装饰艺术设计专业人才培养方案.doc

重庆能源职业学院人才培养方案·装饰艺术设计专业
装饰艺术设计专业人才培养方案
（专业类别：艺术设计传媒大类·专业代码：670107）
一、招生对象和修业年限
招生对象：高中毕业生
修业年限：全日制三年
二、人才培养目标
（一）培养目标
本专业培养适应装饰艺术设计发展需要，具有较高的文化素质和艺术修养，熟练掌握室内设计原理和表现手法，熟悉各类装饰材料性能及构造工艺，能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和家具设计工作的高素质技能型人才。
（二）人才培养规格
1．知识结构
（1）科学文化知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识。
（2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。
（3）专业知识：掌握装饰艺术领域的基本理论和人体工程学基本知识，掌握建筑结构与构造基本知识、装饰材料及施工工艺，掌握装饰艺术设计创作的专业技能和方法。
2．素质结构
（1）思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。
（2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。
（3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄;对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。
3.能力结构
（1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。
（2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。
（3）专业能力：具有开阔的视野和创造性思维，能够阅读和使用英文文献，能够熟练运用装饰艺术设计的专业技能、方法和设计软件，获得室内艺术设计师的基本训练，能够独立开展装饰艺术设计工作。
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（二）主要专业核心技能课程简介
课程名称
装饰设计（含六大室内空间专题设计）
学 期
3、4
总学时
160
课程性质
必修课
1、主要知识点、技能点：
（1）装饰设计与建筑设计的关系；
（2）装饰设计的内容和分类；
（3）装饰设计的简史及流派；
（4）装饰设计构思的原则、步骤、方法；
（5）室内环境空间的特征、分类；
（6）装饰设计的美学法则；
（7）室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理；
（8）室内空间的序列设计与分隔设计；
（9）室内六大界面的功能特性与设计要求；
（10）色彩在装饰设计中的作用；
（11）色彩设计的基本原则和手法；
（12）室内照明的作用与分类；
（13）照明设计的基本原则和设计程序；
（14）室内家具的作用、分类和设计原则；
（15）室内陈设的作用、分类与设计原则；
（16）室内绿化与小品的作用、选择与布局。
2、教学目标和职业能力要求：
本课程教学要求学生掌握装饰设计的基本内容，主要包括室内环境空间、室内界面、室内色彩、室内照明，以及室内家具、陈设和绿化设计等，深刻理解装饰设计构思的原则、步骤和方法，掌握基本的装饰设计手法，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，具备从事装饰设计的素质和能力。
3、教学方式：
多媒体教学、综合实训。
4、考核方式：
本课程分二部分考核：
（1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分）
（2）职业相关能力：职业道德、创新意识、合作意识、协调能力。（平时考核：20分）

课程名称
计算机辅助设计
学 期
4
总学时
120
课程性质
必修课
1、主要知识点、技能点：
（1）AUTO CAD的交互界面、绘图、显示和图形编辑功能；
（2）AUTO CAD的命令执行方法；
（3）AUTO CAD的绘图环境设置；
（4）AUTO CAD的数据输入法；
（5）AUTO CAD的错误修正法；
（6）AUTO CAD的绘图命令和图形编辑；
（7）图层及图层属性；
（8）绘图辅助方法和剖面线绘制；
（9）尺寸标注和绘图输出；
（10）3D STUDIO MAX软件界面和功能；
（11）3D STUDIO MAX软件基本造型命令；
（12）3D STUDIO MAX软件的材质设置；
（13）3D STUDIO MAX软件的摄像机及灯光使用；
（14）PHOTOSHOP的工作环境和基本操作；
（15）绘图修饰与图象编辑；
（16）选区、路径和图层；
（17）通道与蒙版；
（18）图象色调与色彩调整；
（19）形状与文字处理；
（20）图象文件的存储及输入输出.
2、教学目标和职业能力要求：
本课程教学要求学生掌握计算机辅助设计的基本内容，主要包括AUTO CAD ，3D STUDIO MAX，PHOTOSHOP等软件的学习，并通过实践环节使学生得到充分的体验和锻炼，能够熟练运用这些软件进行辅助装饰设计，初步具备从事装饰设计的素质和能力。
3、教学方式：
多媒体教学、综合实训。
4、考核方式：
本课程分二部分考核：
（1）核心操作能力：根据课程设计作业进行评分。（80分）
（2）职业相关能力：职业道德、合作意识、协调能力。（平时考核：20分）

四、实践教学环节
项目
内容
培养技能
实施地点
实施方式
实施
学期
学时
考核方式
军训
军事基本理论和技能
培养国防基本知识，增强身体素质，锻炼意志力。
院内、爱国主义教育基地
实训、参观
1
60
考查
入学教育
规章制度和专业概论
掌握相关规章制度和各阶段任务。
院内
讲座、录像
1
20
考查
体育
大学生体育
增强身体素质和意志力，培养体育锻炼习惯。
院内
实训
1、2
64
考试
教
学
实
习
素描
具有绘图能力。
院内
实训
1
40
考试
色彩
具有色彩感觉和色彩搭配使用能力。
院内
实训
1
40
考试
阴影与透视
具有绘图中阴影与透视技能。
院内
实训
2
10
考试
立体构成
具有室内基本结构技法的处理能力。
院内
实训
2
10
考试
美术写生
具有室外美术基本技法的处理能力。
院内、院外
实训
2
60
考试
摄影技术
具备摄影技术。
院内
实训
2
20
考查
模型制作
具有模型制作的基本技能。
院内
实训
2
20
考查
装饰材料
具备装饰材料的选择使用能力。
院内、合作单位
参观、实训
3
10
考试
视觉创意设计
具有视觉创意设计的基本技能。
院内、合作单位
参观、实训
3
10
考试
装饰识图与构造
了解装饰构成，设计的原理，具备识图能力。
院内
实训
3
20
考试
广告设计
具有广告设计的基本技能。
院内、合作单位
参观、实训
3
20
考试
室内外景观环境设计
具有室内外景观环境设计的基本技能。
院内、合作单位
参观、实训
3
20
考试
装饰设计（含六大室内空间专题设计）
具有装饰设计的技能。
院内、合作单位
实训
3、4
100
考试
计算机辅助设计
具有计算机辅助设计软件的操作技能。
院内
实训
4
90
考试
室内陈设设计
具有室内陈设设计的基本技能。
院内、合作单位
参观、实训
4
50
考试
家具设计
具有家具设计的基本技能。
院内、合作单位
参观、实训
5
30
考试
装饰装修工程定额与预算
具有装饰工程概预算的基本技能。
院内
实训
5
10
考查
室内声学原理
了解声学效应在室内装饰设计中的影响与作用。
院内、合作单位
参观、实训
5
10
考查
装饰工程项目验收与管理
具有装饰工程项目验收与管理能力。
院内、合作单位
参观、实训
5
10
考查
毕业
实习
顶岗实习
提高学生的动手能力、岗位工作能力。
合作单位
生产实习
5、6
300
考查
毕业设计（论文）
专业知识与技能的综合应用与提高。
院内、合作单位
毕业设计
6
120
考查
合计

1144

重庆能源职业学院人才培养方案·装饰艺术设计专业
五、教学环节综合分析
（一）理论教学与实践教学比例分析
序号
教学类型
总学时
所占比例
1
理论教学
756
39.79%
2
实践教学
1144
60.21%
合 计
1900
100.00%
注：1、理论教学为纯理论课教学时间。
2、实践教学含顶岗实习、毕业实习等实践活动时间。
（二）学时与学分对应分析
类 别
课程
学 时
学 分
门数
计划安排
所占比例
计划安排
所占比例
公共通识课程
公共基础课
5
288
15.16%
14
11.57%
“两课”
2
70
3.68%
3.5
2.89%
专业基础课程
7
300
15.79%
20
16.53%
专业基本技能课程
5
180
9.47%
12
9.92%
专业核心技能课程
4
420
22.11%
27.5
22.73%
专业拓展课
5
142
7.47%
9
7.44%
综合实践课程
4
500
26.32%
35
28.92%
总计
32
1900
100.00%
121
100.00%
（三）教学环节时间分配
（单位：周）
学 年
第一学年
第二学年
第三学年
合计
所占
比例
学 期
一
二
三
四
五
六
理论教学
7
9
10
4
6

36
24.8%
实习实训（含课程实践环节）
7
10
8
14
4

43
29.6%
考试考查
1
1
1
1
1

5
3.4%
军事训练及入学教育
4

4
2.8%
顶岗实习

7
9
16
11.1%
毕业设计

7
7
4.8%
毕业鉴定与毕业教育

1
1
0.7%
机动及其他
1
1
1
1
1
1
6
4.2%
寒暑假
4
7
4
8
4

27
18.6%
总 计
24
28
24
28
23
18
145
100％
六、职业技能考核要求
（一）专业类职业技能考核要求
序号
证书名称
考核鉴定部门
等级
颁发单位
1
室内装饰设计员
重庆市人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心
三级
国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心
2
装饰美工
三级
说明：学生毕业前必须获得室内装饰设计员职业技能证书。
（二）通用类职业技能考核要求
序号
证书名称
对应课程名称
考核鉴定部门
等级
颁发单位
1
国家计算机等级证书
计算机应用基础
重庆市教育委员会
一级
国家考试中心
2
英语等级证书
大学英语
重庆市教育委员会
A级、B级
重庆市教委
说明：学生毕业前必须获得以上两项通用类职业技能证书。
七、综合素质和实践活动
学生须参加讲座课程和实践活动并获得相应学分，累加后作为毕业依据之一。
（一）讲座类
类别
序号
课程名称
学时
学分
主责单位
入学
教育
1
学生手册※
4
0.2
学生处
2
人才培养方案※
4
0.2
教务处
3
成人教育
2
0.1
学生处
伦理
道德
4
民族与国家
4
0.2
人文社科系
5
四书五经
6
0.3
人文社科系
6
中国传统儒家文化
2
0.1
人文社科系
7
自我修养※
2
0.2
人文社科系
8
哲学社会科学系列讲座
8
0.4
人文社科系
国际
形势
9
中国周边安全形势
2
0.1
教务处
10
我国军事发展概述
2
0.1
教务处
专业发
展形势
11
中国房地产现状简介
2
0.1
教务处
12
我国装修装潢产业发展现状
4
0.2
教务处
心理
健康
13
大学生人际交往
2
0.1
学生处
14
恋爱与婚姻
2
0.1
学生处
15
大学生常见心理障碍分析
2
0.1
学生处
人文
修养
16
孙子兵法简介
2
0.1
人文社科系
17
中外名曲赏析
4
0.2
人文社科系
18
重庆饮食文化
2
0.1
人文社科系
19
中外名画赏析※
4
0.2
人文社科系
20
演讲与口才
2
0.1
人文社科系
21
书法艺术
2
0.1
人文社科系
22
影视欣赏
4
0.2
人文社科系
23
美学概论※
4
0.2
人文社科系
科技
发展
24
21世纪中国科技发展战略
2
0.1
数理科学系
25
互联网发展
2
0.1
数理科学系
26
科技发展史
4
0.2
数理科学系
27
科技文献检索※
8
0.4
数理科学系
合 计
88
4.5

说明
以上讲座课程若有调整，以教务处通知为准。※课程为必修课程。
（二）素质提高类
项目
内容
学分/单位
考核方式
考核单位
审定单位
基本素质
基本素质
0.5/学期
政治思想、遵章守纪情况考查
系
学生处
社会实践
社会调查
1/次
评阅调查报告
系
学生处
团队活动
0.2/次
社团证明
学生会
学生处
俱乐部活动
0.2/次
俱乐部证明
学生会
学生处
学研活动
院系学研讲座
0.1/次
证明
系
学生处
系级竞赛获奖
0.3-1/项
获奖证书
系
学生处
院级竞赛获奖
0.5-1.5/项
获奖证书
系
学生处
市级获奖证书
1-3/项
获奖证书
系
学生处
全国竞赛获奖
3-5/项
获奖证书
系
学生处
获专利一项
2/项
获奖证书
系
学生处
参加科研活动并获奖
1-2/项
获奖证书
系
学生处
院内刊物发表论文
0.2/篇
发表刊物
系
学生处
公开刊物发表论文
1/篇
发表刊物
系
学生处
英语计算机能力提高
通过英语四级
0.6
证书
系
学生处
通过英语六级
1
证书
系
学生处
通过国家计算机2级以上考试
1
证书
系
学生处
文体活动
参加院系以上体育、文艺队
1/项
学生会证明
系
学生处
系级文体获奖
0.3-1/项
获奖证书
系
学生处
院级文体获奖
0.5-1.5/项
获奖证书
系
学生处
市级文体获奖
1-3/项
获奖证书
系
学生处
全国文体获奖
3-5/项
获奖证书
系
学生处
积极参加文体活动
0.2/学期
获奖证书
系
学生处
社会工作
担任学生会、团委、团支部以上学生干部且完成相关工作
0.5-2/学年
证明
系
学生处
担任俱乐部干部
0.5-1/学年
证明
系
学生处
系级先进集体或个人
0.2-1/次
奖状
系
学生处
院级先进集体或个人
0.3-1.5/次
奖状
系
学生处
市级先进集体或个人
1-2/次
奖状
系
学生处
参加市级以上青年志愿者
0.2/次
证明
系
学生处
参加院组织的义务劳动
0.1/次
证明
系
学生处
八、毕业
具有正式学籍，并达到如下条件的学生，方可毕业：
1、课程要求：完成所有课程和实训环节并获得相应学分，达到121学分。
2、职业技能考核要求:
（1）专业职业技能要求：
达到装饰设计员职业资格证书的基本要求，参加职业资格鉴定考试，获得国家装饰设计员职业资格证书。
（2）通用职业技能要求：①通过重庆市英语A/B级考试，获得证书。
②通过国家计算机一级考试，获得证书。
3、综合素质和实践活动要求：
（1）听取讲座课程，课程学分达到2.5学分以上。
（2）积极参加实践活动，加强全面素质培养，提高综合能力，素质学分达到7.5学分以上。
4、身体素质达到《大学生体质健康标准》。
5、完成毕业设计（论文）。
1、 6、合计131学分为最低毕业学分要求。对格式的要求
知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修
改后论文一般会大大降低抄袭率）

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