资源描述
命题人：张志伟 杜际更 张艳 审核人：李健梅 叶文博 田立红
1．下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是：（ ）
A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤为：制作装片→水解→染色→观察
B．斐林试剂与双缩脲试剂的使用方法相同
C．用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译过程
D．NaOH在大小不同的琼脂块内扩散的速率相同
2．下列关于生物体内化合物变化情况的描述中，正确的是：（ ）
A．葡萄糖从叶绿体运输到相邻的线粒体内被利用至少穿过4层生物膜
B．抗体的合成与细胞核、内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器有关
C．mRNA上的遗传信息被tRNA翻译后流向蛋白质
D．酶都是在核糖体上合成的，可以以胞吐的方式到内环境起作用
3．某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，测定细胞
中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞
数如右图。下列对图中所示结果的分析中，错误的是：（ ）
A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
C．乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂
D．假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，经减数分裂，可产生2个被15N标记的甲细胞
4．下列有关现代生物进化理论的说法，正确的是 ：（ ）
A．自然选择通过选择个体使种群基因频率发生定向改变
B．不同时期种群基因库的差异主要是基因突变造成的
C．种群基因频率发生变化意味着形成新的物种
D．生物变异的方向决定生物进化的方向
5．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是：（ ）
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．与特定的分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
6.某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物。在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是：（ ）
A．a即流经此生态系统的总能量
B．若b＞0.2a，此生态系统的稳定性可能会受影响
C．甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多
D．这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落
29.(8分)酶具有催化性和专一性。请选用相应的实验材料和用具设计验证实验，并回答相关问题：
（一）实验材料与用具：鸡蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅(温度可调)、时钟等。
（二）实验步骤及相关问题：
(1)该实验能否用双缩脲试剂鉴定(能、不能)________，理由是__________________。
(2)实验步骤：
①_____________________________________________________ ；
②_____________________________________________________ ,分别放入编号为1、 2、3的三支试管中
③分别向1、2、3号试管加入等量(2 mL)的蒸馏水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶
④将上述三支试管放入37℃的恒温水浴锅中保持一段时间
⑤观察并记录实验结果
(3)该实验的自变量是________，观察指标是_________________________ ___。
(4)该实验中说明酶具有催化性的实验组合是_________；说明酶具有专一性的实验组合是_______。
30.（9分）呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：
（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的 中，物质E表示 。
（2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程。
（3）实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移20mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸商是 。
（4）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 。
31．（7分）下列是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题：
（1）结构A、B、C中，A具有 和激素分泌双重功能。物质a是 。
（2）激素受体一般位于细胞膜上，但是图中激素的受体却位于细胞内，请推测生长激素的受体应该位于 。
（3）细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似，细胞膜上的受体的化学本质是 ，导致细胞质受体与细胞核受体差异的直接原因是
。
（4）d与e在细胞中存在的主要部位分别是 。若物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞中也能合成相同物质f，这一现象说明 。
32．（15分）生物的性状有的仅由一对基因控制，有的由多对基因共同控制。荠菜（2N=32）是一年生植物，果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全为三角形,用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验。
实验1:F1 与卵圆形杂交,F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=3:1;
实验2:F1自交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=15:1。
分析上述实验，回答下列问题：
（1） 根据实验______可推知，荠菜果实的形状是由位于______对同源染色体上的______对基因控制的。
（2） 实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有______种，其中纯合子占的比例为______。
（3） 让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交，假设每株F2代产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为_____ 。
（4） 从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株,用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察这个株系的果形种类及数量比，理论上可能有______ 种情况，其中果形为三角形：卵圆形=1：1 这种情况出现的概率为______ 。
（5） 所有体细胞染色体数为31条的荠菜植株，称为单体荠菜。分析发现，形成这种单体荠菜的根本原因是由于正常植株在形成配子的过程中,一定发生了___ 的异常分裂现象。
39．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
Ⅰ．葡萄发酵可产生葡萄酒，如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是 ；
丙同学的错误是 ，
上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品
依次是 、 、 。
Ⅱ下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答
有关问题：
（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率，原因是 。上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中 。
（2）基因型为AaBb（两对基因自由组合）的二倍体月季，用它的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也得到一些二倍体植株。可能的原因是 。对花药离体培养过程中得到的幼胚，用0．2%—0．4%的秋水仙素进行处理，得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中，两对性状均为显性的基因型是 。
40．【生物——选修3：现代生物科学技术】（15分）
拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）,下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图。
（1）图中①应为 。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是 。若③的种皮颜色为 ，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
（2）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥 （填是或者不是）同一个物种。
（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将③播种在含 的培养基上，获得所需个体；经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与 植株进行杂交，再自交 代后统计 。
河北省五校联考答案
（生物部分）
第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
