社会主义核心价值观教学计划.doc

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《社会主义核心价值观》教学计划
一、指导思想：
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
二、教学内容
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
三、教学目标
1、理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
3、社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、重点、难点
教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。
教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。

五、学生情况分析
大多数学生在课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，我应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱国，讲文明懂礼貌，学会和睦相处、平等待人。
六、教学措施
1．结合教学具体的情境，灵活运用图片等教（学）具进行直观教学。
2．为了减少孩子们的不适应感，我会积极主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。在条件允许的情况下，我也会及时与家长沟通，希望能够在最短的时间内让学生与家长们都接受我。而在日常教学中，我会关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习的热情。
3．根据本校学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。并根据具体情况，自己创造一些教学效果更好的教具和学具。
七、教学进度、
2015年12月 第一章第一节社会主义核心价值观的基本内涵和第二节社会主义核心价值观的时代背景
2016年1月 第一章第三节社会主义核心价值观的重要意义
2016年3月 第二章第一节让我们的国家富强起来和第二节每个人都是社会的主人
2016年4月 第二章第三节让文明礼仪之花处处绽放和第四节生活在和谐社会里
2016年5月 第三章第一节自由是公民的基本权利
2016年6月 第三章第二节每个人都生而平等
2016年9月 第三章第三节理国之道在于公平正直
2016年10月 第三章第四节弘扬社会主义法治精神
2016年11月 第四章第一节爱国是中华民族精神的核心
2016年12月 第四章第二节敬业是立业之本、兴业之要
2017年1月 第四章第三节诚信是为人之本、兴国之基
2017年3月 第四章第四节友善天地宽
2017年4月 第五章第一节在学习和践行社会主义核心价值观中放飞梦想
2017年5月 第五章第二节让艰苦奋斗成为青春最厚重的底色
2017年6月 第五章第三节让社会主义核心价值观在云岭大地绽放光彩

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