亲子阅读活动方案）.doc

亲子阅读活动方案设计思路：亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要，它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。幼儿和家长都对亲子阅读抱有积极的态度，大部分家长肯定早期阅读和亲子阅读教育的作用，家长在亲子阅读活动中缺乏主动性，有的家长也不会选适合自己孩子年龄段的图书，家长指导亲子阅读的知识和策略尚有缺乏，因此此活动为家长提供平台，让家长主动陪孩子阅读，根据分类选择适合幼儿图书，让家长正确引导幼儿看书。活动主旨：亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲陪孩子一起阅读图书，活动的主旨主要是孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感。”这也是亲子阅读的关键。【活动时间】2014年10月12日【活动地点】深圳少儿图书馆【组织形式】团体【活动准备】1、请一名活动主持人进行与老师交流、沟通。整理如何与孩子进行阅读的资料，进行班级宣传工作。2、选好地址：深圳少儿图书馆3、预定时间相约并提前到达地点选好位置及时告知其他家长【活动目标】1、通过阅读激发孩子的好奇心，唤起孩子的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。2、让孩子感受阅读的快乐，从小养成喜欢阅读习惯。3、通过“亲子阅读”活动，让家长知道如何培养孩子正确阅读图书和营造轻松愉快的亲子关系，促进情感交流。【活动流程】一、孩子自由选择图书，家长与孩子一起阅读。二、请愿意分享的孩子讲述自己阅读的图书内容。（孩子们围成圆坐）三、每个孩子在家里带一本自己看过的好书自由选择和同伴交换。四、与家长共同讨论你在与孩子阅读时遇到了哪些困惑或阅读中你认为好的方法，一起解决困惑或学习方法。五、收集亲子共读资料1、照片收集【活动成果展示】等等。【活动反馈】家长们这此次活动中学习了 “如何与孩子进行阅读”的知识与方法，在活动中把知识运用到了实践中。家长们觉得这次活动很有意义，对此次活动表示了肯定，希望能多组织这类活动。【活动小结】这次的活动顺利进行，并取得圆满成功，在活动中，家长们非常积极，孩子们也乐于参与到活动中。但在活动的流程衔接上还不够紧凑。我们班组织了一次以亲子阅读为主的活动，活动前，帮助家长提高“如何与孩子阅读”等方面的知识，在活动中，让孩子选择自己感兴趣的书籍进行阅读，家长陪同孩子一起阅读，阅读时，孩子与家长可以轻声交流。家长和宝宝在认真阅读图书，在阅读的过程中相互交流、轻声讨论。活动小结:在此次活动中，通过家长给孩子讲故事、与孩子一起看图，激发了孩子的好奇心，培养孩子对阅读的兴趣。通过对文本的解读与理解，亲子之间能发表自己的见解或看法，加强了沟通，促进了双方情感交流。