《匆匆》学科核心素养课时教学目标确定.doc

基于学科核心素养课时教学目标确定
课题名称（课时）
《匆匆》第二课时
原来的教学目标设计
1、 正确、有感情地朗读课文。
2、 摘录自己喜欢的句子并背诵自己喜欢的部分。
学习学科核心素养后修改的教学目标
1、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方法，学会积累语言。
2、 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识，不虚度光阴。
修改说明
在课堂上，第一件事是指导学生有感情地朗读课文，了解课文主要内容，这时第一课时应该完成的；第二课时感受语言的优美和作者的表达方法，积累语言并抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得珍惜时间宝贵，树立珍惜时间的意识。