高三物理058.doc

东北师范大学附属中学网校（版权所有 不得复制）期数： 0601 WLG3 058学科：物理 年级：高三 编稿老师：王晔 审稿老师：张凤莲 同步教学信息复 习 篇2. 研究匀变速直线运动【实验内容】1. 目的：（1）练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。 （2）学习用打点计时器测定即时速度和加速度。2. 器材： 小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带， 米尺等。3. 原理：BCDs1s2s3A （1）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点（由于电源频率是50Hz），纸带上的点表示的是与纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况。 （2）由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：如图所示，0、1、2为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、为相邻两计数点间的距离，若s=s2-s1=s3-s2=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。 （3）由纸带求物体运动速度和加速度的方法：t/s0 T 2T 3T 4T 5T 6Tv/(ms-1)求任一计数点对应的即时速度v：如(其中T=50.02s=0.1s）利用“逐差法”求a：利用上图中任意相邻的两段位移求a：如利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度， 画出如右的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。4. 实验步骤：（1）把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，。（2）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。（3）把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次。（4）选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好计数始点0，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度，作v-t图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。5. 注意事项（1）纸带打完后及时断开电源。（2）小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取78个计数点为宜。（3）应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。（4）不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。【习题训练】一、选择题1根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是A时间间隔B位移C加速度D平均速度2接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的时间关系应当是A先接通电源，后拉动纸带 B先拉动纸带，后接通电源C拉动纸带的同时接通电源 D先接通电源或先拉动纸带都可以3采取下列哪些措施，有利于减少纸带受到摩擦而产生的误差？（ ）A改用直流6V电源 B电源电压越低越好C用平整的纸带，不用皱折的纸带 D纸带摊平，不让它卷曲、歪斜4某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能的原因是（ ）A复写纸放反B振针过短C使用了直流电压D纸带运动过快5在使用打点计时器时，发现打点计时器打点周期不稳定，可能是下列什么原因（ ）A交流电压不稳定B永久磁铁磁性太弱C电源的频率不稳定D振动片的固有频率与交流电源的频率有偏离6打点计时器的使用方法正确的是（ ）A先接通电源，再牵动纸带 B先牵动纸带再接通电源C每打完一条纸带就切断电源 D纸带穿过限位孔且压在复写纸的下面7 一同学在用打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为（ ）A打点计时器错接在直流电源上B电源电压不稳定C电源的频率不稳定 D打点针压得过紧8使用打点计时器，在连接电源、通过纸带后，纸带上没有点迹，原因可能是（ ）A电源用交流46伏B电源用直流46伏C未放复写纸片D振针松动E导线有断处9力学实验中使用的电磁打点计时器的直接用途是（ ）A用于记录物体运动的速度B记录运动的位移C记录运动的时间D记录平均速度10用最小分度为1毫米的刻度尺，对用打点计时器打出的纸带进行测量后，有如下四个数据，其中不符合要求或不必要的是（ ）A3.1厘米B6.51厘米C10.22厘米D14.206厘米二、填空题11打点计时器的结构如图所示，用其测纸带的运动时间和位移，下面是未按操作程序写出的实验步骤，先在各步骤中的空白处填上适当内容，然后按实验操作程序把下面步骤前的字母，写在下面空白处_ _ _ _ _.A把复写纸套在定位轴上，并且压在_上面；在打点计时器的两个接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接到低压电源（50赫兹）的两个接线柱上.B把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过_.C用刻度尺测量，从开始计时的点起到最后一个点间的长度.D关闭电源，取下纸带，从能看得清的点数起，如果有N个点，那么这段纸带记录的时间t=_.E打开电源开关，用手水平地牵拉纸带.12图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的，纸带的右端后通过打点计时器，从点痕的分布情况可能断定：纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带_是越走越快的，纸带_是先越走越快，后来又越走越慢.13若所用电源频率是50HZ，12题图中D纸带，从A点通过计时器到B点通过计时器，历时_s，位移为_m，这段时间内纸带运动的平均速度是_m/s，BC段的平均速度是_m/s，而AD段的平均速度是_m/s.14图所示的纸带是某人练习使用打点计时器得到的，纸带的右端后通过打点计时器，从点痕的分布情况可以断定纸带的运动情况是_.若所用电源频率为50HZ，从打下A点到打下D点，共13个点痕，历时_s，位移为_m，这段时间内纸带运动的平均速度是_m/s.CD段的平均速度是_m/s.参考答案一、选择题1AB 2A3CD 4ABC5C6ACD7.D 8BCDE9C 10AD二、填空题11BAEDC A.纸带 B.限位孔 D.0.02（N1）秒 12AC B D130.04 2.8102 0.70 1.1 0.76 14先匀速后减速 0.24 6.40102 0.270.21