三语下册第四单元检测[1].doc

三语下册第四单元检测 班级 姓名 分数 一、听和时间赛跑中的一个片段，回答下面的问题。（11分）（听力材料见课文第八自然段。） 1、“狂”字用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应查 。 2、作者面对时间过得飞快，感到 、 。（2分） 3、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出 的语气。（2分） 4、请写两句珍惜时间的格言。 （4分） 二、 读句子，在拼音下写出合适的词语，或在词语上写出相应的音节。（23分） d gu sh ji 1 根据调查，现在的中小学生都期望（ ）一个民主的（ ）。 n wi sh hu q pin2 为了（ ）生病的奶奶，妈妈没有对她说（ ），（ ）她说 d z“这只是普通的感冒，很快就会好的。” 可是妈妈却在一旁（ ）落泪。 ji ru si po jing li shu yi w qing3 （ ）你敢和时间（ ），（ ）你一定会（ ）。 rn shn rn hi du w4 每逢节日，超市里（ ），付款处排着长长的（ ）， chi x tu tng xin m会（ ）很长时间, 令人（ ）,这时，真（ ）已经出去的人。 jin yu y qu wshng5 一棵棵青松像正待（ ）的士兵，（ ）。 chng rn chng xin chng y6 自己做错了事情，就应该主动（ ），而且要（ ）地请求 （ ）对方原谅。三、 形近字组词：（6分）赛（ ）忧（ ）梭（ ）暑（ ） 博（ ）慕 （ ） 塞（ ）优（ ）俊（ ）薯（ ） 搏（ ）暮 （ ） 四、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！（6分）例如：迷 (谜) (谜语)普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 至（ ）（ ） 相（ ）（ ）五、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！（9分）洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ）高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ） 跑得（ ） 时间过得（ ） 冻得（ ）六、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！（7分）（ ）持不 ( ) ( )尽全（ ） 废寝 ( )（ ） ( )而不（ ） （ ）不自( ) ( )（ ）群书 孜孜不（ ） 学而不（ ）七、给句子中带点的字选择正确的解释。（8分）直：不弯曲。 使直，把弯曲的伸开。一个劲儿的。 爽快，坦率。1、 我直起腰，擦了擦头上的汗。 （ ）2、 这条公路笔直地伸向远方。 （ ）3、 只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。 （ ） 4、 马大婶心直口快，助人为乐，在这一带非常有名。 （ ）“挨”的意思：遭受 困难地度过 靠近 次序5、我们家的楼房挨着学校的校园。 （ ）6、值日生天天挨个检查同学们的个人卫生情况。 （ ）7、铃声响了，安利柯终于挨到了放学。 （ ）8、今天的考试我又粗心了，这样的成绩回家一定会挨打。（ ）八、根据你对课文的理解，给下面的句子选择合理的解释。（8分）1、 老师的神情变得严肃了。 （ ） 老师责怪那些笑话我的同学。 老师觉得我画得很准确，可其他同学觉得好笑，这引起了老师的深思。2、和克莱蒂争吵后，“我”心里想去向克莱蒂认错，却“怎么也说不出来”。这是因为：（ ）“我”很爱面子，怕丢人。“我”不敢当面对他说。 3、当“我”听见克莱蒂从后面跟上来时，“我手里拿着戒尺站住等他。“我”的用意是 （ ）克莱蒂把“我”的本子弄脏了，“我”要教训他。要是克莱蒂对“我”动手，“我”可以用戒尺进行防御。克莱蒂想教训我，我不能示弱，要坚决还击。4、“我”对克莱蒂举起尺子，克莱蒂却拨开戒尺，温和地说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”说明：（ ）克莱蒂是个胆小的孩子。克莱蒂是个宽容、友善的孩子。九、按课文内容填空。（10分）1、争吵一课告诉我们，朋友之间 。2、学习了和时间赛跑一课，我懂得了我们应该 。3、如果将来我有什么要教给我的孩子，我会说： 十、课外阅读。（13分）日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。1、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。（2分）2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。（4分） 不但而且 因为所以 无论都虽然但是3、从文中找出合适的近义词。（3分） 清楚（）立刻（）安静（）4、短文从 、 、 、 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。