人教版四年级上册语文第四单元测试题.doc

小学四年级语文第四单元试卷班级 姓名 等级 一、我会拼写词语。go o p q rn pn di do bng x nng sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng zhng tng ru jn zh j c b n ki p( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确读音用“”标出。 枝折花落（zh sh） 啄食(zhu zhu ) 屏息凝视（png bng） 供养不周 (gng gng) 一撮儿( zu cu ) 狂吠(fi qun) 引吭大叫(hng hn)三、比一比，再组词。侍（ ） 倘（ ） 耍（ ）贪（ ）脾（ ）拎（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ）贫（ ）牌（ ）邻（ ）四、.写出反义词。讨厌 ( ) 凌乱 ( ) 洁净 ( )集合 ( ) 局促 ( ) 温柔 ( )五、补充下列词语。望子（ ） （ ）去脉 （ ）无首 （ ）风舞 （ ）添翼 （ ）离山 （ ）难下 照猫（ ）（ ）行空 （ ）功劳 （ ）成功 （ ）寸光 （ ）小试 （ ）先飞 呆若（ ） 胆小（ ）我还能写三个这样的词语： 、 、 六、我能按要求写句子：1、 我仔细观察了蚕的生长情况。 我了解了蚕的生活习性。用关联词把两句话合并成一句话： 2、我们愉快而有意义地度过了一天。修改病句： 3、西湖里有小鱼在游动。扩句（至少扩两处）： 4、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用加点的词语说一句话： 五、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（ ）（ ） （ ） （ ） 六、按要求写句子。（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 七、 给下面的句子换种说法，不改变原意。1猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 2作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！ 八、按课文内容填空，并完成练习。1它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 ，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 几朵小梅花。它还 ， ， ， 。2鹅的叫声，音调 ，似 。鹅的步态，更是 。鹅的步调 ， 的，颇像 。3它 、 、 、 ，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为 。一个母亲必定 。4、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的头 ， ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。(1)这段话写了小猫的什么特点? (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。九、我会想。1、在本单元，我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，一篇是 ，另一篇是母鸡，在这篇课文中，老舍爷爷赞美母鸡的特点是： 2、在本单元中，我积累了许多描写小动物的四字词语。如： 课内阅读积累与运用。白鹅片段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1写出近义词。 譬如（ ）倘若（ ）奢侈（ ）从容不迫（ ）2 这段话主要写 。3 从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“ ” 划出来。阅读文段，完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 6、用“”画出本段的中心句。7、用“非不可”写一句话。 （二） 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树、村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。2、照样子写词语。无影无踪 3、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。 4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧 5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？ 6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。中心句： 我的感受： 第三部分：习作在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。 ABB式词语 _ _ _ _AABB式词语 _ _ _ _AABC式词 _ _ _ _ABAC式词语 _ _ _ _