人教新课标高中生物必修一教材习题答案解析（细胞的分化）.doc

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●习题详解
一、练习（课本P120）
（一）基础题
1.解析：此题是考查学生对细胞增殖和细胞分化概念的理解。
答案：数目增多 染色体数目 稳定性差异
2.答案：C
（二）拓展题
1.解析：细胞的全能性的应用是本节课的一个重点，学习时既要理解细胞全能性的概念，又要弄明白课本的实例，还要在此基础上进行拓展达到能举一反三。
答案：通过植物组织培养技术繁殖花卉，保证花木的优良品质不变，并且繁殖得快；通过体细胞克隆哺乳动物；干细胞移植治疗白血病；利用干细胞技术解决器官移植缺少供体器官的难题等。
2.解析：干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞，机体的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育来的。因此可以利用干细胞的分离和体外培养，在体外培养出组织和器官，再经过组织或器官移植来治疗临床疾病。
答案：动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。
二、问题探讨（课本P117）
1.健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。
2.骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。
三、本节聚焦（课本P117）
1.在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
2.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。多细胞生物经过细胞分化形成各种不同的细胞和组织，使生物体能正常生长和发育。
3.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
四、旁栏思考题（课本P118）
提示：细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包含着细胞的分化。
五、旁栏思考题（课本P119）
动物细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，细胞分化潜能变窄，这是指整体细胞而言。可是细胞核则不同，它含有保持本物种遗传性所需要的全套基因，并且并没有因细胞分化而失去基因，因此，高度分化的细胞核仍然具有全能性。这可以从细胞核移植实验以及其他的实验证据中得到证实。
六、资料搜集和分析（课本P120）
1.在个体发育过程中，通常把那些具有自我复制能力，并能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细胞称为干细胞。干细胞有很多种类型，大体上可分为成体干细胞和胚胎干细胞。
2.提示：干细胞的研究为替换病变的组织和器官、某些癌症和遗传病的治疗带来新的 希望。

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