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教育实习个人参考总结 (2)匆匆的两个月在手指间简便地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。非常幸运选择了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!欢迎阅读。教育实习个人总结(一)：20xx年3月14日到20xx年4月2021日我们实习队来到了xx学校。进展为期一个多月的教育实习。一个月的实习生活是辛苦的，也是非常有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比拟圆满的成功。一、实习概况在教育实习的一个多月内，我听取指导老师的课;写听课记录。共完成了10个听课笔记，6个新课时的教案，进展6节课以上的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的意见和提议;平时，协助老师修正作业，对同学进展个别答疑。理解老师的工作安排并参与团体备课。指导老师的授课做教案式记录在一个多月的xx学校实习生活里，我一向以老师身份严格要求自我，处处留意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，恪守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，谦虚听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。二、教学工作方面(1)、听课怎么样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开场的一个礼拜的任务是听课和自我进展试讲工作。在这期间我听了4个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完标题，把做题的思路简单记下，并内心盘算自我讲的话会怎么样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自我思路不一样的部分，同时留意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自我的不明白，想老师为什么如此讲。(2)、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的材料和想方设法地用自我的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经非常考验我们的本领。要用严谨但浅显易明白的语言来来描绘单调的数学知识，颇让我觉得头痛。听了一周的课之后，我开场走上讲台。所以，刚开场心境异常紧张，但是渐渐的就放松下来了。算是比拟顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进展了确信。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说明了改善的方法。指导老师细心指导，帮助修正教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。关于老师而言，最大的不明白应当是“老师要教到什么程度”。往常作为学生听课，目的是学习知识;此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么样就说一页书;之后备课，发觉要讲解的咨询题非常多，一节课能说完几页书就已经非常不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授材料的把握做得并不到位。关于科任指导老师刘桂兰老师的提示，我像是如获至宝，尽量依照刘老师的安排来备课。刘老师对教案进展反复修正，我也经常与另一位数学实习老师互相提咨询题，大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一齐在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的咨询题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提咨询。课堂上假设学生对我的提咨询有所反响的话，确实是对我最大的报答。因此，在课堂上必须留意学生的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情景，分析缘故，从而改善自我的教学方法和确立教学材料。老师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，同时与学生进展个别交流。刚开场时由于心境异常紧张，经历缺乏和应变本领不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等咨询题。针对出现的咨询题，刘老师老师会细心讲解哪些是重点，怎么样打破难点，怎么样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学材料，同时应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度平和，经常面带笑容，即便是批判，我也能欣然理解。二、总结在实习期间我还帮助老师修正作业。修正作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依照各个学生的情景加以勉励。由于我相信。关于学生的表扬相对与批判来说。更容易使学生获得提高。过几次实战的磨练，此刻的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的主角了。尽管我还有非常多做的不是非常好的地点，但这次实习确实让深深的体会到老师工作的辛劳，也深化理解了教学相长的，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的应对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是非常重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高本身的综合素养和教学水平。我十分感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开场评课，修正教案，到我们的试讲以及之后的正式讲课。每个人都付出了认确实工作，十分辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的职责与义务。这次的教育实习是我人生一笔宏大的财富。教育实习个人总结(二)：实习老师个人实习总结记得第一次应对五六十个淘气可爱的小孩时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对小孩。我实在没有什么好方法让那么多小小孩的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。小孩离园了还跟我交流教我一些治理小孩的好方法，在她们身上我收获颇丰。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情景和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景(通过班主任或班委或直截了当到班上去理解)。其次是听课。此刻的听课和往常完全不一样了：往常听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再依照详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。通过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，同时通过了指导老师的批阅，但是在试讲并不成功，由于教学并没有依照学生的学习程度来合理地教学，关于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补自我的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真细心肠备好课，写好教案，进取向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修正自我的课件和教案，最终得到了指导老师的确信预备走上课堂。通过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变本领不强，课堂出现了非常多咨询题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的咨询题，指导老师要求讲到重要材料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，关于不专心的学生要留意提示，同时还指出了教学过程中没有留意的非常多细节咨询题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，同时提出了非常多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都依照老师的提议修正课件和教案，不断地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任确实非常难。不但教学工作复杂而又繁琐，同时还要治理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，同时还要多关怀留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感受老师是在关怀他，照顾他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习气氛和团结的团体关系，关于实习的新班主任来说是具有非常大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情景，我只是大概的理解了一下，之后在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们非常热情，对我的工作也非常配合，通过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、1，每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。由Www.QunZou.Com整理2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难咨询题，理解学生的情景，并指对学生的咨询题进展辅导，鼓舞学生。4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。当实习班主任的期间，我认识到，作为一名班主任，不仅仅要治理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，同时要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那儿也要感谢费老师，他让我明白了非常多做人的道理，教书育人，确实是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。临近完毕时，非常舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我非常多欢笑，我也从他们身上学到了非常多，在那儿，学生们给我留下了一段一段完满的回忆。最终一节班会课时，我非常激动，说了非常多自我在中学时的经历，期望他们可以好好读书，少走些弯路，今后考上好的大学，还说自我有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐分享自我的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也非常愿意和我分享他们的心境。他们是我带的第一批学生，不管以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我大学的时候以往有过如此一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心肠期望他们可以欢乐成长，学业有成，今后考上自我梦想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。六周的时间非常快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感受我是那么的不舍!教育实习个人总结(三)：教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。一：在实习中，提高了我们的教学本领和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰苦的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在礼貌教育中完满人格素养。二：离论联络实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实践咨询题的本领，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下必须的根底。三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经历，并为自我能顺利与社会环境接轨做预备。在Xx学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我恪守学校纪律，严格要球自我，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本材料，详细情景如下：1.育工作实习方面开学初期，来Xx学校，进取主动向原班主任请教，了街班级理解情景，在明确教学进度及教学计划后，立即跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进展了试讲，得到了指导老师的确信后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。通过精心备课，本节课依然获得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即便总结了自我的得失，并进展反思。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自我的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修正每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。同时认真完成实习教案十篇2.班主任工作实习方面在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入Xx学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情景，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开场，加强学生的自决心，让学生感遭到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目的，在“我能行”的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“礼貌、礼仪”主题班会，培养学生礼貌礼仪须从此刻做起、从本身做起的认识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的治理方法，并有了必须的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。3.教育调查与研究报告方面进入Xx学校之后，综合Xx学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情景相结合，作了此次报告.此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习进取性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关材料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的材料是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是十分不容易的。除了本身应具备渊博的学问外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;所以，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与学生在一齐，我会回忆起自我中学时代，也会想起自我以往的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自我脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的知识，最终找到了传输给别人的途径，让我本身有一种成就感。十五周的实习过去了，顺利完毕了自我工作。回到师大，内心却空落落的，非常思念实习的生活。由于，那儿有我繁忙的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那儿的生活是欢乐的、充实的。走在大学学校的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝清凉拂过，让我觉察，秋天要来了，收获的季节就要到了。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得悲欢离合;实习让我丰富了知识，增长了经历;实习让我坚决了学习的决心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。教育实习个人总结(四)：转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得刚开场的时候，还天天希望着实习完毕的一天，而当这一天确实到来的时候自我才发觉，尽管是短短的两个月时间，但是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了，是那么的不舍。看到自我相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，确实不想走。忽然间发觉那儿的一切都好亲切，自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神确实非常想留下来。时间过得真快，两个月就如此过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自我所经历的事情，确实学会了非常多。实习是大学阶段非常重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学本领。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的严重职责。在这两个月的实习期间，我认确实向自我的指导老师学习。认确实听取老师们对我的评价和提议。认确实听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分预备每一堂课，听取老师的提议和教诲。认真，细心修正学生每一天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有职责心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情景。针对学生在学习和生活上存在的咨询题进展耐心的教诲。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关怀。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了非常多完满的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰苦。刚开场实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发觉了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这确实是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他周围的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛十分的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学本领的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐习惯课堂气场。由于经历不够，应变本领不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自我的缺乏，听课就有了针对性，但是当我上第一堂真正意义上的课时，依然出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清晰”等咨询题。这时，指导老师要求我多听课。同时为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和实践，我开场有了一些提高。这时指导老师给了我屡次时机，分不一样层面锻炼和培养我的授课本领。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的咨询题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提咨询，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越勇，更让我明白得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，同时老师要把自我当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，同时与学生进展个别交流。关于已经具备了必须程度自学本领，可以独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和主动性开场发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的简便欢乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。但是实习完毕了，自我亲身经历过了才明白事实上上好一堂课不是一件非常容易的事情。自我间隔心目中的那个主角还有非常多路要走。事实上，老师是既伟大有非常艰苦的职业。整个实习期间都让我难以忘怀，也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多内心的咨询题都愿意与我们交流。学生已经有了自我的思想和逻辑，遇到咨询题有自我的思维方式和处理方法。他们都非常愿意和我讨论咨询题。这时我就以朋友的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操和晚修，认确实班主任工作是非常累人的事情。学校是一个规训的场所，学生理解的教育都是在操纵之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。班主任的素养主要体此刻日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任可以表达出班主任的性格、气质、本领等心理特征，班主任通过良好的素养制服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的治理教育，班主任就通过自我良好的素养可以使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血。回忆过去两多月的实习工作，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进展专业开展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我非常多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，让我深深感遭到老师工作的重要与伟大。在实习中，你会遇到各种各样的情景，就像天气一样千变万华。当遇到了自我喜爱的依然不喜爱的，容易完成的依然非常难完成的，我们都要英勇的应对。尽管我一开场的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应当对自我有决心，应有勇气去尝试。即便我在尝试中失败了，也能让自我成长，假如连锻炼的时机都没有的话，哪何来积累经历和成长呢?这么一想我上的八十多节课也是非常有价值的。这一切，只能靠自我去争取。假如我们只是在那儿等待别人给你的时机，那我们只会在沉默中消亡，仅有主动，才能为自我制造良机。教育实习个人总结(五)：我在*市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本材料包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着如此的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模仿教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，依照学校要求，在指导老师的提议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一向在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。此刻，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发觉了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这确实是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他周围的故事和例子，加上幽默幽默的语言，尽管没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情景和感受作如下回忆与总结。一、教学工作*市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列咨询题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了如此的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，因此就咨询他：“小师父，请咨询一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得非常，必须明白一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在之后的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。如此，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，非常好的完成了教学任务和教学目的。在修正学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即便写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面整洁，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是.总之，关于写的好的作文，所以要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓舞。仅有如此，才能激发学生的追求提高的认识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学材料能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自我。在实习过程中，我深化的感遭到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课非常难!需要下非常大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了非常多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料，并全部交给指导老师修正。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，如此能给学生亲切感。一些学生感到非常惊奇，也拉近了我与学生的间隔。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作。非常快，依照情景制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每一天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做广播操，午时监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情景等等。同时，也进展一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确信。在实习中，我遇到的最大难题确实是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-异常是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩非常不梦想，纪律也非常有待于加强，因此体罚现象非常严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚则罚。但我不一样意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。因此，在平时我就异常留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我居然发觉他变了非常多，作业也非常认真，两次语文测验都考及格了，对我也非常礼貌，而我的内心面，由衷快乐之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经完毕了。其中的悲欢离合我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及*六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!