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淄河幸福联小 四年级一班 英语 学科教案 No. __20__
课
题
Module 6

主备人
朱艳林
备课时间
2011.11.1
执教人
朱艳林
授课时间

课型
Revision
教 法
Practice
教
学
目
标
1)学习掌握本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon 　　
(2) 学习并运用本课的句型：　　
Can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes？ Yes，I can./No，I can’t.　　
2．技能目标：能使用“can”谈论能力。　　
3．情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口，主动参与课堂实践活动，培养良好的协作精神。　　
重点
Be able to use the words and sentences .
难点
Be able to use the words and sentences .
教具
pictures, word cards, slide, CD-ROOM. 　　
教 学 过 程
二次备课（教法、学法设计）

教

学

过

程

教

学

过

程

step1 warm--up
1.Greetings .
2.paly a game .
step2. Ask and answer .
Review(复习巩固词组和单词)　　
①Boys say after boys, girls say after girls.　　
②Look at the pictures and say.　　
③Teacher says the numbers and the students say out the phrases.　　
④A game: Clap the phrases on the blackboard.　
step3 拓展训练
让学生两人一组上台对话，一位学生用Can you …..?询问对方的能力，被询问的学生则拿着一张笑脸和一张哭脸的纸片，当他/她回答Yes , I can.的同时举起笑脸，当他/她回答 No , I can’t.时则举起哭脸。然后老师带领全班同学一起复述一遍:XX,can …或XX can’t ….
step4 巩固
（1） 让同学们自行分成若干小组。每人必须用Can you …..? 询问他人能力，被询问的同学则用Yes , I can. /No , I can’t来回答，然后提问的那位同学作好记录，交流完后，各小组用XX,can …或XX can’t …的句式进行汇报。
（2） 放录音，学习活动3的歌曲，帮助学生掌握本模块的重点语言can:
I can’t do it. I can’t do it. can I help you? can I help you?
We can do it together. We can do it together.
step5 .Do the exercise book .
1.Look ,read and match .
2.Look ,read and tick .
3.Look ,read and complete.
4.Look ,read and complete.
5.Look ,ask and answer .
6.Look ,read and complete .
7.Look ,read and complete .
Practice　　
1. Listen to the tape then repeat.　　
2. Work in pairs.　　
Can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes…？ Yes，I can./No，I can’t.
3. test you.

课堂
小结
Discuss in groups what did you learn?
布置
作业
Do the exercise book

板书
设计

教后
小结

领导签字 __________ 时间__________