六单元复习教案.doc

课 题
六单元复习
课 型
复习课
课 时
第一课时
复备时间

主 备 人

主备人单位
寿阳二中
复备人

三维目标
知识与能力：积累本单元重点字词。
过程与方法: 重温写景方法，写一篇写景短文。
情感态度价值观：理解这一单元以“绿”为主题的课文的不同特点以及所表达的不同感情。

情感态度价值观：感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。 

情感态度价值观：
重、难点
积累本单元重点字词，回想每课主题。
重温写景方法，写一篇写景短文。

教法学法
积累字词、掌握写作方法

教学准备
自主、合作、交流

教 学 过 程
个性修改栏
一、回顾课文导入
课题
作者及简介
内容及主题
体裁写作特色
《绿》
朱自清，主要作品有《绿》、《背影》、《荷塘月色》等。
通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表想了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。
写景散文、多角度细致描绘景物特点
《囚绿记》
陆蠡，原名圣泉，浙江天台人。现代散文家、翻译家，34岁时被日本人杀害。
作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不渝的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
散文、托物言志，以小见大
《环球城市 风行绿墙》
宋淑运，选自《百科知识》2000年第四期，有改动。
课文从中国与外国围墙的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学的说明了建设绿色围墙对美化净化城市、保护生态环境的作用。
说明文、多种说明方法综合运用
《一双手》
姜孟之，当代作家。
课文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰险、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。

记叙文抓住特征综合运用描写、记叙、说明等表达方式。
二、自主积累字词
1、 每两人为一组相互听写你认为重要的字词10个，两人的内容不得重复，听写完后两人一起看书订正答案。

2、解释下列词语意思：
明眸善睐：
揠苗助长：
睡眼惺忪：
急不暇择：

三、背写两首古诗
《龟虽寿》、《白雪歌送武判官归京》
有错字的每字改三次。

四、重温写景方法
回忆《绿》一文的写景方法：烘托、动静结合、调动多种感官、联想、对比 、 直接抒情，尽可能的运用多种修辞、叠词、准确的动词来提升表达效果。
给学生提供一些写作素材：1、月夜美景。2、游览过的印象深的名胜古迹。3、美丽的花坛。4、记忆中的不出名的小山、水塘或村庄周围的美景。
写作要求:抓住几个美点，要有一定的顺序写作，300字左右的片段即可。

五、完成课后作业
把刚才的课堂作文扩展成一篇完整的作文写在作文本上，根据写作内容自拟题目。

板
书
设
计
六单元复习
学生自主纠正写错的字词

教
学
反
思