物理试卷第一次月考.doc

海山一中八年级月考（一）物理测试卷
班级 姓名 座号 成绩
一、 选择题（每小题3分，共24分）
1、粗心的刘晓在进行长度测量时，忘记在数字的后面写上单位，请你帮
助他判断哪个数据的单位是米（ ）
A、一支铅笔的长度为0.175 B、一本外文字典的厚度为3.5
C、一张磁盘的厚度为3.0 D、一名同班同学的身高为16.4
2、下列关于减少误差的方法中，错误的是（ ）
A、多次测量取平均值 B、选用更精密的测量工具
C、采用更合理的测量方法 D、细心地测量就能避免误差
3、五位同学用一把最小刻度为1mm的刻度尺，分别测同一物体长度，测得的数据
分别为a=12.2mm，b=0.123m，c=12.4mm，d=1.23cm，e=0.124dm；
（1）下列说法正确的是（ ）
A、五位同学的测量结果都是不对的 B、只有第一位和第五位同学的测量记录是正确的
C、五位同学测量记录都是对的 D、只有第一位和第二位的测量记录是正确的
（2）这个物体长度的平均值为（ ）
A、12.3mm B、12.2mm C、12.4mm D、12.5mm
4、关于声音，下列说法正确的是（ ）
A、一切发声的物体都在振动 B、只有物体在振动，我们就能听见声音
C、声音在不同介质中的传播速度是相同 D、 声音在真空中的传播速度为340m/s
5下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是（ ）
A、乐音悦耳动听，给人以享受；噪音使人烦躁不安，有害于健康
B、乐音是乐器发出的声音；噪音是机器发出的声音
C、乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D、从环保的角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪音
6、一下说法正确的是（ ）
A、鼓在被槌敲击时，鼓膜每秒钟振动的次数越多，音调就越高，响度就越大
B、鼓槌敲击鼓面越重，鼓膜的振动幅度越大，音调就越高
C、声源离我们越近，振动的振幅越大，响度就越大
D、声源离我们越远，振动的振幅越大，响度就越小
7、如下所示四幅图片中，下列说法中正确的是（ ）

A、图片甲所示的实验表明，真空不能传声
B、图片乙所示的实验表明，频率越高，音调越低
C、图片丙所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D、图片丁中蝙蝠利用发出的电磁波导航
二、填空题（每空1分，共22分）
8、完成下列单位换算或填入适当的单位
（1）4×105 km= m= um；
（2）普通写字台的高度是8 ；
（3）成年人正常的脉搏跳动70次所用的时间约是60 。
9、歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里涉及到的发生体分
别是 、 、 。
10、把下列的测量结果和对应的测量工具用笔画线连接起来
分米刻度尺
3.24cm

毫米刻度尺
米刻度尺
厘米刻度尺
6.47m
3.25dm
50.6mm

11、乐音的三个特征是 、 和 ，如下图所示是声
音输入到示波器上时显示的波形，其中声音音调相同的是 图和 图；
响度相同的是 图和 图。

12、（1）噪音是当代社会的公害之一，它是有发生体做 发出的声
音，公路两侧种有许多树，这是 在减弱噪声。
（2）为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是
从 处减弱噪声；在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让
学生保持肃静的做法属于在 处减弱噪声。
三、 试验和计算题
13、（6分）对如图所示的刻度尺进行观察。

（1）零刻度线是否磨损？ （选填“已磨损”或“没磨损”）；
（2）量程是 ；分度值是 cm；
（3）该刻度尺所测物体的长度是 cm，准确值为 cm，估计值为 cm。
14、（5分）下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播。
（1）往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳
动，鼓声消失。说明
（2） 火车站上，乘客看着远方的铁轨，看不到火车来，说：“火车还远着呢”。铁道工作人员附
耳在铁轨上听了一下，说：“火车到了”。不一会儿火车就到了，铁道工人准确判断的依
据是
15、（5分）小聪同学在实验室里进行了如图所示的长度测量，请你将他的测量结果填写出来。

(1) 物体a的长度是 cm(2)物体b的长度是 cm(3)小聪同学使用刻度尺的分度值是 。
16、（4分）请用你的学习用品中的学生尺，测量出如图所示线段的
长度，并作好记录：
①AB线段： ；CD线段：
②EF线段： ；FG线段：
17、（8分）如图所示，小红同学测物体A的长度，其测量结果记录为3.40。请你利用所学的测量长度的物理知识，指出小红在测量中的错误：(1) (2)
(3) 记录数据的错误是 。

18、 （10分）在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低受各
种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行试验。
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜

F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
（1） 为了验证猜想一，应该选用编号为 、 、 的琴弦进行实验验。为了验证猜想二，应该选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为 和 。
(2)随着实验的进行，小华有觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是
19、（10分）某同学在做“影响摆钟快慢与什么因素有关”的实验。
表一实验中，摆重不同（两个体积相同而密度不同的铁球和塑料球），摆长相同，摆角相同；表二实验中，摆重相同（即用的是同一摆球），摆角相同，摆长不同。根据表中数据回答下列问题：

（1）摆钟的快慢可能跟 、 和 有关，本实验过程是
应用了 的方法来探究的；
（2）对表一中的数据进行分析，得到的结论是：
；
（3）对表二中的数据进行分析，得到的结论是：
；
（4）通过本实验可以知道，当家里的摆钟走快了，可以 使走时准确。
20、（6分）如图所示，利用回声来测量河岸和对岸峭壁的距离，甲在离河岸较远处放一枪，乙站在与甲相距50m的岸边计时，测出听到两次枪响的时间差为2s，求河岸到峭壁的距离S。