1、,第一章声现象,课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺,江西省2011年中考复习课件集,QQ:410901463 版权所有，未经同意不得外传和商用,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,中考专题复习,声现象中考复习,课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺,QQ：410901463,第1页,知识关键点,第2页,知识关键点,第3页,考点一：,声音产生和传输,第4页,基础例题：,振动,空气,考点一：,声音产生和传输,第5页,变形题一：,振动,长线,考点一：,声音产生和传输,第6页,变形题二：,考点一：,声音产生和传输,振动,第7页,变形题三：,B,考点一：,声音产生和传输,第8页,基础例题：,考点
2、二：,声音传输速度,C,第9页,变形题一：,A,考点二：,声音传输速度,第10页,变形题二：,C,考点二：,声音传输速度,第11页,变形题三：,2周末同学们去效游，小王对着前面高山大喊一声，2秒钟后，他听到了自己回声，则小王离高山距离是多远？(声音在空气中传输速度为340m/s),解：s=vt=340m/s2s=340m,考点二：,声音传输速度,第12页,基础例题：,考点三：人耳听声原理,(莱芜)世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有各种乐器同时为他们伴奏，他们声音听起来有丰富立体感，这主要是因为人听觉含有,效应,双耳,第13页,变形题一：,2(烟台)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音原理
3、是,固体能够传输声音，且传音效果比空气好,考点三：人耳听声原理,第14页,变形题二：,A,考点三：人耳听声原理,第15页,变形题三：,考点三：人耳听声原理,第16页,考点四：声音特征,变形题一：,A,第17页,变形题一：,D,考点四：声音特征,第18页,变形题二：,频率（或快慢）,C,考点四：声音特征,第19页,变形题二：,3以下与声相关语句中，所表示物理含义是：,(1)节日里锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声,大,(2)歌唱家歌声“悦耳动听”，说明歌唱家歌声,好,(3)小女孩讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声,高,响度,音色,音调,考点四：声音特征,第20页,变形题三：,考点四：声音特征,第2
4、1页,变形题三：,A,考点四：声音特征,第22页,变形题一：,考点五：噪声起源和危害,A,第23页,变形题二：,B,考点五：噪声起源和危害,第24页,变形题三：,5(柳州)请按示例要求说出控制噪声三个步骤中一个，并举出一个对应实例,示例：,吸声,实例：佩戴防噪声耳塞,答：,实例,消声,摩托车装有消声功效排气管,考点五：噪声起源和危害,第25页,变形题三：,图1是控制噪声几个办法，其中属于预防噪声产生是（）,A,考点五：噪声起源和危害,第26页,变形题一：,考点六：声音利用,(襄樊)医生经过听诊器能够了解病人心脏工作情况，这是利用了声能够传递,道理；心脏跳动声是心脏,而发出,信息,振动,第27页
5、,变形题二：,7(鸡西)以下图中，主要描述声音能够传递能量是(),B,考点六：声音利用,第28页,当堂练习,1小明自己制作了一个哨子，如图所表示.在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口塑料管.吹管上端，能够发出悦耳哨声.这哨声是由管内空气柱,产生.上下推拉活塞，能够改变声音,（选填“音调”，“响度”，或“音色”）,2在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不停用手指去控制琴弦长度，这么做目标是为了改变声音,音调,；琴声是经过,传输到我们耳中,3男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则,响度大，,音调高,振动,音调,空气,男,女,第29页,4小沈阳在年春晚小品“不差钱”中
6、模仿歌手刀郎声音，观众感觉很像从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声（）,A音速 B音调 C响度 D音色,5魔术师演出“会跳舞火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火当他敲响小鼓，烛火就伴随鼓声舞动这一现象说明（）,A魔术师有一个神奇力量,B鼓面振动发声，声波能传递能量,C听到鼓声是鼓面振动产生超声波,D鼓面振动产生了电磁波,B,D,当堂练习,第30页,6(南通)以下相关声现象说法中，正确是(),A气体不能发声,B声音是一个波,C声音能在真空中传输,D声源振幅大，音调高,B,当堂练习,第31页,中考预测,第32页,发声物体是否在振动？,一切发声物体在振动,在桌面上放上小纸片或放上装满了水碗，看纸片是否跳动或水是否抖动溢出,中考预测,第33页,A,A,中考预测,第34页,小结,第35页,作业布置,中考新评价相关内容,第36页,谢谢！,第37页,
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