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《建 筑 材 料》

教

案

建筑工程系

教 案 首 页
授课顺序： 1学时： 2 日期： 20 年 月 日 班级：
课

题
结论
第一章 材料的基本性质
第一节材料的物理性质
目
的
要
求
绪论：掌握材料分类及材料标准。
第一章：90%以上的内容是掌握的 含义
性能与指标间的关系
各性能间的相互关系

重
点
难
点
重点：密度、表观密度、堆积密度的异同点
难点：在体积状态上的区别

教
学
过
程

①本课程学习的目的、教与学的关系
②讲课（结论中补充未来材料的特点，今后材料发展趋势）
③留思考题

教
具
挂
图

课
后
分
析

结合工程实例提出材料学习的内容及方法，效果比较理想

绪 论

内容：多、乱、杂、需要“记忆”【上至绸缎，下至葱蒜；
一看就懂，一学就会，一放就忘】
特点： 理解→记
1、本门课时特点　　　　　 ↓
含义
方法：知其然，更知其所以然→是什么，为什么，怎么样

2、建议：（1）笔记在书上；
（2）理解的含义在课堂上，即老师讲的内容→听；
（3）培养独立思考，独立分析，独立解决问题的能力；
（4）标准化考试以性能及应用为主；
（5）中心线→性能及应用。

3、要求：①取消作业，以提问形式代替（限时答完）以应用为主，即书中无直接答案；
②回答问题时：声音、语言、正确；

③试验：单独记分，试验课 予习报告
抽查→不及格没有资格考试
试验报告
一、建材的发展

古：1、古代劳动人民成功的使用建材实例（长城、木塔、文物）
2、至今仍是“迷”：铜车马、金字塔、三角洲。
今：1、产业结构落后：研究、制造、应用各自独立→ 闭门造车。
2、材料性能落后：
环境污染（空气、人体）→“十项规定”。
能源浪费
一次性

未：1、生态、环境、可持续发展
2、轻质、高强、多功能
3、按指定性设计、生产、材料
4、各行业间的渗透：化工产业副产品→建材
河、湖、海清理 →建材
垃圾灰 →建材
二、地位
1、物质基础：万丈高楼平地起，全靠材料摆积起
2、经济基础：50%以上
三、分类及标准
分类：有机、无机、复合

标准： 国标 行业标 地方标 企业标

GB、GB/T 即强制性，推荐性。

四、内容和任务
内容：广义
狭义 学习内容

任务：性能及应用
第一章 材料的基本性质
※均为引导、提示学生思考回答
第一节 材料的物理性质
教学目的：各项性质的含义
性质与指标之间的关系

一、与质量有关
1、密度：绝对密实状态下，单位体积的质量 相同点：
2、表观密度：自然状态下，单位体积的质量
不同点～体积 ： V0=V1+V孔
V
当为散粒材料时：
积密度：近似密度状态下，单位体积的质量 相同点：
堆积密度：自然堆积状态下，单位体积的质量 ※不同点： V0＇=V0+V容
V＇= V+V封闭
对比= V0 ＇←V0 ←V＇←V
　↓　　↓　　↓
空隙 开口孔隙 封闭孔隙 质量
※：1、某标准粘土砖如何计算：ρ0、ρ　　　↑
2、某大坝用石材如何计算：ρ＇、ρ0＇从m→体积→计算
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
测定（方法）
孔隙率：孔隙所含比例，P= P=
P= 1－ρ0/ρ
P+D=1
※：1、孔隙率的意义即干什么用→致密程度
2、孔隙率对材性的影响 P↑，ρ？
P↑，P0？
3、孔隙特征 开口，封闭
粗大，连通 ……
当为散粒材料时：
空隙率与填空率：P＇+ D＇=1 意义 致密程度
骨料级配，含砂率
思考题： ① P15 3题
② ρ、 ρ0、 ρ＇的异同点

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授课顺序： 2学时： 2 日期：20 年 月 日 班级：

课
题

第一节材料的物理性质
第二节材料的力学性质
第三节材料的耐久性
目
的
要
求
同前，掌握基本性能的含义及相互关系，并运用对比法和总结法提出异同点。
重
点
难
点
重点：吸水性、吸湿性、耐水性、抗冻性、导热系数、强度。

教
学
过
程

①提问（上节课留的习题课）
②讲课

教
具
挂
图

课
后
分
析

从理解含义入手，理解公式，即从含义的理解上可直接导出表达式不需死记分式

二、与水有关
一滴水 从外观判断：（1）亲（2）增 注：界限→90
从夹角（湿润角）：≤90亲
＞90增
（1） 某材料 （2）

1、吸水性：浸水状态下，吸收水分的性质 相同点：吸水→吸多少水
2、吸湿性：潮湿空气中，吸收水分的性质 不同点：：水哪来的水、 空气、水？？？？？
指标：吸水性→吸水率，率→比例→分式→分子，分母→
吸湿性→含水率，率→比例→分式→
吸水率 W质=
W体=V水/V0 提示：什么情况下用W质式W体，例：海绵和砼
含水率，W含=m水/m干，问会有体积含水率吗？
↓
湿度
※：前后的某砖和某石如何计算的吸水率和含水率
3、耐水性：长期饱和水，不破坏，强度不显著下降的性质
↓
长时间 肯定是有损失
哪种强度更合适？拉、压、弯、剪
指标：软化系数K软= fc水/fc干（0—1）K软应用举实例 ※ =1 <1 > 1
指示：软化与邮↑耐水性？若为K软= 0.85，说明？ ↓ ↓ ↓
4、抗冻性：吸水饱和，冻融循环，不破坏，不显暑降低强度 不变 折减 提高
下降
损失
冻坏机理 体积膨胀90% 强度损失≤25%（不超过）
温度应为 质量损失≤5% （不超过

如：某砖第47次循环后强度损失20%，质量损失8% ， 则F？

指标：抗冻等级Fxx
三、与热有关
导热系数入↑导热性↑，保温隔热性↓
※保温隔热材料如何选 入 =？大，小
热容系数=？大，小

第二节 材 料 力 学 性 质

一、强度
定义：例某柱在压力下，分别为1㎏、 2kg……至15kg裂缝产生。
粉笔 则应力=1kg/A，2kg/A……强度=15kg/A
形式：表2—3，注意ftm=3Fl/2bh2特定条件下 集中力
fc，ft，fv，ftm 中心
矩形

二、弹性及塑性
1尺松紧带 刚买：1尺 拉 力 1.5 尺 变 形 0.5尺（弹性变形）→弹性
3个月后：1.1尺 拉 力 1.5尺 0.1尺（塑性变形）→塑性
0.4尺（弹性变形）→塑性
三、脆性及韧性
某梁→微小裂缝→裂缝即而断→脆性：无明显塑性变形
某钢筋→变形，但无裂缝→冲击及振动荷载→冲击韧性

万吨油轮“世界协和号”冷脆性
思考题：P15 5，6，7，选作：8，10

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授课顺序： 3 学时： 2 日期：20 年 月 日班级
课

题

第二章 气硬性胶凝材料
目
的
要
求

了解石灰、石膏的分类，生产
掌握石灰、石膏的硬化原理。性能及应用

重
点
难
点

重点：石灰、石膏的硬化原理、性能及应用

教
学
过
程

①复习
②讲课

教
具
挂
图

课
后
分
析

石灰、石膏、凝结硬化不需要在此章讲得太细，放在水泥部分。

第二章 气 硬 性 胶 凝 材 料
教学目的：凝结硬化原理
性能及应用
水化→凝结→硬化→产生强度→发展强度→保持强度
↓ ↓ ↓ ↓
水低热 初凝 体积 养护
终凝 收缩
气硬性胶凝材料：空气
水硬性胶凝材料：空气、水
第一节 石 灰

一、制备
CaCO3→CaO 过火 消除
欠火
二、凝结硬化
1、熟化：CaO + H2O → Ca（OH）2 + 热
↓　　　　　　　↓
生 熟
2、凝结硬化
CaO + H2O →Ca（OH）2 结晶： ※ 结晶：里→表 碳化：表→里
Ca（OH）2 +CO2→CaCO3 碳化 使用前：CaO 使用后：Ca（OH）2 、CaCO3
三、性能
1、可塑性：保水性好
为什么：Ca(OH)2 怎么样：混合砂浆如
如：MU10，M10混合砂浆 MU10，M10水泥→ 砌体强度×0.85 ※含义：下降15%
2、凝结硬化慢
为什么：※碳化→表面 影响深入碳化
影响进一步结晶
怎么样：雨季抹灰？
3、体积收缩大
为什么：水蒸发
怎么样：不能单独使用
※从上述哪个方面简述气硬性更为合适
贮运注意事项：防潮，防水，防火，避免接触易燃易爆

第二节 石 膏
一、制备
从图4—1注意：同一原料，不同温度、压力→不同产品
二、凝结硬化
CaSO4·1／2 H2O→CaSO4·2H2O 原理 结晶作用
使用前 使用后
三、特性
1、凝结硬化快
为什么：CaSO4·1／2 H2O溶解度大，CaSO4·2H2O溶解度小
怎么样：※ 模型石膏
医药石膏：打石膏固定
建筑工程：如门窗固定
2、孔隙率大：※表观密度↓吸湿性↓强度↓抗车性↓保温隔热↑
为什么：理论用与实际用水的差距
↓
理论+施工
怎么样：※引导学生举例：如墙体材料（轻、吸湿、保湿、白等）
3、体积膨胀
为什么：1/2 H2O→2 H2O
怎么样：固定、模型
4、防火性好
为什么：孔隙率↑，2 H2O，无水CaSO4
怎么样：隔墙
贮藏注意事项：防潮防水、贮存期？过长会怎么样？

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授课顺序： 4 学时： 日期： 20 年 月 日班级
课

题

第三章 水泥
第一节 硅酸盐水泥及普通硅酸盐水泥

目
的
要
求

了解水泥发展史，制备工艺
掌握水泥的定义代号，矿物成分及性能
重
点
难
点
重点：定义，代号，矿物成分及性能
难点：矿物成分的性能

教
学
过
程

①提问
②讲课
③小结

教
具
挂
图

课
后
分
析
从矿物成分特性表上入手。分析水泥有关性质效果很好，如何分析见＃所示

第三章 水 泥

第一节 硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥

一、硅酸盐水泥→波特兰水泥 定义及代号，熟料的矿物成分及特性
技术性质 合、不、废
性能及应用 优、一、合
1、制备

按比例

烧
石膏
磨

原料

生料

熟料

水泥“二磨一烧”

磨 混

1450℃
混合

化学成分与矿物成分
水泥性能
取
熟料
取
矿物成分及含量比例

决
决
2、定义及代号：
P·Ⅰ：熟料 + 石膏
P·Ⅱ：熟料 + 石膏+＜5%的石灰石或粒化高炉矿渣
3、熟料的矿物成分及特性
＃ 水化→凝结→硬化→产生强度→发展强度→保护强度
↓ ↓ ↓
水化热→初凝、终凝 护养：温度、湿度
水化速度←凝结硬化速度←强度发展速度 C3A > C3S > C4AF > C2S
↓ ↓ ↓
水化热 初凝、终凝 早期强度、后期强度
※

C3s
C2S
C3A
C4AF
凝结硬化速度
快
小
最快
中
强度
早期强度高
后期强度高
对早期强度贡献
中
水化热
※大
最小
最大
中
抗腐蚀性
中
稍大
小
大
干缩
中
小
大
小
水化速度：C3A＞C4AF＞C3S＞BC2S
C3S在28天内可水化75%，并区别年强度的70—80%，一般说C3S含量高水泥质量好。
C3S在后期强度高，甚至几十年后仍继续水化。
C3S早期强度发展迅速，但绝对值不高，以后几乎不在增长，甚至有倒缩，干缩大，抗硫酸盐腐蚀差，C4AF水化速度介于C3A与C3S之间，早期强度类似C3A，后期强度类似C2S，抗冲击性及抗硫酸盐腐蚀性好。

石膏适量 过少：起不到缓凝作用
过多：水泥石腐蚀→提示与后面的联系
水泥石的结构：A、B、C、D、E、 P43图5—2

C3S、C2S →C3 S3H6 C→S→H凝胶
水化生成物：
　　　　　　　　　 Ｃa(OH)2→晶体
C3A
C4AF ——C3H６→晶体

CaSO4.2H2O→C3A3SO4·31H2O

思考题（提问）：
1、甲、乙厂水泥的特点或差异

C3S
C2S
C3A
C4AF
甲
56
28
10
6
乙
41
42
8
6

2、制备早强、低水化热水泥时，矿物成分如何的调整

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授课顺序： 5 学时： 日期： 20 年 月 日班级
课

题

第一节 硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥
目
的
要
求
了解水泥技术性质要求的内容。
掌握细度，凝结时间，体积安定性，强度四大技术性质含义，标准及意义
重
点
难
点
重点：细度，凝结时间，体积安定性，强度

教
学
过
程

①提问，复习
②讲课

教
具
挂
图

课
后
分
析

结合工程实例，效果很好。如与四大技术性质有关的生产效益（过细），工期索赔（终凝），冻裂（呼市水暖，根河铁轨，）强度（混合））

4、技术性质
合格品
决定水泥能否使用的条件： 废 品
不合格
含义、标准、意义（为什么、目的）
过细→厂家能量消耗大，硬化后干缩大→可能性小
（1）、细度：粗细程度：适中→不得大于某粒经←限制粗
过粗→厂家能量消耗小，使用受影响→可能性大
※细：表面积↑与水接触的面积↑水化充分，彻底，速度↑凝结硬化↑强度发展速度↑早期强度↑。
初凝：保证必要工序完成所需的时间 时间足够→不能
（2）、凝结时间： 过短：过短→工序完不成→无法施工→废品
终凝：决定拆模时间 尽可能短→不能过长，
过长→折模延长→工期拖延→索赔

（3）、体积安定性：硬化过程中体积变化的稳定性
除膨胀水泥外 一般水泥体积均有收缩，但这些膨胀与收缩在硬化之前完成。
硬化→体积变化，稳定（收缩或膨胀）→可采用措施予防
浆体→体积变化，不稳定（收缩和膨胀、变化值不定）→无影响 【硬化后体积变化 不稳定】
例：铁轨连接缝宽：呼市冬季水暖（－19℃→－29℃）
MgO,SO3含量超标或沸煮验检不合格→安定性不良→废品
（4）、强度
标准试件：40×40×160（ISO标准砂，水，水泥）→胶砂
　　　　　 标准条件养护：温度20±3℃，湿度＞90%
等级的确定：令期：3天，28天
测fc,fcm ：三折六压
以28天的fc定等级 抗折
抗压 异常值，波动不能过大

（5）、水化热
有利方面：冬季施工
不利方面：大体积

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授课顺序： 6 学时： 2 日期： 20 年 月 日班级
课

题
水泥石的腐蚀及防止
水泥的性能
第二节混合材料及掺混合材料的硅酸盐水泥
目
的
要
求

了解水泥石腐蚀的外因、内因及防止措施
水泥的性能及应用应熟练掌握
掌握掺混合材料的水泥与P·Ⅰ、P·Ⅱ的差异

重
点
难
点
重点：性能及应用，差异

教
学
过
程

①提问
②讲课

教
具
挂
图

课
后
分
析
从腐蚀原因入手，让学生自己总结防止措施
从水泥的性能入手，让学生自己分析贮运注意事项
从熟料组成比例入手，让学生自己总结差异
很好，课堂气氛活跃，需强调点关于泌水性，干缩性等含义

5、水泥石的腐蚀：
软水腐蚀：Ca(OH)2
硫酸盐腐蚀：Ca(OH)2 C3AH6 内因 ①Ca(OH)2，C3AH6
镁盐腐蚀：Ca(OH)2 ②不密实
碳酸：Ca(OH)2 外因：介质
一般酸：Ca(OH)2
强碱：C3A
1、合理选水泥
采取的防止措施：※ 2、提高密实度
3、加保护层
6、水泥的性能应用
凝结硬大→快硬，早期强度高→现浇，抗冻性好→宜用冬季施工。
水化热大→大体积不宜
抗腐蚀性（软水，化学）差→不宜用于侵蚀性质作用的工程。
【补充】 受热温度为100～250℃时，受游高水（尚存）影响，发生额外水化以及脱水后水泥凝胶体与部分Ca(OH)2 的结晶，对水泥石起增密作用，水泥石强度将含有所提高。受热250～300℃，水化物开始脱水，水泥收缩，强度下降。受热达400～600℃，强度明显下降。700～1000℃，强度降低很多基至完全破坏，Ca(OH)2在547℃以后脱水分解成CaO，如受潮和水作用，引起CaO水化膨胀，破坏水泥石，故耐高温性低于高铝水泥

第二节 掺混合材料的硅酸盐水泥
一、混合材料
活性：潜在水硬性：外加剂下Ca（OH）2，石膏，自身溶出的化学成分，生成具有水硬性的化合物；
火山灰活性：（CaOH）2和水作用下，活性成分与之反应，生成具有水硬性化合物的性能
非活性：填充、增加产量、降低水化热
注意：水泥中混合材料与砼中混合材料的作用（如同样是粒化高炉矿渣）。
1、粒化高炉矿渣：CaO、SiO2、Al2O3，总量一般在90%以上。
CaO与SiO2、Al2O3结合→水硬性的硅酸钙和铝酸钙。熟料水化产物Ca（OH）2是矿渣的碱性激发剂，解离了玻璃体的结构，使玻璃体中的Ca＋、Al O45-、AL3+、SiO44-离子进入溶液，生成新的水化物即水化硅酸盐、铝酸钙，石膏存在时，还生成水化硫铝酸钙等。
2、火山灰：SiO2、Al2O3
SiO2、Al2O3与石灰或水泥中析出的（CaOH）2反应→水硬性的水化产物。
3、粉煤灰：SiO2、Al2O3、Fe2O3总量70%以上。
SiO2、Al2O3 与Ca（OH）2反应→水化硅酸盐、铝酸钙

形态效应：润滑、减水、但影响其它效应的发挥；
三大效应 化学效应：活性；
微集料效应：改善孔结构，增加密实度，填充毛细孔
玻璃微珠

定义及代号
熟料的矿物成份及性能
技术性质
性能及应用

二、掺混合材料的硅酸盐水泥
1、普通硅酸盐水泥
熟料 石膏 混合材料
PP·Ⅰ 95% 5% 0
P·Ⅱ 90% 5% 5%
P·O 80% 5% 15%
P·S 25% 5% 70%
P·P 45% 5% 50%
P·F 45% 5% 55%
P·C 45% 5% 50%
P·L 70% 5% 25%
（1）定义及代号
引导学生由右图可知
（2）熟料的矿物成分及特性
同P·Ⅰ，P·Ⅱ
（3）技术性质
不同：细度：0.08mm＜10% 含义：由学生分析
终凝时间：≤10h
强度：等级范围、同等级下早期强度不同。

※从表中寻找出并从表中分析水泥性能的差异
（4）性能及应用：“较”※找出“较”的含义

教 案 首 页
授课顺序： 6 学时： 2 日期：20 年 月 日班级
课

题

试验—水泥性能检测

目
的
要
求

掌握基本原理和操作要求
明确试验目的

重
点
难
点

教
学
过
程

①试验要求
②试验过程中考核
③试验完成后答辩

教
具
挂
图

课
后
分
析
提前预习很好，学生做起来不盲目，但人太多，显得较乱

教 案 首 页
授课顺序： 7 学时： 2 日期： 年 月 日班级
课

题
P·O，P·S，P·P，P·C，P·L水泥
第三节 其它品种水泥
目
的
要
求
掌握其特性及应用
熟悉技术性标准要求的差异
了解其它品种水泥

重
点
难
点
以P·O、P·S水泥的特性及应用为重点

教
学
过
程

①提问
②讲课
②小结

教
具
挂
图

课
后
分
析

应该组织学生自学后，让学生自己上讲台分析异同点，可能会好些

2、矿渣、火山灰、粉煤灰水泥 石膏的作用①缓凝②激发剂
（1）定义及代号，讲授方法同上
（2）熟料的矿物成分及特性
（3）技术性质，同P·O→强度中注意同等级下3d的区别
（4）性能及就用，
共性：与P·I相反→由学生总结（学生动口，教师动于板书）
个性：P·S耐热性好，用于高温作用场所（轧钢，铸造）温度达300~400℃热气体通道。
P·P抗渗性好、耐水性高（颗粒细，泌水小，能生成较多的C—S—H使水泥石结构密实）、干缩大（空气中CO2使水化硅酸盐凝胶分解成CaCO3和SiO2粉状混合物，使已硬化水泥石表面发生“起粉”现象）
P·F抗裂性好，干缩小、保水性差干
3、复合硅酸盐水泥
（1）定义及代号：P·C 熟 + 石 + 两种或两种以上规定的混合材料（15%~50%）
区别：①单掺与复掺：复掺后明显提高水泥的性能
②扩大混合材料品种的使用范围
（2）性能及应用
基本用P·S，P·P，P·F，但注意：①性能与所掺混合材料的品种和性能有关，②通过混合材料之间的搭配改善性能，③建筑性能好
4、石灰石硅酸盐水泥
（1）定义及代号：P·L 熟+ 石 +石灰石（10~25%），比表面积300㎡/kg以上，
（2）性能及应用
特点：①细分散的CaCO3提供无数晶核，加速C3S向溶液迁移，加速水化
②CaCO3与C3A反应→C3A，3 CaCO3，32H2O和C3A·CaCO3，12H2O促进了晶体连生和水泥强度发展，同时由于水泥颗粒表面聚集大量的水化产物，改善了石灰石颗粒的表面状态，有利于与水化C3S颗粒之间粘结，增加了水泥石结构的致密性，所以早期强度增进率较高，但水化后期，由于CaCO3本身不水化，也不能像粒化高炉矿渣那样有潜在活性，故对后期强度无贡献，尤其是在石灰石援量较多的情况下，后期强度明显下降。
③具有和量性好，需水量小，抗渗、抗冻、抗硫酸盐性能好等优点，
选用：宜水利农田，地下水中潮湿环境，低层民用建筑基础，垫层砌筑及强度要求不高的水泥制品，不宜用于钢筋砼，干燥环境。
三、通用水泥质量等级
优等品：国际先进，近5年内
一等品：国际一般
合格品：国标 3d抗压，28d抗压和终凝时间
四、其它品种
思考题：下列工程宜何种水泥，并说明理由
1、现浇梁，板，柱工程
2、高炉基础用砼
3、蒸汽养护的予制构件
4、大体积砼工程（原度为1.5m的筏片基础）
5、呼市地区冬季施工的砼工程
6、海港码头工程
7、有抗掺要求的砼工程（蓄水池）
8、干燥环境的砼工程
9、紧急抢修的军事工程
10、设备地脚螺栓固定的细石砼

教 案 首 页
授课顺序： 8 学时： 2 日期：20 年 月 日 班级
课

题

第四节水泥的选用、验收、储存及保管

目
的
要
求

了解水泥的保管要求
掌握水泥的选用原则、验收标准、储存注意事项

重
点
难
点

重点：水泥的选用原则、验收标准、储存注意事项

教
学
过
程

①复习
②讲课

教
具
挂
图

课
后
分
析

结合有关措施、实例让学生提问并总结效果好

1、选用
环境条件 按性能
工程特点 合理选用：品种、等级
2、验收
品种验收、数量验收、质量验收
3、贮运及保管
※ 1、防潮，防水
2、不同品种，等及分加贮存
3、贮存期3个月

教 案 首 页
授课顺序： 9 学时： 2 日期：20 年 月 日 班级
课

题

试验二、混凝土用骨料（砂、石）

目
的
要
求

掌握试验原理及操作要领

重
点
难
点

教
学
过
程

教
具
挂
图

课
后
分
析

教 案 首 页
授课顺序： 10学时： 2 日期：20 年 月 日 班级
课

题
第四章 混凝土
第一节 概述 第二节普通混凝土的组成材料

目
的
要
求

了解混凝土分类及发展趋势
掌握砼组成材料的作用及要求

重
点
难
点

重点：砼组成材料的作用及要求
难点：细骨料的要求

教
学
过
程

①目前国内、国内砼发展状况
②讲课

教
具
挂
图

课
后
分
析

砂、石质量指标对砼性能的影响应加强讲解

第四章 混 凝 土
第一节 概述
定义：胶结料 骨料（集料）、水 今后 HPC【水泥、集料、掺和料、外加剂、水】
水 泥 粗、细

按表观密度
分类： 常用的有
按用途

按生产和施工方法

优缺点：学生例举
发展：
普通砼→

高性能砼
→绿色砼
高强砼→

第二节 混凝土的组成材料 作用
要求
一、水泥
作用：胶结、润滑、填充 ※引导学生一起分析作用
要求： 水泥品种选择合理→ 耐久性
水泥强度等级确定合适→用量
二、水
作用：水化、流动性 介绍‘南水北调’、‘中水’
要求： 不影响正常的凝结硬化 结合目前国内国际水资源问题展开，
不影响砼耐久性 引导学生分析海水，饮用水、地表水、
三、细骨料 地下水、产业废水、生活污水能否用于砼。
作用：填充，次要骨架、抑制收缩（为什么不是控制？） 水质复杂不能用
要求： 有哪些：含泥量、石粉泥块、有害杂质、坚固性、颗粒级配。
为什么：和易性、强度、耐久性都会受到影响。
关于颗粒级配搞清如下几个内容
75页三个图、看出： 不同粒 （大大小小）、不同粒的含有率→含义
识图的含义 级配的目的 → 启发学生自己总结
由76页表4.4可知 补充筛余量列，并知含义→4.75～2.36间颗粒量
分计筛余含义：4.75～2.36间颗粒量
累计筛余含义：大于2.36颗粒含量
由77页图可知 4.75mm和600Mm的特点
600Mm的意义 比较两种形式的运用性
图中每区域两条曲线的来历
由76页式4-1可知： －5A1的含义 Mχ=
100－A1的含义 如
MX 的含义 Mχ=
含义：从书中长句中理解出4个字“平均粒径”
细度模数Mχ※ 目的：启发学生

四