初中英语国培作业1.doc

义务教育阶段英语课程的总目标是什么？它包括哪五个方面的内容？而这五个方面的内容有分别包括哪些内容？义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生英语综合语言运用能力。其形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。语言技能是根据不同学习阶段强调不同的语言技能，所有目标的描述都是学生能用英语做什么事情、能做到何种程度等，强调综合语言运用能力，强调不同技能之间的融合和渗透。语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题；在强调技能的同时，没有忽视知识的重要性；从某种角度来说，比以往的大纲更加重视知识的作用；对知识的作用的描述与以往的大纲不同；比如说，过去要求掌握形容词、副词的比较级形式，现在要求理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。情感态度与语言学习关系密切，关注学生的情感态度有利于语言教学，关注学生的情感、解决学生的情感问题是促进学生全面发展的重要步骤，基础教育的每一门学科都有责任和义务培养学生积极的情感态度。学习策略包括认知策略、调控策略、资源策略和交际策略。文化指英语使用国家的历史、地理、风土、人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范价值观念等。找一些与日常生活密切相关并能激发学生学习兴趣的英语国家文化，逐步扩大学生接触英语国家文化的范围，提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，培养跨文化交际能力。