想，提高了对这一活动的认识，使得这一活动顺利施行。
　　 3月18日——27日，我校老师组织起来，分段学习《中华人民共和国教育法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》等法律法规，并要求学生写出学习心得，从而提高全校老师的法律认识，加强了老师的职业道德情感，确立了对老师职业道德坚决有移的信念，强化了老师的责任感和事业心。
　　 二、明确师德教育的目的
　　 教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动全体的老师，肩负着重要的社会职责，如传播人类文化科学，塑造年轻一代，促进社会文明进步和开展等。老师在履行这些社会职责过程中，必须遵照社会对老师职业行为提出的道德要求。当老师职业道德标准和原则内化为老师个体质量后，它便成为一种内在力量，促使老师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中。
　　 我校依照县教育局制订的“三个标准、四个目的、五个做到”，提出了八条准则，即①依法执教②爱岗敬业③热爱学生④严谨治学⑤团结协作⑥尊重家长⑦廉洁从教⑧为人师表，构成了一个互相联络的一个师德教育的体系。
　　 三、开展详细活动，丰富“师德教育”内容
　　 1、开展“三进”活动
　　 即进学生家庭，发动老师在“师德教育年”活动中到每位学生家中进展一次家访；进学生宿舍，老师协助学生处理学习和生活上的困难；进乡村，要求每一年学校主动与所在乡村联络，听取对教育工作和老师工作的意见和建议。
　　 开展这一活动以来，我校老师进展家访300屡次，老师经常性的走进学生宿舍与学生谈心。学校共收回各乡村反应回的意见20多条。通过这项活动，加强了老师与家长、老师与学生、学校与乡村之间的联络，使老师教育工作更加扎实。
　　 2、开展自查自纠活动
　　开展“师德教育年”活动，加强师德师风建立，老师是主体。因而广大老师只有联络本人的思想和工作实际，不断反思，才能不断提高本人的思想觉悟，为此，我校在广大老师中开展了自查自纠活动，自查自纠内容包括：①查思想理念②查以法治教③查爱岗敬业④查严谨笃学⑤查谦洁从教⑥查恪守社会公德和老师职业道德标准。
　　 通过自查自纠，许多老师找到了本身的差距，同时有针对性的开展自我纠正，获得了预期的教育效果。
　　 3、认真开展民主评议活动
　　 为了配合师德教育，检查师德教育的成效，我校广泛开展了“三评”活动。包括①学生评老师，学生对老师的师德教学质量进展评价。②老师评校长。教职工对学校领导班子思想、工作作风，工作业绩进展评价。③社会各界评学校。
　　 学校每学期不定时开展“评师”活动。针对学生提出的合理化的意见和建议，学校及时与老师沟通，使之加以整改。每学期期末时由老师评学校领导班子，针对领导班子中出现的咨询题加以改良。由学校向社会各界发放征集意见卡，征求各界对学校的校风、教风、学风的意见，共收回意见50多张，针对他们提出的咨询题加以针对性的整改。
　　 通过民主评议，学校及每位老师发觉了自查时未发觉的缺乏，找准了努力的方向，从而使师德建立更加稳步有序的开展。
　　 4、开展师德涵养演讲竞赛
　　 我校为了激发广大老师作为一名老师的责任心和荣誉感，于5月20日开展了“我是一名荣耀的人民老师”演讲竞赛，鼓吹了那些不求闻达、不慕名利、不谋富贵、甘为人梯、乐教勤业的老师代表，从而激发了广大老师爱岗敬业的积极性。
　　 5、开展争当名师活动
　　 “依托经历能够应付教学”的思想观念是对教育的浅薄认识，教育劳动看似简单，实则繁难。仅仅依托经历远远不够。因而，老师主动自觉地总结经历，使之上升到规律性认识，是严谨治学的实践表达。
　　 为了更好地胜任老师工作，促进每一位老师的成长，我校于年初开展了争当名师活动，通过层层挑选，评选出***、***、***等一批优秀老师，大力加以表彰，促进了老师们争学赶帮的良好场面。
　　 以上这些活动的开展，全校师德师风明显好转，广大老师教书育人的积极性调动起来，爱岗敬业，关爱学生的老师明显增多，不良现象逐步减少。其间涌现出了一大批德才兼备的优秀老师。如：我校***老师，担任数学、英语两门课，他一不叫苦，二不叫累，每天5点钟到校，晚上十点才回到住室，任劳任怨，不求索取。他擅长做学生的思想工作，学生思想上假设是有了疙瘩，他总是细心劝说。他所教的数学、英语两课占级段第一、所带的班级成绩也是级段第一，成为**小学教育战线上的一面旗帜。我校的老师***，已五十多岁，家中有二十多亩的耕地，可他却从未耽搁过一节课，他经常说：“老师干的是良好活，不好好教学生，对不起本人的良心。”他以高度的奉献精神对待本人的利益得失和工作苦累，以不知疲乏的精神状态直面繁重的教育任务。他所教的学科经常在全市处于前列。