太原市幼儿园体育教育现状与发展对策调查.doc

【中文摘要】 本文采用文献资料、问卷调查、访谈等方法，从定性与定量两方面来探讨太原市幼儿园体育的发展。在定性研究方面，采用了访谈法与问卷里的很多问题是定性的问题；在定量研究方面，通过分析太原市幼儿园体育情况，探讨人口学变量，包括教师的性别、年龄、学历、教龄以及其它影响因素对幼儿园体育的影响程度，并从家长对幼儿园体育的态度、教师的教学态度、体育教学过程以及教学环境等方面进行研究，具体分析变量之间的相互关系，以及它们对整个幼儿园体育教育的影响，并进一步分析影响因素对幼儿园体育教学的影响程度，并为太原市幼儿园体育的发展提出对策性建议，丰富幼儿园体育教育理论研究。研究表明：1．太原市幼儿园师资队伍以女教师为主(占被调查人数的99.6％)，男教师比例很少(占被调查人数的0.04％)；毕业学校为幼师学校类(占被调查人数的87.6％)和非幼师学校类(占被调查人数的12.4％)；所学专业为幼教类(占被调查人数的69.4％)，所学专业非幼教类(占被调查人数的29.8％)；学历主要以中专为主(占被调查人数的67.1％)，高学历的教师比例少(占被调查人数的3.5％)；其中，绝大部分教师没有参加过幼儿体育继续教育或培训。2．太原市幼儿园体育教学目标是以提高幼儿的身体素质、进行思想品德教育、传授体育基础知识和技术技能为主，而对提高学生社会适应能力，促进心理健康，终身体育意识养成关注不够。对幼儿体育教学目标内容进行差异性检验发现：大班学生对提高体质、培养意志力方面比中班与小班幼儿更容易接受，所以应逐渐培养幼儿意志力；而小班与中班幼儿更需要激发其对体育活动的好奇和兴趣，萌发幼儿参与各种体育活动的情感意识，培养幼儿进行科学体育锻炼的初步认识。3．太原市幼儿园体育教学内容是以游戏形式，幼儿教师通常采用的体育教学内容体操活动最多，田径运动开展也比较多，主要有走、跑的姿势、慢跑、单、双腿跳等基本动作。跳绳、器械活动虽然被当作体育教学内容出现，但并不是主要的教学内容，它们在体育教学中还是辅助性教学内容。4．太原市幼儿园体育教学组织形式，最常见的是幼儿早操活动、幼儿体育课、幼儿户外体育活动和运动会。这些形式基本是以行政教学班组织教学，没有以性别、兴趣分班的教学组织形式及其它教学组织形式，没有实施个别教学组织形式。5．太原市绝大部分幼儿园对体育学习评价不重视，评价内容全部是体能和体育技术技能，评价方法以终结性评价为主，评价形式以教师评价为主。对学生体育学习评价理解程度缺少客观的评价标准体系，幼儿园对幼儿体质的测定不重视，而在幼儿教师对自身体育教学知识和能力的评价中，有40％的教师认为自己的体育教学知识缺乏，能力不强，满意度不高。6．目前，太原市幼儿园没有统一的体育教材，有很大一部分的幼儿园没有体育教材，体育音像资料也很缺乏，许多幼儿园受传统教育观念的影响，没能主动地寻找和购置幼儿体育的最新教材和资料。幼儿体育教材的完善需要体育教育、幼儿教育专家的共同努力，以确保体育教材的适宜性、科学性。7．太原市幼儿园体育活动场地、器材和经费的投入和幼儿园的类别有着密切的关系。目前，太原市幼儿园中有相当一部分幼儿园的体育场地严重不达标，体育器材种类都不符合规定，器材数量不多，质量较差，各园体育经费投入少。幼儿园与幼儿家长和社会之间、园际之间缺乏信息的交流等，幼儿园还有待于进一步营造幼儿园的体育氛围，以使幼儿园形成良性的、和谐的体育教育环境。 
【英文摘要】 The research discusses the development of sports education in kindergartens by qualitative and quantitative analysis, via the method of literature review, questionnaire, expert interview, statistics and so on. Qualitative analysis is realized through adopting conversations and the questions of questionnaire; quantitative analysis , through analyzing the situation of physical education in kindergartens, and the influence factors. The paper aims to help the kindergartens seek the possibility to improve sports education, with providing the strategies and theoretic enrichments to study of kindergartens sports.The research conclusion is divided into seven parts:1.In Taiyuan city, the teachers in kindergartens are almost females(99.6%), males only 0.04%. Young and middle-aged teachers are in a largeproportion. Most are graduated from the schools of infants' education(87.6%) .Educational background gives first place to technical secondaryschool (67.1%), high educational background teacher proportion is few(3.5%); without continued education, and their majors could not fill theneeds of infants' education. So the force of teachers in this field remains tobe promoted.2.The teaching aims are mainly to improve preschool students' physical quality, strengthen their moral and mental awareness, and teach them basic knowledge and skills about sports and exercises, but all these teaching items assigned couldn't match well with the ability training and society. Via analysis on the different contents of the physical education's purposes, we draw the c 本论文由无忧论文网整理提供
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