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第13课 五四运动
【课标解读】
课标： 简述新文化运动和“五四”运动的过程。说明“五四”运动为何成为新民主主义革命的开端。
【教材简析】
　　本课以国际视野下的巴黎和会为导入，讲述中国在巴黎和会上的地位。时人对会议的期望与现实的巨大反差，既是中国国际地位的写照，更是“五四”运动爆发的历史背景。在此基础上，教材以时间为序，展示了“五四”运动由爱国学生运动发展成全国性的群众爱国运动的过程，点明工人阶级如何登上政治舞台。“五四”运动揭开了中国新民主主义革命的序幕，在“五四”运动的影响下，先进分子开始了中国发展道路的新探索。本课上承辛亥革命即旧民主主义革命，下启新民主主义革命。五四运动是中国历史的一个转折点，为中国共产党的成立奠定了基础。因此本课在教材中具有重要地位。
【教学目标】
1.知识与技能目标：了解“五四”运动爆发的导火线、时间、地点、口号、主力、结果；‚理解“五四”运动，是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。
2.过程与方法目标：自学课本，总结并说出“五四”运动的进展，知道工人阶级登上政治舞台的过程，明确“五四”运动的性质和意义；‚通过探究与自学活动，学会从图文史料中获取有效信息，构建论据，提高运用所学知识解决问题的能力。
3.情感、态度和价值观：通过本课的学习，知道中华民族在发展道路上的选择；感悟五四青年的精神面貌，感受当代少年的历史责任。
【教学重点与难点】
重点：“五四”运动爆发的背景和经过。
难点：“五四”运动的性质和意义。
【教学方法】问题探究法、讲授法、史料分析法
【教学过程】　
教学环节
教师活动
学生活动
教师点评

老照片导入
（叙述）九年级四班的同学搜集了一组老照片，照片是历史的缩影，透过照片，你能获得哪些历史信息？
（叙述）照片，同样也是历史的碎片。然而，我们却可以用一个历史事件将他们拼凑起来，你们知道是哪一历史事件吗？
（承转）今天我们就来学习五四运动，请同学们拿出学案，并把课本翻到Ｐ４９。
（承转）这是一场在垂老的旧中国发生的青年运动，９５年过去，关于这场运动的方方面面早已被世人所熟知。但是他的光芒却依然不减当年。今天，就让我们一起走近“五四”运动。

预设：（请２－３名学生回答）
预设：1919年中国巴黎外交失利
预设：战胜国的地位让国人狂欢

（五四运动）

预评：你的观察很细致，谢谢你的精彩回答；

一、五四运动为什么会爆发
任务一：论从史出，是学习历史的一种基本方法。阅读材料，结合所学，从不同角度概述“五四”运动爆发的原因。
（提问）这场运动的导火线是什么？（巴黎和会外交失败）

（叙述）教材４９第三段有这样一句话：人们心中的怒火终于像火山一样爆发了。如果没有巴黎和会，五四运动会不会爆发？

（小结）运动的爆发是历史的必然，必然性往往通过偶然性表现出来，而这个偶然的事件就是巴黎和会上中国外交的失败。

根据材料分析概括：

投影展示

二、五四运动的经过
（显示）这是五月四日那天的学生游行示威图
（提问）你能告诉我们五四那天发生什么事了？
（叙述）1919年5月4日，天气晴朗。下午，北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号，会后举行游行示威。游行队伍向东交民巷外国使馆区进发，在这里足足等了两个多小时，纷纷向美英法意等国公使馆请愿，可惜这天是星期天，公使馆不上班，后遭到使馆巡捕的阻拦，愤怒的学生转而来到不足２公里的赵家楼胡同曹汝霖的住宅。学生冲入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起来，正在该处的章宗祥受到学生痛打，挨了７０多拳，后来送到医院足足缝了２０多针。当学生们看到北洋政府部长级的官员家里居然挂着日本天皇的照片时，他们忍无可忍，火烧曹宅。赶到的军警到的当场逮捕了３２名学生。点燃赵家楼大火的那个人，是我们瑞安人，名叫周予同。
任务二：自学课文P49末段－51，了解“五四”运动的经过，完成下列对比表。
（提问）看参与者：前后两个阶段中，除了工商学的参与外，还有没有特殊的群体参与？你的判断依据是？图一到图三的变化，表明了当时怎样的社会现象？
（提问）看口号是要求的反映。从上述口号中可归纳出学生的共同要求是什么？态度是怎样的？
（注意：回答时忌照搬材料）
（提问）看结果：对比结果，为什么第二阶段能取得初步的胜利？爱国不止是学生的事，从此带来怎样的政治新局面？
（小结）工人阶级登上历史舞台，于是五四运动的主力军由学生转为工人阶级。

谢谢你的回答，但是要注意，讲述一件历史事件，要注重时间、地点人物等基本要素。

一、背景：１.导火线
（呈现）历史镜头
（叙述）这四个历史镜头将带领同学们回到五四前期的中国。
（提问）仔细读图，你可以得到哪些信息？
（思路）和会内容——1919年巴黎和会，中国被视为三等战胜国。在山东主权问题上，列强无一支持中国的正当要求，战前德国侵占的山东胶州湾的领土，以及那里的铁路、矿产、海底电缆等，竟统统归日本所有。
（思路）国人对这场和会有着深深的期许，希望借此战胜国的身份取消一系列不平等条约。
（提问）请同学们根据此四个镜头归纳五四运动为什么会爆发？

（小结）在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，虽然辛亥革命刚刚结束不久，但中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运，弱国无外交又一次的被见证了。

预设：直接讲述巴黎和会因素
预设：人们对这场和会期望太高

预设：巴黎和会外交失败引发了五四运动。

预评：你的分析很有见地，创造性。
一、背景：２.必然性
（承转）近代中国屡遭外族侵略，从鸦片战争到八国联军侵华战争；从《南京条约》签订到《辛丑条约》签订，均未引起大规模的国内反抗斗争，巴黎和会中国外交的失败，却引发了声势浩大的五四运动，这是一个偶然的现象吗？
（提问）如果没有巴黎和会，“五四”运动会不会爆发？
（显示）根据学案任务一，结合前面所学的知识完成表格
（小结）国际：日本加紧侵略中国，民族矛盾加剧；俄国十月革命的影响
国内：政治上，北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾不断激化；经济上，民族资本主义进一步发展；
阶级上，工人阶级队伍不断壮大；思想上，新文化运动解放了人们思想。

预设学生６－７分完成

投影展示
带红笔

点评学生的答案。

二、 经过：１.五月四日那一天

２.经过
（承转）当巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，积压了近半个多世纪愤怒的中国人，终于按捺不住了，五四运动爆发。
（呈现）游行示意图
（叙述）5月4日星期天，下午北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到离东交民巷仅有２公里的赵家楼胡同曹汝霖的住宅。此时的他正在会客，听见有学生的叫嚷，曹汝霖急忙躲藏起来，正在该处的章宗祥受到学生痛打，后缝了二十几针，当看到北洋政府部长级的家里，居然挂着日本天皇的照片，学生们愤怒的点燃了曹宅火烧赵家楼，军警当场逮捕了三十多名学生。

（呈现）任务二：自学课文Ｐ４９末段－５１，了解五四运动概况，并完成下列对比表。

（提问）看人员参与：前后两个阶段中，除了工商学的参与外，还有没有特殊的群体参与？你的判断依据是？女学生队伍的出现说明了什么？
（提问）看口号：口号是行为的反映，从口号中可以看出学生的要求和态度是怎样的？
（对比）整个五四运动可以分为两个阶段，请介绍地点、主力、斗争形式情况。
（提问）为什么第二阶段会发生这么明显的转变，取得初步胜利？
（叙述）不及五日就去了，很显然，工人的罢工吓坏了北洋政府。
（提问）为何工人罢工这么有效果？这么让北洋政府害怕？
（叙述）工人罢工是在长江流域，而且是在英美的大本营上海，全国产业工人的人数，辛亥革命时约为五六十万人，到了五四运动时已达到二百万人，数量庞大。
（叙述）本身英美跟日本在争夺中国的问题上有矛盾，于是美国就对学生运动抱以了同情心，英美对北洋政府施压，要求给学生一个说法。并展示了强大的前所未有的力量。在全国人民的强大压力下，终于使五四运动取得了初步胜利。上海工人开始罢工，标志着无产阶级登上了政治舞台，五四运动使中国的工人阶级作为独立的政治力量的登上了历史舞台。

（小结）这是一场以工人阶级为主力的工学商参加的全国性的广泛的群众爱国运动，进一步向世人彰显了中国的力量。这是一个在民族主义强烈刺激下逐渐成长的少年中国。在这个国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘。对有志气的爱国青年说来，剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。

讲授五月四日的故事。

预设：女性政治觉悟提高，显示社会的进步。

预设：反帝反封建，态度坚决不妥协。
预设：工人阶级登上历史舞台

须适时针对性地提问
点评：谢谢你的回答，向我们清晰的呈现了五四运动的经过
三、五四运动的历史意义
（显示）任务三：亲历者的回忆（或评述）能帮助我们全面认识历史现象。小组合作探究，阅读下列观点，结合所学，说说“五四”运动“了不起”在哪里？
（设问）五四运动了不起在哪里？
（要点）学工商各行各业参与，有着广泛的群众基础；工人阶级登上历史舞台。整个运动中让人们许多中国知识分子自认为“彻底认清了帝国主义的虚伪、自私和侵略本性”，不再相信西方资本主义社会所推崇的民主共和国，而是转而看到了俄国十月革命所带来的社会主义制度。
（承转）“五四运动是一个时代的节点，从这之后，中国社会出现了许多新的现象。你觉得有哪些新呢？
（叙述）毛泽东说五四运动是最彻底的反帝反封建文化革命，而且是是无产阶级世界革命一部分的中国新民主主义革命的开端。中国革命从此进入了一个新的历史时期。

预设学生５分钟完成
请生说明

预设：新的领导阶级，新的指导思想，新的社会力量，新的发展方向等。

总结
（叙述）“五四运动是一个时代的节点,是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的悲哀的交汇点,中国知识精英在这个节点开始重新寻找方向,开始踏上救赎国家,救赎民族,乃至救赎自我的道路。中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上，为了弘扬五四精神，1949年12月我国正式宣布以五月四日为中国青年节。