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教师教学改进计划实施方案
教学工作是自己的中心工作，加强教学督查，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。随着教育改革的进一步深化，推进二期课改，强化素质教育，减轻学生课业负担等方针的提出对当今自己的教学工作有了新的更高的要求，同时也揭示出自己教学工作所存在的一些问题。为了改变这个情况，真正实现从只重视教学结果向重视教学过程的转变，进一步提高教学水平，更好地贯彻草坝镇中心学校会议精神，特制定教学改进计划。
    一、总体目标：
    1、要求自己不仅要备教材，更要备学生、备教学过程；改进自己课堂教学，突出以学生为中心的主体性原则，以能力为中心的全面性原则，以活动教学为重点的活动性原则，在实践中形成各具特色的课堂教学新模式。
    2、摒弃“注入式”，“填鸭式”，“地毯式”的课堂教学。努力使课堂达到“四化”，即规范化、情感化、主体化、现代化。教师在课堂教学过程中，实施“结构六优化”，即知能结构优化、时间结构优化、认知结构优化、信息结构优化、训练结构优化、创新结构优化，力争做到教风严谨、旁征博引、精于启发、工于点拔、详略得当、富有创造性，充分发挥课堂教学的整体效应。
       二、阶段目标：
    第一阶段：教师上课，并对本堂课进行教学过程与方法的概述和自我评价。学校评价，并对该教师的课堂教学优势、需要改进之处进行分析，教师再制定改进措施和对策。
    第二阶段：教师根据制定的改进措施和对策，在日常教学中进行自我整改，并作好改进记录。
    第三阶段：教师在改进达到一定效果后，再由学校深入课堂听课，并进行进一步的改进和完善 。
    三、改进方法、措施
1、进一步加强学生学习常规的培养，使学生愉快、主动、高效的学，养成良好的学习习惯。
2、在备课、授课、批改、辅导、学业评价、教学反思等方面加大管理力度，切实抓好教学常规，抓实课堂教学。
3、认真研读新课标、学科教学论文、教学论著，做好读书笔记并将一些新的教学思想、教学方法经过内化，应用于自身教学实践中。
4、针对教学各个环节开展自查、互查，查找不足，制定改进计划并贯彻落实。
5、充分利用网络资源，观看优质课堂实录，利用计算机资源，进行多媒体辅助教学。
6、认真反思、总结经验，不断提高自己的教育教学水平。

教师教学改进计划实施方案

建 设 小 学

张 吉 宽

2012年3月1日

教学自查、互查情况

建 设 小 学

张 吉 宽

2012年2月28日

教 学 反 思

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张 吉 宽