周围的生物冀教版四年级科学上册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,周围的生物,冀教版 四年级科学上册,第1页,寻找动物和植物,我们周围有哪些动物和植物？让我们一起去寻找吧！,第2页,先制订一个计划吧！,去哪里寻找？,需要带什么？,怎样观察？,小组组员怎样分工？,第3页,注意：,不了解物体不要直接用手摸。,不要去危险地方。,能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。,不能破坏动植物生活环境。,完成统计卡或观察汇报。,第4页,统计卡,我感兴趣是_。,我是在_找到它。,我观察方法是：_。,时间：_,姓名：_,第5页,第_组观察汇报,地点：_ 时间_,方法：_,找到了：_,有趣现象：_,_。,_年_班,小组组员：_,第6页,我观察汇报,地点：_时间_,方法：_,找到了：_,有趣现象：_,_,_年_班,姓名：_,第7页,问题,1.你能用几个方法找到一个动植物？,2.你能用一个方法找到几个动植物？,第8页,感觉器官,眼：能帮助我们区分物体大小、形状、颜色,耳：能听出声音高低强弱,鼻：能帮助我们区分物体散发出来气味,舌：使我们尝出物体味道,第9页,如何区分生物与非生物：,1.它能生长发育吗？,2.它能繁殖后代吗？,3.它能制造或获取营养物质，并将废物排出体外吗？,4.它对周围刺激能作出反应吗？,第10页,你能根据生命的主要特征来区分下图中的生物与非生物吗？,第11页,地球上生活着各种各样生物，我们知道大约150多万种。科学家们认为最少还有三四千万种生物等候我们去发觉。,第12页,调查汇报,请利用课下机会，调查一些动植物情况。,能够观察小区内或者 你去游玩地方动植物资源。,完成观察汇报表或者统计卡。,第13页,同学们再见,第14页,