教育教育——“疱丁解牛”教育之道.doc

教育，教育——“疱丁解牛”，教育之道
陶华坤
一、故事：“疱丁解牛”。
“疱丁”给梁惠王“分解牛体”，技艺精湛，令梁惠王惊叹。这个“疱丁”说：“我所追求的，是了解事物规律，按照牛体结构规律和关节特点用刀、用力。”
优秀的“疱丁”每年换一次刀，因为他顺关节而入；平庸的“疱丁”每月换一次刀，因为他硬砍。而我这把刀已经用了十九年了，解的牛已有几千头了，可是刀锋像刚从磨刀石上磨出来一样。因为我不是硬砍，而是让刀锋顺着关节而入，游刃有余。
二、思考：“疱丁”所为太像“解牛”，还是太不像解牛呢？
如果说“解牛”就是用力“砰砰”硬砍，那么，“疱丁”的确没怎么卖力，将要扣除奖金。如果说“解牛”是认识牛的结构规律，循规而入，那么“疱丁”的确按规律在巧干，理应嘉奖。
“疱丁”解牛，刀锋顺关节而入，游刃有余，既不“伤骨”，又不伤刀。这可谓解牛的最高境界。
三、感悟：教育之道，似“疱丁解牛”也。