论点知识.docx

中考议论文复习之论点教案
教学目标：
（一）知识目标
1. 了解论点概念及考察要求。
（二）能力目标
1. 掌握论点的判断标准，论点的一般位置。
2. 能找出或自己概况议论文论点。
教学重点：
1. 掌握论点的判断标准，论点的一般位置。
2. 能找出或自己概况议论文论点。
教学难点：
能自己概况议论文论点。
教学过程：
一、导入
议论文是中考考查篇目，在阅读议论文时主要是抓住议论文的文体知识，掌握一般答题格式，而论点是议论文文体知识中的一个重点，今天我们来复习一下议论文的论点、
二、了解论点概念及考查要求。
1、议论文的论点，是作者对所论问题的 见解和主张。
2、考察要求：找出中心论点或分论点，或用自己的话归纳中心论点。
三、怎么找出论点
1、论点的判断标准：论点应是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应是完整的句子。
2、论点的表达：、认为、要、由此可见、应该、必须、是、不是等
3、论点的一般位置。
标题就是论点、开头提出论点、篇末提出中心论点、文中承上启下的句子、自己概况论点。
四、 课堂练习
阅读下列文章，找出中心论点。
①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”(威廉·杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的—个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
中心论点为：人人都应该学会赏识。
五、 课堂小结：
通过这节课我们复习了论点的相关知识，明确了考查要求，希望同学们掌握论点的判断标准，能准确的找出或概况议论文的论点。
六、 课后作业：
1.复习本课知识。
2.完成能力训练议论文部分。

板书设计：
中考议论文复习之论点

1、 论点的概念和考察要求。
2、 论点的判断标准。
3、 论点的位置：标题、开头、结尾、过度语句、自己概况。