特教学校班主任工作参考总结（通用）.docx

特教学校班主任工作参考总结（通用）
特别教育学校班级老师工作总结
班主任的工作是经理的工作。我面对的是高年级智力迟钝的学生。因而，在一个学期给我的最剧烈的经历是，班主任必须同时具有宏观群体治理和微观人格。开展;必须具有强大的前瞻性;工作必须认真落实到位，才能使学生在课堂上健康全面开展。作为太阳班的班主任，我对班级的特点做了以下工作：
1.培养学生的良好适应。
这个班的学生自制力差，纪律严明。我开场养成良好的学生适应，在课堂上教乐，试图吸引学生的留意力，并组织学生的学科。使用课堂学习《小学生日常行为标准》，提示学生为上课做预备，并在课后观察学生的行为，并依照学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，要时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好适应。
2，培养好班集体
该课程是培养学生个性的沃土。在这片肥沃的土壤中，学生的个性能够成为一种光荣。集体活动能够最好地培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的活动。每天放学后，我协助学生做好卫生工作。通过这种方式，学生不仅养成了逐步培养对劳动的热爱的良好适应，而且总是希望为本人的班级赢得荣耀。逐步构成一个健康，团结，团结的阶级。
3.加强与父母的联络。
通常，我能够关怀护理课上的每个学生。关于一些不太好的学生，他们投入了更多的爱和努力。我经常和他们交谈并抓住他们的闪光来鼓舞他们。当他们遇到烦恼时，我总是耐心肠协助他们。一旦我发觉他们在学习，身体和心理方面有特别情况，我总是及时，积极地联络家长，理解情况，耐心肠做好工作，并获得父母的理解与合作，以便每个小孩都能开展优势，防止弱点，健康成长。通过一系列工作，学校和家庭严密合作，以更好地教育学生。
由于我班主任工作经历缺乏，在某些方面仍存在一些缺乏之处。我缺少观察。在事情发生之前，我不能总是教育我的学生以防止事情发生。我总是处理学生背后的事情。
总之，只要我们的心真诚为小孩，为了小孩的健康成长，纠正本人的工作态度，一切都是以提高小孩的生活状态为出发点，相信我班主任的工作能够不断磨练晋级。通过一个学期的工作，我的班主任在学校领导的关怀和指导下工作，获得了进步和进步！班级治理方法差异非常大，使我能够在实践中探究和总结有效的方法和经历，从而提高班级治理工作的水平！