1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级
2、,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Page,*,本资料仅供参考,不能作为科
3、学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编
4、辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,
5、*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不
6、能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,登岳阳楼,(其一),陈与义,第1页,作者介绍,陈与义,(10901138),,宋代诗人,。,字去非,自号简斋,。洛阳(今属河南)人。,陈与义是南北宋之交著名诗人。他诗歌创作能够金兵入侵中原为界限,分为前后两个时期。前期诗风明快,极少用典,以墨梅诗受到徽宗赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相同遭遇,转学杜甫。成为宋代学习杜甫最有成就诗人之一。,著有简斋集。,第2页,写作背景,宋钦宗靖康元
7、年(1126)春天,金兵攻破开封,北宋灭亡。和北宋南宋之交大部分诗人(如李清照)一样,陈与义人生经历和文学创作也以靖康之难为界限,分为两个时期。在这之前,他走是仕途功名常路,24岁那年,即宋徽宗政和三年(1113)登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税小官,自然加入到逃亡难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事,本课所选就是其中一首。,第3页,登岳阳楼,陈与义,洞庭之东江水西,帘
8、旌不动夕阳迟。,登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。,万里来游还望远,三年多难更凭危。,白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。,第4页,这是一首,七言律诗,,是登岳阳楼二首中第一首,也是诗人写岳阳楼开篇之作,所以精心打造,郑重其事。,历代诗评家皆认为,此诗是陈与义学杜甫成功之作。颔联尤为宏壮雄丽。,第5页,第6页,图景欣赏,第7页,图景欣赏,第8页,第9页,第10页,登岳阳楼,陈与义,洞庭之东江水西,帘,旌,不动夕阳迟。,登临吴蜀横分地,,徙倚,湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。,白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。,朗诵:,jang,xy,第11页,登岳阳楼,陈与义,洞庭之东江水西,,帘旌,不动
9、夕阳,迟,。,登临吴蜀,横分,地,,徙倚,湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更,凭危,。,白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。,注释:,酒店或茶馆幌子,迟缓,瓜分,徘徊,靠着,高处,登楼,第12页,译诗:,洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。,巍巍岳阳楼,耸立在洞庭之东长江之西,,夕阳黄昏,没有晚风卷起楼阁上旌旗。,第13页,登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。,我登临地方,让吴国和蜀国在这里分开属地,我徘徊时刻,使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里,第14页,万里来游还望远,三年多难更凭危。,为避战乱我奔走三年行程万里,,今日登高远望是什么心绪?,第15页,白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。,登楼凭吊古人,我自己
10、已是两鬓如霜,看着远山古树,青苍中隐含无限伤悲。,第16页,这首诗抒发了诗人怎样情感?,这首诗经过登楼观感,抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦,国家瓯缺、中原动荡之忧,以及老大伤悲落寞情怀。,第17页,“洞庭之东江水西”,这句诗写什么?怎么写?,写岳阳楼之所在。,巧妙地利用了“东”“西”两个方位词,并以湖、江系之。,第18页,“帘旌不动夕阳迟”,这句诗写什么?有什么特点?,写举目所见。,“帘旌”为,近景,,“夕阳”为,远景,,近景远景合而为一,能够想见诗人视线,由近及远,扫描,逐步放开,融入那沧茫暮色中。,不动帘旌,表明湖面风平浪静;缓缓下沉落日,提醒着黄昏安宁。,第19页,颔联格调有什么改变?
11、,“登临吴蜀横分地”,,也是在说登临地理位置,却加入了厚重历史感;,“徙倚湖山欲暮时”,,也是在写黄昏时分登楼观景,却融入了些许怅惘之情。,这么渐变,是一个衬托,一个过渡,一个物我兼融摹状。,第20页,“万里来游还望远,三年多难更凭危”,颈联经过叙事抒发了什么感情?,道出了一个亡国之臣心中愤懑。,“万里”与“三年”对举,分别从空间、时间跨度上来叙述其事,收到了双重艺术效果。,第21页,“,白头吊古风霜,里,,老木沧波,无恨悲”,怎样了解尾联中加线词语?,“白头”:,诗人已届不惑之年,故言。,“吊古”:,不说“伤今”,含蓄蕴藉,意味深长。,“风霜”:,明指自然事物,实喻社会现实,语意双关。,“老
12、木苍波”:,是包裹诗人形象一伯外衣,无限悲恨,尽在不言中。,第22页,诗四联各主要写了什么?,首联,写岳阳楼地理位置,先从大处着墨,以洞庭湖和长江为背景,在一个宏观视野中盛大推出岳阳楼。,颔联,从静态舒缓景物描写中振起,转而为强烈抒情。,颈联,终于以近于直呼方式,发出了最高亢最强烈呐喊,道出了一个亡国之臣心中愤懑。,尾联,顾影自怜,以无限悲凉身世之慨收束全篇。,第23页,问题研究,从本诗看陈与义律诗格调,陈与义诗宗杜甫,尤其是他律诗,显著地表现出老杜特点,可谓神形兼备。,他和杜甫一样,都精于炼字炼句,也善于描写议论。,其余诸如写景之瑰丽壮阔,抒情之豪迈超绝,音韵之响亮,偶对之工巧,都多有相同之
13、处。,他在模仿同时,又富于改变,注意从切身感受出发,从详细情境出发,加以创新,自成一格。,第24页,杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,登高,比较阅读,第25页,登岳阳楼,杜甫,昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。,比较阅读,第26页,俄国著名文学评论家别林斯基说:“诗人是用形象和图画说话,大凡一首好诗或词,都是诗中有画,含有自己独特意境、格调。”,第27页,启示,一、,诗贵在表现作者思想感情,读诗要仔细品味内在情感。,二、朗诵是读诗主要方法,要注意读出节奏。,三、学诗要借助想象,再造出诗歌描绘意,。,启示,第28页,古代诗歌鉴赏重点,思想内容,写了什么?,描写了什么详细形象?,表示出什么思想情感?,语言表示,怎么写?,描写出什么详细形象?,利用了什么语言表示?,塑造形象,为何这么写?,关键,:,形象,第29页,