教研工作计划及质量分析.doc

养马小学数学教研组教研计划一、指导思想认真学习和贯彻中小学教学课程标准，结合我校的办学理念，以课改为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长，提高教学成绩。二、工作目标：1、以“新基础教育理念，课改精神”为宗旨开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。2、结合课题研究，开展专题学习，探索数运算教学的新模式，提高课堂教学效率。3、立足于研究例题，实施于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。4、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。三、主要工作（一）、学习课改和新基础理论 ，转变教师的教育观念。1、组织教师学习课改精神的新基础教育教学理论学习。2、组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课，把新理念实践落实到每个组员。3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、结合课题组织好每期一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。2、组织教师的听评课活动，落实好教学研讨课,并侧重于练习课的研讨上。教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研组活动，课的内容、设计都要与教研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。3、教研重点落实在研究每单元重要例题的重点与难点的突破方法及如何有效教学上，努力提升课堂教学质量，提升班级学校的教学质量。（三）加强青年教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。1、加强对青年教师的培训工作,走教师专业化发展道路，促进教师在课改实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。2、组长、师傅、骨干教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。 （四）认真落实好集体备课，把年级集体智慧的结晶运用到各自的教学实践之中。 2012年9月