考研问题收集和答案.doc

第一部分：
一、信息的获取
（一）复习
1、考研的教材、书目、考试范围
浙大：国贸、金融
工大：国贸、金融、管工
2、复习资料（同上）
3、复习时间的安排
4、历年考研试卷
上财、浙大：金融
浙大：企管、管工、应用心理学、计算机科学
交大：管工
5、 获得考研信息的渠道

第一部分答案：
一、信息的获取
（一）复习
1、考研的教材、书目、考试范围
浙大：国贸、金融
工大：国贸、金融、管工

浙大国贸：
初试、复试参考书： 字串7
《国际贸易：理论政策与现实问题》赵伟等编，东北财经大学出版社；
《国际金融新编》（第三版）姜波克编，复旦大学出版社； 字串1
《国际投资学》孔淑红等，对外经济贸易大学出版社；
《微观经济学》(第四版) (美)平狄克、鲁宾费尔德著，张军等译，中国人民大学出版社，2000年9月版；
《宏观经济学》（第七版）(美)多恩布什、费希尔、斯塔兹著，范家骧等译，中国人民大学出版社，2000年11月版。
《概率论与数理统计》盛骤、谢式千、潘承毅编，第3版，高等教育出版社。

浙大金融：
初试、复试参考书： 字串7
《国际贸易：理论政策与现实问题》赵伟等编，东北财经大学出版社；
《国际金融新编》（第三版）姜波克编，复旦大学出版社； 字串1
《国际投资学》孔淑红等，对外经济贸易大学出版社；
《微观经济学》(第四版) (美)平狄克、鲁宾费尔德著，张军等译，中国人民大学出版社，2000年9月版；
《宏观经济学》（第七版）(美)多恩布什、费希尔、斯塔兹著，范家骧等译，中国人民大学出版社，2000年11月版。
《概率论与数理统计》盛骤、谢式千、潘承毅编，第3版，高等教育出版社。

浙工大国贸：

研究方向：国际贸易与国际直接投资研究、WTO与对外经贸管理研究、企业跨国经营研究、农产品贸易与农业组织创新研究、国际金融与风险管理
初试科目：政治、英语、数学三、经济学
参考书目：《现代西方经济学》（第三版），宋承先、许强，复旦大学出版社，2005
《国际经济学》（第五版）保罗克鲁格曼、茅瑞斯·奥博斯法尔德，中国人民大学出版社，2002
复试备注：复试科目：国际贸易理论与实务、国际金融
《国际贸易（新编本）》，薛荣久，对外经济贸易大学出版社，2003；《WTO与中国经济》（第一版），程惠芳，浙江大学出版社，2003；《国际金融》，姜波克，高等教育出版社，2004
同等学力加试科目：国际金融、计量经济学或者运筹学 《计量经济学》（第一版）于俊年，对外贸易大学出版社，2000；《运筹学教程》第二版，胡运泉，清华大学出版社，2003；《国际金融》，姜波克，高等教育出版社，2004

浙工大管理工程：
研究方向：生产组织与决策优化、现代物流与供应链管理、数据挖掘与知识管理、企业决策分析及战略规划、信息智能与决策支持、决策技术与风险管理、企业集成与企业资源规划、电子商务与移动商务
初试科目：政治、英语、数学三、运筹学
参考书目：《运筹学教程》第二版，胡运权，清华大学出版社，2003
复试科目：管理学或者运筹学
同等学历加试科目：经济学、管理学、运筹学、数据库原理，任选2门
数据库原理参考书目：《数据库系统原理》（第一版）王珊、陈红编著，清华大学出版社，1998

浙工大会计学
一、复试科目及参考书目
1.复试科目：会计
2.会计：《会计》注册会计师全国统考指定教材前十四章内容，中国财政经济出版社，2008年新版。
二、同等学力加试科目及参考书目
1.加试科目：成本会计，审计学。
2.成本会计：《成本会计学》(第四版)，于富生、王俊生，黎文殊，中国人民大学出版社，2006；审计学：《审计学》（第二版），胡中艾，东北财经大学出版社，2005。

浙工大企业管理
一、复试科目及参考书目
1.复试科目：财务管理
2.财务管理：《财务管理学》(第二版)，王庆成、郭复初，高等教育出版社，2003。
二、同等学力加试科目及参考书目
1.加试科目：经济学，市场营销
2.经济学：《现代西方经济学》（宏观经济学、微观经济学）（第三版），宋承先、许强，复旦大学出版社，2005；市场营销：《市场营销学》(第二版)，吴健安，高等教育出版社，2003

2、复习资料（同上）

3、复习时间的安排

4、历年考研试卷
上财、浙大：金融
浙大：企管、管工、应用心理学、计算机科学
交大：管工
5、 获得考研信息的渠道

第二部分：
（二）报考
1、国家考研的政策
2、各学校的招生政策
浙大：管理、经济类、技术经济、金融、会计、管工、计算机科学、
浙工大：技术经济、国贸、企业管理、人力资源、财管、管理工程、金融
上财：技术经济、技术经济、金融、会计、企管、保险、管理工程、新闻
厦大：金融、会计、国贸
复旦：金融、经济学、产业经济、 企管
交大：会计、金融、管工
同济：技术经济、情报、金融、财管、管工

3、工大考研调剂的政策
4、考研学校的选择
5、专业的选择 （专业排名、考试的难易程度 、专业的前景（就业、科研） 浙大、上财、交大、复旦、厦大
6、各学校的录取人数、录取比例
浙工大：技术经济
浙大：管理、经济类、技术经济、金融、会计
复旦：经济
交大：金融
7、获取导师联系方式的方法
浙大管理、金融
8、金融专业相关学校历年复试分数线
浙大、厦大、上财、交大、复旦

第二部分答案：
（二）报考
1、国家考研的政策
(一) 入学考试分初试和复试
(二) 初试日期
一般是在春节前两周的周六、日，共考两天。（附：2009年全国硕士研究生入学考试时间为2009年1月10-11日，部分科目在12日）考试时间以北京时间为准，上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。
不在该规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
(三) 初试科目
第一天上午：统考、法律硕士联考及单考科目为政治理论(满分为100分)；
工商管理硕士专业学位(MBA)初试联考科目为综合能力(满分为200分)；
第一天下午：外国语(满分为100分)
第二天上午：统考数学或西医综合或中医综合或1门业务课(满分各为150分)
第二天下午：业务课(满分为150分)
以上各科的考试时间均为3小时，考试方式均为笔试。
(四) 考试大纲及命题
1.全国统考初试的政治理论及数学，非外国语言文学专业的英语（工商管理硕士专业学位除外）、俄语、日语，教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、西医综合、中医综合等科目的考试大纲由教育部制订并由教育部统一命题，其他科目由招生单位自行组织命题。农学门类公共基础、农学学科基础综合实行联合命题，考试大纲由教育部考试中心和中国学位与研究生教育学会农林工作委员会制订。计算机科学与技术学科专业基础综合实行联合命题，命题工作由中国学位与研究生教育学会工科委员会在教育部考试中心指导下组织实施。
2.单独考试的初试科目由招生单位自行命题，也可选用全国统考试题。
3."MBA联考"的初试科目为两门：外国语和综合能力。英语和综合能力命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题（政治理论由各招生单位自行命题在复试中进行）。联考科目的考试大纲由全国工商管理（MBA）专业教育指导委员会编写，并已下发至招收工商管理硕士专业学位研究生的院校。
4."法律硕士联考"的初试科目共四门：政治理论、外国语、专业基础课（含刑法、民法）、综合课（含法理、宪法和中国法制史）。其中政治、外语使用全国统考试卷，两门业务课由教育部考试中心命制。联考科目的考试大纲由教育部考试中心会同有关单位编写，并已下发至招收法律硕士专业学位研究生的高校。
(五) 初试地点
参加全国统考、“法律硕士联考”的考生到本人所在的省(自治区、直辖市)高校招生办公室指定的考场应试；参加单独考试和参加“MBA联考”的考生到报考单位所在的省(自治区、直辖市)高校招生办公室指定的考场应试。考生初试成绩通知单由考生第一志愿招生单位负责发出。

(六) 复试
1.复试时间、地点、内容范围、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。全部复试工作一般应在2009年5月上旬前完成。招生单位认为必要时，可再次复试。外国语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。
2.对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生（不含"MBA"和法律硕士联考的考生），一律加试。复试时，要进行本科主干课程和实验技能的考查，其中笔试科目不少于两门。
3.少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域。考生的少数民族身份网报时应如实填写，不得更改。

教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位联考考生进入复试基本分数要求，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求。
对单考生参加复试的基本分数要求由招生单位参考教育部公布的进入复试基本分数要求自定。
经教育部批准的北京大学等高校自行确定本校复试分数线。
各招生单位按照一定比例进行差额复试。差额比例一般按照120%左右掌握,生源充足的招生单位，可以适度扩大差额复试比例。进行初试科目改革的学科专业复试差额比例可适当扩大，具体比例由招生单位自定。
教育部按照以下原则确定高等学校推免生名额：
(一)教育部批准设立研究生院的高等学校一般按应届本科毕业生数的15%左右确定。
(二)未设立研究生院的“211工程”建设高等学校一般按应届本科毕业生数的5%左右确定。
(三)其他高等学校一般按应届本科毕业生数的2%确定，其中初次开展推荐工作的高等学校，前3年每年一般按应届本科毕业生数的1%确定。
(四)经教育部确定的人文、理科等人才培养基地的高等学校，按教育部批准的基地班招生人数的50%左右，单独增加推免生名额，由学校统筹安排。
(五)对国家发展急需的专业适当增加推免生名额。
教育部可根据研究生教育改革与发展的形势，对上述比例做适当调整。
第十三条 高等学校不得将推免生名额跨学校使用，不得以推免生工作为由进行本硕连读培养和宣传。截至教育部规定时间后，被确定的推免生如果无招生单位接收或本人放弃，则该生推免生资格作废，名额不得转让。
第十四条 高等学校从具备下列条件的学生中择优遴选推免生：
(一)纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。
(二)具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
(三)勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。
(四)诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
(五)品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
(六)对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。
(七)在制定综合评价体系时，可对文艺、体育及社会工作特长等因素予以适当考虑。但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。
高等学校可按上述要求制订推免生的具体条件，但应符合法律、行政法规、规章和国家政策。
第十五条 推荐工作须完成以下程序：
(一)学校按照本办法的原则和规定，制订年度推荐工作实施办法，于推荐工作启动前在校内各院(系)公布。
(二)符合申请条件的学生，可向学校提交申请，填写《普通高等学校推荐免试攻读硕士学位研究生资格申请表》，并提交相应证明材料。
(三)学校按照规定进行综合测评，择优确定初选名单。
(四)通过初选的学生，要填写教育部统一制定格式的《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》(见附表，以下简称《推免生登记表》)，经院(系)推荐工作小组审核盖章后，报本校推免生遴选工作领导小组审定。
(五)学校将审定的名单在各院(系)和校内网站公示，公示期不少于7天。对有异议的学生，学校要查明情况，公布处理结果。如无异议，由学校报省级招办备案。未经公示的推免生资格无效。
(六)省级招办按照有关规定核查《推免生登记表》，并加盖公章。
（一）当前本科生的就业形势
近年来大学生就业问题已经成为社会关注的热点问题。从我国目前的社会发展状况看，大学生就业问题将是一个长期存在的问题。据教育部统计，2001年全国共有普通高校毕业生115万人，当年6月的初次就业率为70％；2002年有145万人，较2001年增加了27.1万人，增幅达23.1％，当年6月的初次就业率为64.7％，比2001年下降约5个百分点；2003年有212万人，比2002年又增长了67万人，增幅达46.2％，截至6月20日，当年大学生毕业生签约率只有50%；2004年有280万人 ，05年更是达到338万。而社会对高校毕业生的需求量增加幅度有限，因此，大学生就业形势十分严峻，大学生特别是本科生的就业问题越来越引起社会的广泛关注。
从现在到2010年，我国普通高校年均毕业生数量一直会保持在350万人的规模，而且现在还远未越过毕业人数的峰顶。2008年全国高校毕业生人数再创历史新高——达到559万人，比2007年增加64万人。
新华网“2009年大学生就业形势调查问卷”显示，89.43%的网友认为现在就业“形势严峻，就业难”。“您认为您能接受的工资是多少?”的选项中，选择“1500—2000元”的比例最大，占26.83%。
相信很多去过招聘会的同学也都会发现，现在面对社会上越来越丰富的人才资源，用人单位都不约而同的提高了员工聘用的标准，稍微好一点的工作，都要求硕士以上学历。招聘会上有一些小单位甚至也明确打出招聘“硕士研究生”、“博士”的招牌。这时，即便是中国最优秀学校的本科生也只能摇摇头，无奈的走开。叹息是没有用的，现实就是这样残酷，面对这如此严峻的就业形势，我们唯一能做的就是不断提高自身素质，严峻的就业形势让众多大中专生毕业生不得不另寻就业“捷径”。
（二）国家和社会对研究生的需求
社会对研究生的需求总体上仍是供不应求。我国目前各类专业技术人才的总数为6000多万人，约占全国人口总数的5％，与发达国家经济起飞时所需专业技术人才比例7％的标准相比，眼下我国专业技术人才缺口为近3000万人。特别是我国加入WTO对硕士研究生的就业产生了有利影响。有关专家估计，入世后，我国至少会增加1000多万个就业机会，这其中对高层次人才的需求肯定会优先，硕士在竞争中无疑会占据一个更有利的位置。

考硕年份
报名数
录取人数
考录比例
1997
24.2
5.1
4.7:1
1998
27.4
5.8
4.7:1
1999
31.9
6.5
4.9:1
2000
39.2
8.5
4.6:1
2001
46
11.05
4.2:1
2002
62.4
19.5
3.2:1
2003
79.7
27
2.9:1
2004
94.5
33
2.9:1
2005
117.2
32.494
3.6:1
2006
127.12
40.28
3.2:1
2007
128.2
36.4
3.5:1
2008
120
39
3.0:1
2009
124.6

1. 近年硕士研究生报考人数和录取人数

近年来，招生人数和录取人数均以较大幅度递增，招生和报名人数均创历史新高，这与我国自1999年开始的研究生扩招政策有密切的关系。在扩招政策背景下，各招生单位都逐年加大了研究生招生规模，加之本科生就业压力越来越大，考研已经成为目前一大社会热点。
招生地区差异显著，地域集中程度较高
近年来我国研究生招生的地区差异比较显著，地域集中程度非常高。比如北京，由于它是全国的政治文化中心，加上经济发展快，就业前景比较好，一直是考研的热点地区，其招生单位数量占全国总数的20%左右，招生人数占全国总数的近15%。而作为中国经济龙头的上海市，凭借其较强的办学条件、得天独厚的区位优势及良好的经济发展势头，每年也能吸引大量考生的报考。此外，江苏、湖北、山东、辽宁等教育大省，在各项指标中也占据了相当的份额，也都是考生选择的热点地区。但同时，在相对落后的边远省份，由于办学条件的限制和地理位置的相对偏僻，招生人数和报考人数都非常有限，如新疆、内蒙古、广西、贵州、海南、宁夏、青海、西藏八个地区，招生单位总数仅占全国总数的6.0%，招生总数仅占全国总数的4.7%。

2. 未来发展趋势
（1）考研人数还会进一步增长，人群构成更加多样
在考研人数上，由于考研人群的构成越来越多样化，以后考研人数还会进一步增加。现今大学毕业生里面选择考研的人越来越多，从前选择考研或就业的人群是分开的，现在很多人都是双管齐下，在准备就业的同时也准备考研，考上了继续深造，考不上就找工作。除应届本科生之外，比如高自考和在职的考生也逐渐增加。现在国家政策规定高自考的考生如果在研究生考试之前拿到文凭就可以参加考研，所以又增加了一些新的考研人群。2004年国家明确规定在职考生报考研究生的时候不需要单位签字、盖章表示同意，考完了之后再确定也可以，广大在职考生现在报名也很踊跃。
从长远看，考研的人数肯定会逐年增加，但是增长的速度，两到三年之后肯定有所改变。现在很多人考研是因为就业的恶性竞争，随着未来政府出台相关政策进行调控，每年20％～30％的增长速度肯定会放缓，虽然总体人数肯定会增长，但是增长速度会慢慢下降。
（2）考试题目更加灵活
考研政治考试近两年出题非常灵活，不只是考基本知识的记忆和理解能力，更多的比重放在分析问题、掌握问题的能力上。这方面的变化非常明显，2009年研究生入学考试刚刚落幕，其中考研正式试卷理论与现实的结合更强，很多题目即是热点问题又是理论上的重点问题，综合性更强，重在考查能力的目标也相当明确。
（3）研究生收费形式趋于多样化
研究生阶段与大学阶段一样，不是义务教育，不能完全用国家的钱，自己负担一部分理所当然。特别在中国这样一个教育经费还严重不足的国家，义务教育的经费急需增加，农村和贫困地区的中小学生还不能充分就学，用于研究生培养的经费只能保持在一定的比例。读研究生后能具有更高的教学、研究和工作能力，一般说来能获得更理想的工作和更高的报酬，有限的投入能够有可观的回报。而且，再发达的社会对研究生的需求量也是有限的，适当收费也是对入学资格的合理限制。
据统计，目前国家培养一名硕士研究生的费用约为3万元，培养一名博士研究生需4.5万元。高校扩招以来，我国研究生教育发展很快。据统计，1998年，在校硕士研究生15万人，博士生4.5万人；2005年，研究生招生37万人，其中硕士研究生招生31.6万人，博士研究生招生5.4万人。
目前，一些新设的研究生教育如MBA早已实行收费，研究生教育不是义务教育，收费是大势所趋。虽然近期内公费的名额越来越少，但是也不会全面收费。各高校根据自己的不同情况，收费形式也日益多样化，即使是同一学校不同院系之间的收费形式也有很大不同。比如中国人民大学现在有“半自费”的形式，基本是在15000元左右，而且是分两年交。这种形式深受广大学生欢迎，基本上可以承受。
目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
（一）按学习方式不同，分为脱产研究生和在职研究生。
脱产研究生指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
（二）按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。
国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的“公费”研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。
（三）按照考试方式分类，硕士研究生根据考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士联考、MBA联考等。
上大学必须经过全国统一高考，而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些，也更灵活一些。已经工作的人，除了放弃工作报考研究生以外，还可以不脱产申请攻读学位，或申请单独考试。不脱产申请攻读学位，通俗的讲，就是一边工作，一边攻读学位，也称为“在职学位生”。学位生采取旁听等形式随正式研究生一起学习，并参加同样的考试，通过后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。
单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。
对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。保研，即“免试推荐硕士研究生”，一般每年秋学期9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各学校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。通常有以下几种：
主要基于学习成绩的免试直推
这在保研名额中占据了大部分，通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（例如学分积几点几以上），按照一定名额比例下发到各系院所，由系院所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。一般情况下只有班级前几名才可能保研。
特长生免试直推
有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。常见的是体育类和文艺类特长生，但名额非常少，要求很严，还有许多学校没有此类政策。
校际间免试直推
教育主管部门为了鼓励高校间学术交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。因此，如果你成绩很好，排名也比较靠前，但估计本校保研希望不大的，可以试一试跨校保研。不过需要指出的是，多数学校对于推荐自己的学生去外校保研并不积极，也没有义务给你做好事，因此时候一到，自己应该去寻求有关信息，并主动与对方取得联系。
免试推荐、保留入学资格
这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年，先按照学校安排去有关部门工作，或作为教育部门选派人员去边远地区支教。此类保送的条件相对要低一些，但也不是人人都能申请，一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。同时，这也并不一定是最佳选择，毕竟要耽误一、两年的大好青春。
免试推荐并不代表不参加考试。许多学校为了确保推荐质量，还会加试一些科目，例如英语、专业课等。另外，复试也是必须参加的。如果你的成绩估计难以直推保研，又没有什么突出的体育或文艺特长，也不是老师心目中的重要“干部”，而你又非常想上研究生，这时候就只剩下自古华山一条路——考研了。
（四）按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。
其中普通研究生占绝大部分。目前我国比较成熟的特殊研究生主要有工商管理硕士（MBA）和法律硕士（一般简称“法硕”）。近来又出现了行政管理硕士（MPA）。特殊研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同。研究生的学制与奖学金硕士生的学制因学校的不同而有所差别，一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的。研究生学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修，一般来讲，前两年是基础课和专业课学习时间，通常可以修完绝大部分学分；第三年用来完成毕业论文、实习和求职。许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。
按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。硕士生实行导师制，即都有一名导师（职称为副教授以上）进行指导，这与本科学习很不同。一名导师一般负责一个到数个研究生，指导日常学习和学术研究，带领从事课题研究，指导毕业论文等等。根据教育部、财政部教财〔1996〕85号文件规定，硕士研究生在学期间享受国家津贴补助，称为普通奖学金。各校具体发放情况有所不同，一般在200元以上。入学前有工作经历的人要高一些，按照一定标准随工作年限递增，但不会超过300元。此外，研究生通过从事课题研究或助教等工作，也可以获得一部分收入。
1. 工商管理硕士（MBA）简介
工商管理硕士，Master of Business Administration，缩写MBA，是源自美国的硕士学位。比较注重复合型、综合型人才培养，重视能力培养，培养的是高质量的、处于领导地位的职业工商管理人才。传授的是面对实战的“管理知识和管理经验”，而不是侧重理论研究的“管理学”——正是在这一点上，它与普通的管理学硕士区别开来。国外MBA教育已有100多年历史，我国90年代才开办这个学位。1997年实行MBA联考时，全国试办工商管理专业的共有26所高校。1998年扩大到了56所，因1999年大学合并，到2000年，试办MBA专业学位的学校为55所。开办时间短，国内又缺乏教学经验，因此客观地讲，这55所学校的MBA教学水平参差不齐。目前，质量比较好的有北京大学光华管理学院、清华大学经济管理学院、中国人民大学工商管理学院等。
报考  应届毕业生不能报考MBA。国家规定报考条件为：
(1) 大学本科毕业后有三年或三年以上工作经验者；
(2) 大专毕业后有五年或五年以上工作经验者；
(3) 有研究生毕业学历并有一年或一年以上工作经验者，年龄不超过40岁。
此外，各校还可在此基础上制定自己的报考条件。通常，从事过具体的企业经营管理工作、具备一定的管理经验、对企业实际运营情况有所了解的人比较适合攻读MBA。考生一次可以填报55所试点学校中的两个招生单位。
教学  MBA学制两年，课程内容广泛，涉及管理、经济学、金融、财务、法律等等。案例教学是一大特色，即通过一个个具体企业案例的研讨来进行学习。
考试  联考分初试和复试。初试科目五门：政治理论、外语、数学、管理、语文与逻辑。除“政治理论”由各招生单位自行命题外，其余四门（外语选考英语、日语或俄语）的命题工作均由教育部委托全国MBA教育指导委员会承办。英语、日语或俄语外其他语种的试题由招生单位自行命题。各科满分均为100分。联考科目的考试大纲由全国MBA教育指导委员会编写并每年下发至各试办院校。
录取  每年国家统一划定MBA最低录取分数线。MBA与其它普通研究生录取不能互相调剂，也就是说，MBA考试上线但未被录取的考生不能转至其它学科、专业录取，其它学科、专业的单考生和上线统考生也不能转至MBA录取。
2. 法律硕士简介
随着国家的法制化进程，政法部门及社会其他部门都急需大批较高层次的应用型、复合型法律人才。法律硕士专业（简称“法硕”）学位教育应运而生。1996年国务院学位办批准中国人民大学、北京大学、中国政法大学等8所高校首批试点招收法律硕士专业研究生。1998年，又允许在职攻读法律硕士专业学位。
目前，经批准的培养单位共有22所。法律硕士不同于法学硕士。前者是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才；后者则是法学学位系列的一个层次。我们通常所说的“考法律专业的研究生”一般都是指报考法学硕士。
教学  法律硕士学制2年。教学内容与法学硕士有很大不同，侧重于实务方面。根据1999年修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》，课程设置覆盖法律二级学科的主要内容，课程结构要体现应用型和复合型的要求，将职业道德和职业能力作为重要的培养任务和内容。职业能力包括法律职业思维方式和能力、法律职业行动方式和技能。培养的主要内容为：
（1）对各种社会现象（包括案例）能够自觉地运用职业思维和法律原理来发现问题、分析问题和解决问题。
（2）较熟练地进行法律推理。
（3）熟练地把握各类诉讼程序，进行事实调查与取证。
（4）熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理。
（5）有起草法规的一般经验。
报考  2000年起，不再允许法律专业本科毕业生（含同等学力）报考，而只招收具有大学本科学历（或同等学力）的非法律专业毕业生。对于法律专业本科毕业生，鼓励报考法学硕士研究生。这项措施大大降低了考试的竞争压力。
考试  2000年开始试行全国联考。考试科目为政治理论（文）、外语、民法学、刑法学、综合考试（含宪法、法学基础理论、中国法制史）。其中，政治理论（文）和外语参加全国硕士研究生入学统一考试。民法学、刑法学和综合考试等业务考试科目为全国联考科目。联考科目的考试范围和要求依据全国法律硕士专业学位教育指导委员会编写的《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》和教育部高校学生司、国务院学位委员会办公室、司法部法规教育司组织编写的《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》。

3. 公共管理硕士（MPA）简介
MPA即公共管理硕士（Master of Public Administration）的简称，是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目，其目标是为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进分析方法及技术、精通某一具体政策领域的专业化管理者和政策分析者。
MPA与MBA及行政管理的区别
公共管理不同于工商管理，MPA不同于MBA（工商管理硕士），通俗地讲MBA是一个专门为生意人设计的研究生学位，其目标是培养具有全球化意识的高级管理人才，以应付日益国际化的企业管理。而MPA培养的则是现代公共管理人才。
公共管理有别于行政管理，受工商管理学等一些现代管理学科的影响，公共管理学在综合运用多学科理论与方法的同时更重视从管理学、经济学视角来研究管理问题，在重视定性分析的同时更强调定量分析。较之行政管理学，公共管理学的涉及面更宽，除了涉及政府部门的管理，还包括非政府的民间公益性组织的管理。
MPA考试
1999年5月国务院学位委员会第十七次会议通过了《公共管理硕士专业学位设置方案》，明确规定了公共管理硕士的招生考试形式。文件的第六条规定：招生考试采取全国授权单位联考的方式进行，统一命题，统一录取标准。考试科目有五门：政治理论、英语、管理学、行政学、综合知识（数学与逻辑）。
4. 教育硕士（EDM）简介
1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM)，并于1997年开始招生试点工作。在短短几年时间里，EDM教育已得到各级教育行政部门、中小学校领导及广大中小学校教师的普遍关注。EDM教育招生人数逐年增加，1998年全国招生人数为1490人，2000年为3 700人，2003年已增加到6 970人，累计录取已达到2万余人。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
教育硕士与教育学硕士的区别
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同。
5. 公共卫生硕士（MPH）简介
考试科目  政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、流行病学与卫生统计学、卫生事业管理学，共计4门。其中，政治理论考试及面试由各招生单位单独组织，时间自行安排，其余3门全国联考。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考中国医科大学、吉林大学。
公共卫生硕士每年的招生考试是10月联考。
可招收公共卫生硕士专业学位研究生的学校有：北京大学、哈尔滨医科大学、华中科技大学、四川大学、中国疾病预防控制中心、第三军医大学、军事医学科学院、中山大学、第四军医大学、第二军医大学、山西医科大学、中国医科大学、南京医科大学、浙江大学、山东大学、新疆医科大学、吉林大学、苏州大学、东南大学、中南大学、西安交通大学。

6. 体育硕士简介
招生学科领域  设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域，每单位设招生领域一般不超过3个，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。
考试科目  政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、体育综合(包括运动训练学、学校体育学和运动生理学)、专业知识和专业技能，共计4门。其中，政治理论、专业知识和专业技能考试由各招生单位自行组织，时间自行安排。
外国语(英语、日语、俄语)、体育综合全国联考，统一命题、统一考试。
考试语种为日语、俄语的考生，只限报考北京体育大学、东北师范大学。
体育硕士每年的招生考试是10月联考。
7. 其他专业学位研究生
软件工程硕士(MSE)、会计专业硕士（MPACC）、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士等。
历年试卷
2009年浙大管理学考研试题

第一部分：客观题 共76分（个人感觉比较简单，很快就搞定勒，相信看勒几遍罗的书的人都能搞定，这里就不具体写出来勒，当然也有不太记得的成分啦 ）
一、判断正误题 （10个 每题两分）
二、单选题 （每题三分，5题）
三、多选（两个，每题9分）
四、填空 （每空一分，共20分）
第2部分：主观题（74分）
五、简答题 （每题8分）
1、简述有限理性决策的观点（考过）
2、群体决策的缺点有哪些
3、小企业老板与大公司总裁在领导工作中有何不同（记得哪年考过得）
4、简述控制的三个权变变量
六、案例题 （这个案例也是从历年真题中见过得，讲一个公司在总裁的领导下从小做到大，然后由兴盛到衰败的历程，42分）
1、从组织结构权变因素来分析管理者四次变革的必要性。
2、结合相关领导理论，分析该组织在内部管理方面出现的问题。
3、作为一名曾经杰出的管理者，这位管理者应该吸取怎么样得教训？（请结合费德勒模型加以分析）
4、你从这件案例中学到了什么。

2005年浙大管理学试题

试题：
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1、矩阵制组织形式的采用容易破坏管理的 D ；
A、分工原则 B、权责一致原则 C、跳板原则 D、统一指挥原则
2、下列几项活动中，哪一项不属于管理活动 D 。
A、部队中的班长与战士谈心 B、企业的审计主管对财务部门进行检查 C、钢琴家制定自己的练习计划 D、医院的外科主任支持