高三地理001.doc

东北师范大学附属中学网校（版权所有 不得复制）期数 05 09 DLG3 001学科：地理 年级：高三 编稿老师：郎云华 预 习 篇同步教学信息【说明：】1、教材组成：高三地理复习共8本书，其中包括区域地理4册（初中教材），系统地理必修本2册（高一教材），专题地理2册（高二、三选修教材）。2、复习安排：时间从2005年8月起至2006年5月止，共10个月。去掉星期日、必修的节假日，实际授课不足8个月，可谓时间紧、任务重。为较好的完成教学任务，按高考复习规律，本学年地理教学分三阶段进行，具体如下：第一阶段：05年8月至06年3月，以高一地理为主线，加入初中地理中基本概念和基本原理方面的内容，夯实基础，突出主干知识，建立知识结构，形成学科思想，掌握基本的学科能力。教学内容包括：系统地理必修上、下册、选修一、地理图表等基础知识。第二阶段：06年3月至4月，以区域角度组织专题复习阶段，突出在区域上完成学科内的综合，突出重点知识。教学内容包括：区域地理（14册）、选修二和系统地理上、下册。第三阶段：5月综合复习阶段，科内综合与跨学科综合并重，以问题角度组织专题复习阶段，重点训练学生综合能力。附：教学进度表周次进度（课时）课题篇类第1周0508DLG30011113预习篇预习篇0508DLG30021113复习篇复习篇0508DLG30031416预习篇预习篇第2周0509DLG30041416复习篇复习篇0509DLG3005地球在宇宙中训练篇训练篇0509DLG3006时间计算复习篇复习篇第3周0509DLG3007一单元扩展内容复习篇复习篇0509DLG3008地图三要素复习篇复习篇0509DLG3009地形图复习篇复习篇第4周0509DLG3010地球在宇宙中训练篇训练篇0509DLG30112122预习篇预习篇0509DLG30122122复习篇复习篇第5周0509DLG3013“气温的时空分布”复习篇复习篇0509DLG30142324预习篇预习篇0509DLG30152324复习篇复习篇第6周0510DLG3016“气压的时空分布”复习篇复习篇0510DLG30172526预习篇预习篇0510DLG30182526复习篇复习篇第7周0510DLG30192729预习篇预习篇0510DLG30202728复习篇复习篇0510DLG30212729复习篇复习篇第8周0510DLG3022大气环境训练篇训练篇0510DLG3023大气环境训练篇训练篇0510DLG3024大气环境提高篇提高篇第9周0510DLG3025“天气”复习篇复习篇0510DLG3026“气候”复习篇复习篇0510DLG3027“等值线”复习篇复习篇第10周0511DLG30283132预习篇预习篇0511DLG30293132复习篇复习篇0511DLG30303334预习篇预习篇第11周0511DLG30313334复习篇复习篇0511DLG303235复习篇复习篇0511DLG303343预习篇预习篇第12周0511DLG303443复习篇复习篇0511DLG3035水环境训练篇训练篇0511DLG3036水环境提高篇提高篇网校课堂同步教学进度计划（0506上）教师姓名：_郎云华_ 学科：_地理_ 应用年级_高三_第13周0511DLG30374142预习篇预习篇0511DLG30384142复习篇复习篇0511DLG30394142训练篇训练篇第14周0512DLG30404445预习篇预习篇0512DLG30414445复习篇复习篇0512DLG30424145训练篇训练篇第15周0512DLG30434648预习篇预习篇0512DLG30444648复习篇复习篇0512DLG3045“能源资源”复习篇复习篇第16周0512DLG3046自然带、自然资源、能源部分训练篇训练篇0512DLG30475154预习篇预习篇0512DLG30485152复习篇复习篇第17周0512DLG30495354复习篇复习篇0512DLG3050农业部分练习训练篇0512DLG30515556预习篇预习篇第18周0601DLG30525556复习篇复习篇0601DLG30535759预习篇预习篇0601DLG30545759复习篇复习篇第19周0601DLG3055“工业”训练篇训练篇0601DLG30566163预习篇预习篇0601DLG30576162复习篇复习篇第20周0601DLG305863复习篇复习篇0601DLG30596465预习篇预习篇0601DLG30606465复习篇复习篇1113 【教材内容解读】第一单元宇宙环境共分6小节，简单的介绍了天文学常识，这一单元共有两个重点，前三节是地球的宇宙环境，后三节是地球运动。其中以地球的自转和公转运动为最重要，这是高考必考内容。【预习学习指导】教材内容整合：人类认识的宇宙过程分二段，一个在1.1中历史上的观测过程，一个是1.3中的宇宙新探索。放在一个部分来预习和学习。图1.5放在后面大气单元详析。重点内容确定：自然天体类型及判断天体是属于哪类；天体系统的级别与层次关系；宇宙资源的类型及判断；太阳辐射、太阳活动的概念理解；月相的分析。【知识结构疏理】11 人类认识的宇宙12 太阳、月球与地球的关系13 人类对宇宙的新探索一、宇宙探测的发展 1、宇宙探测的新历程 2、中国航天卫星的发展 3、宇宙探测的意义 （1）天文学意义（2）宇宙探测影响和改变着人们的社会生活。二、宇宙开发 1、空间资源2、太阳能资源 3、矿产资源三、保护宇宙环境 1、太空垃圾的产生 2、太空垃圾的危害 3、清除太空垃圾【学习方法导航】1、读“太阳系九大行星的比较数据”表，通过此表可以读出哪些结论？太阳系九大行星的比较数据行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期类地行星水星金星地球火星0.050.821.000.110.0560.8561.0000.1505.465.265.523.9687.9d224.7d1 a1.9a58.6d243d23 h 56min24 h 37min巨行星木星土星317.9495.181316.000745.0001.330.7011.8a29.5a9h 50min10h 14min远日行星天王星海王星冥王星14.6317.220.002465.20057.1000.0091.241.661.5084.0164.8a247.9a约16h约18h6d 9h地理数据是重要的地理语言之一。教材中会有许多的数据提供给同学们，通过对数据分析，总结要表达的规律。这个过程正体现了对同学们处理地理信息的能力培养。所以，同学要重视对地理图表的分析过程。此表可以说明： 从结构特征角度看，也就是从质量、体积、平均密度、公转周期、自转周期看，地球在太阳系九大行星中是一颗很普通的行星。 九大行星从结构特征的角度可以分为三类：类地行星、巨行星和远日行星。地球是类地行星之一。2、读“太阳系模式图”，通过此图可以读出哪些结论？教材中会有许多的各式各样的地理图像提供给同学们，通过对地理图像分析，总结要表达的规律。这个过程正体现了对同学们处理地理信息的能力培养。所以，同学要重视对地理图表的分析过程。此图可以说明： 从运动特征角度看，地球在太阳系九大行星中是一颗很普通的行星。 九大行星从运动特征的角度看，存在共性，有三点：共面性（公转轨道面），近圆性（公转轨道形状），同向性（公转方向）。 九大行星从离太阳由近及远的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。 【强化练习】同步落实练习1、写出天体系统层次表，找出地球在宇宙中的位置。2、地球上生命出现与存在的条件是什么？3、请判断下列古诗所指的月相（ ）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船。A新月B上弦月C下弦月D满月4、在各种天体系统中，银河系是（ ）A最高一级的天体系统B比河外星系低一级的天体系统C比太阳系低一级的天体系统D比地月系高两级的天体系统5、宇宙能源资源主要指（ ） A风能B天体引力能C太阳能D核能同步检测6、下列天体系统不包括地球的是（ ） A太阳系B银河系C总星系D河外星系7、下列天体系统不包括地球的是（ ） 宇指空间，宙指时间，宇宙是空间和时间的统一人类认识宇宙的顺序是：地球太阳系银河系河外星系总星系宇宙是永恒的，宇宙中的天体是永恒的，地球因而也是永恒的宇宙是由物质组成的，物质是不断运动的，并且是按照一定的规律运动天体是宇宙中物质的存在形式，是由银河系和河外星系构成的ABCD8、下列诗句，表示的月相是 A去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。B杨柳岸，晓风残月C月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。D人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。9、有关宇宙空间利用，叙述正确的是（ ） A可利用卫星进行军事侦察、空间通信、气象观测等B不可为寻找资源、飞机导航服务C因其缺氧、失重等特点不可进行生物实验D宇宙空间的高真空决定了其没有任何资源10、人类对于宇宙的认识，正确的说法是（ ） A人类对于事物的认识是一个曲折复杂的过程，在前进中有可能会出现倒退B只有通过实践才可能获得正确的认识，没有经过实践检验的理论是错误的C人类的天文观测手段已非常的先进，目前主要的工作是通过观测，对现行的天文理论进行印证D宇宙是无限的，我们所了解的仅限于太阳系，对于太阳系以外的星系，我们对它们的了解是一无所知11、九大行星中与地球毗邻的行星是（ ）A水星、火星B地球、木星C火星、土星D火星、金星12、下列各项不属于宇宙太空垃圾的是（ ）A寿命终止的航天器B爆炸产生的碎片C陨石D航天员扔出的垃圾 【强化练习答案】1、2、（1）安全的宇宙环境稳定的太阳光照条件安全的空间运动转道（2）适宜的自身条件温度和水条件：日地距离适中（1.5亿KM）使地表平均气温15，有利于生命的发生、发展，有利于液态水的存在。适合生物呼吸的大气地球的体积，质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围，又经过漫长的演化，形成了N2、O2为主的适合生物呼吸的大气。海洋的形成：生命诞生在大海中由于地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩及地球内部的物质运动等形成了原始大海，地球最初的单细胞生命就出现在大洋中。3、B 4、D5、C6、D7、B8、A满月 B下半月出现的蛾眉月 C新月 D下弦月9、A10、A 11、D12、C