教育学复习提纲.doc

一、名词解释：
班级授课制
复式教学
教师反思
教学
教学模式
教学评价
教育
教育案例
教育法律救济
教育学
绝对评价
课程
显性课程
相对评价
形成性评价
学生伤害事故
学习风格
学校教育
学制
简答：
班主任在建立班集体时应抓好哪些工作？
多元智能理论对教学评价的启示？
简述泰勒课程设计目标模式理论。
教师的教学能力包括哪些内容？
教师怎样才能上好一堂课？
教师专业成长的阶段是什么？
教师专业发展的策略有哪些？
近代学校教育的特点是什么？
课程在学校教育中作用表现在哪些方面？
课堂教学的原则有哪些？
校本教学研究的基本理论是什么？
新课程改革背景下教学评价的特点是什么？
新课程改革具有哪些基本特征？
学生身心发展的含义有哪些？
学校德育应该遵循哪些基本原则？
学校教学的基本任务是什么？
学校教学的特点是什么？
学校教育的个体发展功能是什么？
学校教育的特点是什么？
学校侵权行为构成的要件有哪些？
一名合格的教师应该具备哪些方面的知识？
中学班主任的班级管理工作包括哪些内容？
中学班主任的职责有哪些？
论述题：
多元智能理论对教学评价的启示？
假设你现在是一名班主任，你打算如何建设好学生的班集体？
结合实际谈谈试论现代教师应具备哪些教育素养。
试结合教师专业成长阶段，谈谈自己从教后的专业成长设想。
试述教学过程的基本规律。
试述引导学生开展自我管理和参与管理的意义。
作为一名教师，你打算如何挖掘课程内容？