部编语文三年级上册第二十一课第二课时导学案.docx

大自然的声音第二课时导学案学习目标1.让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受这些声音。2.了解课文的描写方法，背诵第2、3自然段。学习重点感受大自然的美妙声音，背诵第2、3自然段。学习难点有感情地朗读课文，读出声音的美妙，读出父与子的对话，读出小刺猬的聪明与可爱。主备人及成员闫海峰 刘伟伟 陈璐 马金芳 李会兰 周万梅学习的内容、步骤与方法备注（教师复备栏及学生笔记）环节要求（导）学 习 内 容（学） 课前展示时间3分钟自主学习时间安排8分钟内容一：正确、流利、有感情地朗读课文。1.读拼音写词语。yn zu d j（ ） （ ）j dn n jio（ ） （ ）内容二、2.仿写象声词。丁冬 丁丁冬冬嘀嗒 _ 哗啦 _ 内容三、再读课文，品一品优美的比喻句。你觉得秋雨还会把五彩缤纷的颜色给谁？仿照课文说一说。 合作探究时间安排10分钟1.学生自读第24自然段，找出文中写了大自然的哪些声音呢？2.细读第2自然段，体会微风和狂风的声音。3.找学生读第3自然段，体会不同的水声。4.出示小雨滴汇集到海洋的句子。5.你喜欢这些风声、水声吗？试着背一背这两个自然段。6.听到了风之曲水之歌，动物们也不甘示弱，它们也来到音乐会上一展歌喉，请同学们读一读第4自然段。1.这三个自然段分别写了风声、水声、动物的声音。2.读写微风和狂风的句子，有感情地朗读。展示分享时间安排8分钟大自然的声音太美妙了，真有“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的感受，让我们全身心地走进大自然，静心聆听这场天籁之声的音乐会。配乐朗读课文。当堂反馈5分钟大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定有新的发现，把你觉得有趣的发现写下来吧。写一写自己在生活中发现的美妙的声音 采蜜栏（纠错栏）