学案-第二节 长度与时间的测量.doc

第二章 运动的世界
第二节 长度与时间的测量
± 学习目标
¨ 知道测量单位及国际单位制
¨ 知道长度与时间在国际单位制中的基本单位，会进行单位换算
¨ 会正确使用刻度尺测量长度，能正确读数
¨ 会用钟表、停表等工具测时间，能粗略估测长度、时间
¨ 知道测量误差产生的原因和减小误差的方法
& 学习重难点
¨ 单位换算
¨ 长度测量——刻度尺的使用
& 自学指导
n 测量单位
1、 要进行测量必须有一个统一的标准，1960年国际上通过一套统一的测量标准叫________，简称_________。
2、 长度单位基本单位是_____，符号_____，比“米”大的单位有___________，比“米”小的单位有______________，它们之间的换算关系为：
1km=__________m；1m=__________dm；1dm=__________cm；
1cm=__________mm；1mm=__________μm；1μm=__________nm。
3、 天文测量中常用的长度单位是_______，符号_____，相当于大约_____________m。
4、 时间的基本单位为_____，符号_____，比秒大的单位有_________，比秒小的单位有_____________，它们之间的换算关系为：
1h=________min，1min=_________s，1s=__________ms；1ms=__________μs
n 测量活动
1、 测量长度常用的工具有________________；测量时间常用的工具有__________。
2、 正确使用刻度尺：
⑴要根据需要选择合适的刻度尺，测量前要观察它的________、________、________。
⑵测量时刻度尺要__________，有刻度的一边要__________被测物体。
⑶读数时视线要与尺面__________。
⑷读数时注意________到分度值的________。
⑸________记录测量结果。
⑹多次测量取________。
3、 测量值由_______、_______、________三部分组成，例23.32cm中精确值是______，估读值是________，此刻度尺分度值为__________。
4、 一支铅笔的长度约_________cm，一根筷子的长度约_________cm，你的拇指宽约_______mm，你的课桌高约_______m。
5、 正确使用机械停表：
⑴使用前先_______________，但不要________，以免_____________。
⑵注意__________。
⑶按表时不要__________，以防_____________。
6、 上午8:10到上午9:00有________min，21:00到第二天5:30的时间是_______h。
n 测量误差
1、 一般来说，由于客观或主观因素的影响，如___________、___________、___________等的影响，_________和_________之间总存在一定的偏差，称为_________，简称_______。
2、 误差_____存在的。通常，我们可以通过_______________、_______________、_______________、_____________________等方法减小误差，但不能消除误差。
& 学习小结
1、 长度单位及换算
2、 时间单位及换算
3、 长度测量工具——刻度尺的使用方法
测量值的组成
4、 时间的测量工具——停表的使用方法
5、 测量误差产生原因、减小的方法、与错误的区别
& 自学检测
1、 请在下面空白处填上正确的单位
课桌长1.2__________ 一张纸厚度为75__________
太阳半径7×105__________ 某同学身高16.8__________
2、 完成下列单位换算：
⑴70μm=__________m ⑵6.4×103km=__________m
⑶8848.13m=__________km
⑷77μm=__________nm__________m
⑸8min=__________s
50ms=__________s=__________μs
3、 如图所示物体的长度为__________，
该刻度尺的分度值为__________。
4、 高速摄影抓拍子弹运动的瞬间，曝光时间只有百万分之一秒，持续______μs。
5、 用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是______cm，所用的刻度尺的分度值是______ cm。
6、 某同学测一物体的长度，三次测量数据为3.58cm，3.59cm，3.57cm，则该物体的长度为__________。
7、 关于误差的说法，正确的是 （ ）
A、误差是没有遵守操作规则所造成的
B、采用精密的测量仪器就能消除误差
C、只要认真、规范、并经多次测量取平均值就能避免误差
D、无论如何误差都是不可避免的
8、 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项 （ ）
A、测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B、测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C、测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差
D、测量前上述三种做法都是必要的
& 难点释疑
1、 单位前缀的意义：
k-千，即103；M-兆，即106；G-吉，即109；T-太，即1012
m-毫，10-3；μ-微，10-6；n-纳，10-9，p-皮，10-12
h-百，102；d-分，10-1；c-厘，10-2
2、 长度测量的一些特殊方法
化曲为直法：例：____________________________________________________
累积法（测多求少）例：______________________________________________
滚轮法 例：_________________________________________________________
辅助工具法 例：_____________________________________________________
3、 误差是不可避免的，只能减小不能消除，但错误是可以避免的。
& 达标测试
1、 下列单位换算正确的是 （ ）
A、450mm=450mm×10-3=0.45m B、450mm=450×10-3=0.45m
C、450mm=450×10-3m=0.45m D、450mm=450mm×10-3m=0.45m
2、 有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是 （ ）
A、120.7cm B、120.75cm C、120.745cm D、1207.5cm
3、 用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果 （ ）
A、大于真实值 B、小于真实值 C、等于真实值 D、无法判断
4、 下列关于误差的说法，正确的是 （ ）
A、误差是未遵守操作规则产生的 B、多次测量取平均值可减小误差
C、误差就是实验中产生的错误
D、只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
5、 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是 （ ）
A、分度值是1cm的15m皮尺 B、分度值是1mm的1.5m钢卷尺
C、分度值是1mm的米尺 D、自制一根分度值是1cm的硬杆尺
6、 利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时，刻度尺和三角板应如何放置？下图中的几种方法中，正确的是 （ ）

7、 给你一长纸条、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？

& 课后反思