贵港市2012年中考语文模拟试卷（一）.doc

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贵港市2012年春季期初中毕业班质量监测试题（一）
语 文
本试卷共23小题，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟
注意：在试题卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卷一并交回。
第Ⅰ卷
（选择题，共30分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
一、 积累与运用（1—4小题，每题3分，共12分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.恻（cè）隐 蜿（wān）蜒 玲珑剔（tī）透 浑身解（xiè）数
B.莴（wō）苣 慰藉（jí） 参（cēn）差不齐 峥嵘（rónɡ）岁月
C.默契（qiè） 两栖（qī） 恪（kè）尽职守 恍（huǎnɡ）然大悟
D.绮（qǐ）丽 旁骛（wù） 芊（xiān）芊细草 在劫（jié）难逃
2.依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是(     )
①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳    宝藏。
②那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁， 在我的周围。
③春运客运量大幅增长， 铁路部门采取了开通新线、加开临时客车等措施，
仍然未能解决运力紧张的问题。
A.寻找  弥漫    即使……也       B.寻求  弥留 即使……也
C.寻找  弥留    尽管……但 D.寻求  弥漫 尽管……但
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.这位“农民诗人”最善于在田间地头捕风捉影，从日常小事中发现劳动之乐。
B.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
C.有的同学喜欢为自己的作文加一个题记，可如果这个题记并不精彩，甚至与文章内容不一致的话，他们就真是弄巧成拙了。
D.2012年贺岁大片《龙门飞甲》3D效果突出，现场感极强，片中人物打出的飞镖，常常会让观众情不自禁地躲来躲去。
4.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）
人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生
最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足， ；若能安分（不多作分外希望）， ； ，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事， ，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲。
①老、病、死，乃人生难免的事 ②虽失意不苦
③该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头 ④虽贫不苦
A.②④①③ B.②④③① C.④②①③ D.④②③①
二、说明文阅读（5——8小题，每题3分，共12分）
盐 湖
①过去以为盐是一种稀缺的物质，造成这种印象的原因可能与盐一直为官方专卖有关。去了柴达木盆地，去了青藏高原，你会惊讶地看到：盐是一种风景，是可以用辽阔来形容的一种景观。你看到了一望无际的盐湖，看到了湖底洁白的凝乳一样的盐晶体，看到了湖边一簇簇盛开的盐花，更看到了一座座银色丘陵一样的盐山。
②中国是个多盐湖的国家，我国共有盐湖1500多个，总面积5万多平方公里。这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内，如柴达木盆地、塔里木盆地等。盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主向湖泊汇集，而湖水又难以外泄，盐分就通过河流不断地向湖泊输送。从气候条件上看，这些盐湖大多受干旱半干旱气候控制，湖泊的蒸发量超过补给量，湖水的含盐量增加，湖水中的盐类达到了饱和或过饱和的状态，甚至在湖滨和湖底形成了各种盐类的沉积矿床。
③茶卡盐湖，是世界最大的食盐基地，它位于柴达木盆地的最东段，青海省乌兰县境内。史载西汉时期这里就有人采盐食用。而2010年的最新考古发现，3000多年前茶卡地区就有人类居住和活动，这就将人们对茶卡盐湖可能的开发利用又大大提前了。
④茶卡盐湖以生产食盐为主，成品盐的氯化钠含量在97%以上。这里的石盐矿层平均厚度为4.9米，最厚处可达15米，已探明的盐储量在4.4亿吨以上，可供全国人民食用70多年。在茶卡盐湖，只要揭开湖面上几厘米到十几厘米厚的一层混有泥沙的卤盖，下边就是厚达几米至十几米的盐层，将盐矿采出后用水冲洗干净，就成为原盐了。盐湖，以生产食盐为主，但盐湖能为人类提供的矿物还有石膏、芒硝、镁盐、碱类，甚至有些“特种盐湖”还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料，如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等。察尔汗盐湖是中国最大的盐湖，是一个以液体钾盐为主，固、液态矿并存，并伴生硼、锂、镁、溴等元素的综合型大型钾盐矿床，氯化钾的总储量达到5.4亿吨。
⑤对中国这样一个多盐湖的国家来说，目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分。特别是对社会经济发展相对落后的西部地区来说，盐湖分布广、数量多，盐湖的矿产、生物、环境等资源可开发的潜力极大。盐湖资源开发成本低，建设周期较短，还可以进行多元化综合性开发，科学规划，形成可持续发展的盐湖产业链，对西部的发展建设来说，无疑具有重要的意义。
5.下列对文章的说明内容概括正确的一项是（ ）
A.介绍我国盐湖的分布情况、茶卡盐湖的位置及盐湖的利用前景。
B.介绍我国盐湖的分布情况、茶卡盐湖的开发利用、盐湖的开发。
C.介绍我国盐湖的概况（面积和形成原因）、茶卡盐湖的开发利用、盐湖的利用前景。
D.介绍我国盐湖的概况（面积和形成原因）、茶卡盐湖的位置及盐湖的开发。
6.第④段主要运用的说明方法是（ ）
　A.列数字 举例子 B.举例子 分类别 C.列数字 作比较　 D.列数字 作诠释
7.阅读第②段概括“盐湖”形成需要的条件，不正确的一项是（ ）
A.地形封闭而低洼。 B.有向湖泊汇集的河流而湖水难以外泄。
C.受干旱与半干旱气候控制，湖泊的蒸发量超过补给量。 D.地形是山间盆地。
8.下列表述完全符合原文意思的一项是（ ）
A.到现在为止，盐都是一种稀缺的物质，一直是官方专卖。
B.我国是个多盐湖的国家，盐湖都是分布在大小不同的山间盆地内。
C.茶卡盐湖除生产食盐外，还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料。
D.盐湖资源可开发潜力极大，目前已开发的盐湖只有一小部分。开发盐湖资源，对西部的发展建设来说，具有重要的意义。
三、文言文阅读（9——14小题，共18分）
[甲] 送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙] 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[丙]行路难（其一）（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9.下列各组句中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分） 　　
A.每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 B.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C.色愈恭，礼愈至 则其受于人者不至也 D.益慕圣贤之道 自以为大有所益
10.下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）（3分）
A.录毕，走送之，不敢稍逾约。 B.孤岂欲卿治经为博士邪！
C.但当涉猎，见往事耳。 D.蒙乃始就学。
第Ⅱ卷
（非选择题，共90分。请将答案写在答题卷相应的位置上）
11.把第Ⅰ卷文言文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②蒙辞以军中多务。
12.[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书，劝说方式有何相同之处？宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）
13.[丙]诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么? （2分）
14.[丙]诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“破”“挂”妙在何处。（2分）
四、古诗文默写（每句1分，共8分）
15.默写
①子曰：“见贤思齐焉， 。”（《论语》 十则）
② ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
④ ，胜作一书生。 (杨炯《从军行》)
⑤王维《使至塞上》中的诗句“ ， ”以“蓬”、“雁”自比，写出了内心的抑郁和难言之情。
⑥辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的句子是：
　　　 　，　　 。
五、综合题（5分）
16.用一句话概括下列文字的主要信息。（不超过30个字）（3分）
风靡数十年的科普丛书《十万个为什么》将迎来第六次改版。据报道，“时代不同，孩子们的问题已经大不相同了”，这是促成《十万个为什么》再版的直接原因。当年孩子们提得最多的问题是：“先有鸡还是先有蛋”“人是不是猴子变的”“冰棍为什么会冒白烟”……他们对身边的自然现象充满疑问；现在孩子的兴趣和知识面发生了很大变化，他们深受网络和影视剧的影响，想搞明白“我能穿越回过去吗”“2012真的是世界末日吗”……据说在征集的问题中，“2012是世界末日吗”这个问题就出现了几百次。
17.对联是汉语特有的文学样式。撰写对联要按照它的特征进行，如字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等。下面两副对联各缺一半，请将短语加以整合，按要求组成两副七字对联。（2分）
傲冬雪 谢春风 满园桃李 红梅含苞
新春对联：上联： 下联：绿柳吐絮迎新春
教师办公室对联：上联：遍地蕙兰思化雨 下联：
六、现代文阅读（15分）
你遗失了感动吗
⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？”
⑵他们异口同声地回答：“没有！”
⑶“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我的心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑻那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑼我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活！”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。 。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张pH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚硬无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗，背叛，诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。
18.解释下列句子中加点词的意思。（2分）
①面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！ 衷：    
②即使一面之交，感动也会不期而至。 期：
19.文中列举了几件让“我”感动的事，请用简洁的语言加以概括。（4分）
20.第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）
21.文章用“你遗失了感动吗”为题，好在哪里？（3分）
22.请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（3分）
七、作文（50分）
23.有人说，人最大的敌人往往是自己，最难超越的也是自己，但是，一旦超越了怯懦，你就会更加自信；超越了挫折的气馁，你就会取得进步；超越了狭隘，你就会变得豁达……生活中你一定有过类似的经历吧？
请你以“超越 ”为题作文。
要求：补全题目；写出你的真实经历。内容具体，表达合理；文中不得出现真实校名地名、姓名。字数600字以上。

贵港市2012年春季期初中质量监测试题（一）
语文参考答案

一、1．A（B藉jí—jiè C契qiè—qì D芊xiān —qiān） 2．D 3．C（A捕风
捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。B翻来覆去：形容来回翻
动身体。也多形容多次重复。D情不自禁：指抑制不住自己的感情，与语境
不符合。）4．C
二、．5C 6．A 7．D 8．D
三、9．B（B均为在主谓间，取消句子独立性，不译。A 向/ 在；C周到/达到（要求）；D更加/益处）10．D 11 ①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。（关键词：“以是”“假”）②吕蒙用军中事务多（为借口）推辞。（关键词：“辞”“以”）12．相同之处：孙权和宋濂在劝勉后辈读书时，都是现身说法，以个人读书经历来勉励后辈。（2分）启发：要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。（2分）13．诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运（或诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样，靠近皇帝身边得到朝廷的信任和重用）。14．“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求（或相信自己总有一天能冲破重重阻力，实现自己人生理想的目标）。（意思对即可。）
四、15 ①见不贤而内自省也；②乱花渐欲迷人眼；③独怆然而涕下；④宁为百夫长；⑤征蓬出汉塞，归雁入胡天；⑥马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
五、16．孩子的问题与以前不同促成《十万个为什么》再版。（或，因孩子的问题与以前不同，《十万个为什么》将再版。）17．红梅含苞傲冬雪；满园桃李谢春风。
六、18 ①内心；②约定。（每个1分）19 ①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；②一位好友在我困难时送票子感动了我；③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；④徐本禹的事迹感动了我。（每点1分）20．假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，（1分）而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。（2分）（意对即可得分）21．一方面以提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考；（2分）另一方面点明了文章的话题内容。（1分）22．这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。（意对即可）
七、23．按中考评卷标准评审。
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