资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,西师大版 五年级 语文 下册 第五单元,送你一片绿荫,第1页,学习目标,1学会本课生字,能借助工具书或联络上下文和生活经验,了解词语意思。2能抓住关键点,了解爬山虎特点和作用,培养学生植绿护绿意识。3了解用列数据方法进行说明作用,并尝试利用。,第2页,爬山虎向大家推荐自己,介绍自己,课文第1段有一个词表示了这个意思,请找一找。,自荐,第3页,第4页,第5页,课文是怎样介绍爬山虎?请同学们自由默读课文,思索每一段意思。,第1段:讲“我”属葡萄科,善爬山爬墙,在环境保护中能发挥作用。,第2段:讲“我”占地少,生长快,绿化覆盖面积大。,第6页,第3段:讲“我”茎、叶特点及作用。,第4段:讲爬山虎能有效利用空间,大面积绿化覆盖进行制氧,第5段:消除人们对“我”轻易引发墙壁潮湿疑虑。,第7页,第6段:消除人们对“我”轻易招引壁虎疑虑。,第7段:讲“我”适应性强,易于栽种。,第8页,第9页,列数据方法是我们写作中经惯用到。这种方法能够让我们把事物描写得更详细、形象,帮助我们准确表示。,一根茎粗2厘米藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面积便可达30至50平方米,三四年后,我便能把整幢房屋墙面攀满。,第10页,(描写乐山大佛语句)它身高71米,头长14.7米,眼睛长3.3米,垂着两只长6.2米大耳朵,每个耳朵眼里都能够钻进两个人。假如让人们一个挨着一个地排坐在它大脚上,每一只都能够坐上100来人。,第11页,你能利用列数据方法,把下面语句描写详细吗?(1)学校操场很大。(2)姚明个子真高!(3)我们教室非常宽大。,第12页,第13页,再见,第14页,
展开阅读全文