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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第一部分 理想信念与大学生成长成才,第二部分 树立科学理想信念,第三部分 架起通往理想彼岸桥梁,追求远大理想 坚定高尚信念,第1页,记：你知道李开复吗？微软全球副总裁，他对你有过一句评价：马加爵不应该是一个邪恶人，而是一个,迷失方向,、缺乏自信、性格封闭孩子。他和很多大学生一样，迫切希望知道怎样才能取得成功、自信和高兴。这也是你追求吗？,马：,(,脱口而出,),不是我追求。所谓追求，是还没有到达。我认为自己挺自信，不能说追求自信。至于成功，我平时对未来看得挺开，找工作事情从不担心。高兴嘛，这有什么，平时也蛮高兴。,第2页,记：你了解成功标志是什么？,马：说不上来，反正也不比他人差。,(,又想了想,),你这么一问，我也以为自己不怎么成功，没什么尤其。自卑？是一些方面不如人，才会自卑。我没有什么方面尤其不如人意，只能算是个普通人。不是成功，也不算是失败嘛，这在于一个人心态。你认为满足就满足，我认为自己平时挺满足。,记：事情发生，改变了你这些想法？,马：,(,立刻有些消沉,),必定改变了，是失败了。,我以为没有理想是最大失败。这几年没什么追求，就是很失败。,第3页,记：这个问题可能很大，但每个人必须给出自己答案，活着才能有意义。你以为人生意义和价值是什么？,马：,(,抬起头看着记者,),活着价值为自己是有，但应该更多是为他人。,以前没去想过这些问题，现在意识到了。,记：知道家里人为何给你起名“加爵”吗？,第4页,马：,(,笑,),名字是我爷爷起。他那一代还很封建，希望我当官发财。但官和钱不是我理想。小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了。,记：为何上了大学，有了知识、能力来实现理想时，理想却没了？,马：,(,晃腿，镣铐声响,),不知道。理想这个词，可能在初中就消失了。,理想很主要，以后不知道为何，我成为没什么理想人了。,第5页,记：你想过大学生也应该负担一定社会责任和义务吗？,马：这个问题以前没想过，来看管所后，经常想。,我以为很多大学生生活是失败。,平时，我与周围人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到、关心都只是自己那点心事。,我现在以为一些大学生应该感到惭 愧。毕竟，政府在每一个学生身上投入都是很大。不过，我以为很多大学生根 本没有意识到这一点，做贡献、奉 献想得少，想到都只是自己。,第6页,以前不以为，现在回想起来，在大学，很多学生没有什么更高追求。甚至有些人考研，也不是为了什么学术上贡献，只是为了讨一份生活。,记：假如把大学生与有社会责任、负担义务、乐于贡献相联络，你以为这会显得挺高尚吗？,马：,(,果断地,),不是高尚。我以为这很实在。我以为这么话，一个人会非常充实。不能用高尚来形容，只能说是信念。,有信念人活着才会高兴。,像我以前在大课时，假如找工作不算一个追求话，就没什么追求了。以前嘻嘻哈 哈不以为，现在回想起来很失败。,年,06,月,17,日中国青年报,第7页,理想是石，敲出星星之火；,理想是火，点燃熄灭灯；,理想是灯，照亮夜行路；,理想是路，引你走到拂晓。,理想是罗盘，给船舶导引方向；,理想是船舶，载着你出海远行。,摘自,流沙河,第8页,帆船,罗盘,明灯,第9页,一定要教育我们人民，尤其是我们青年，要有理想。,邓小平,第10页,青年人一定要有高尚理,想和坚定信念。,江泽民,第11页,第一部分 理想信念与大学生成才成长,（一）理想含义与特征：,含义：,是指人们在实践中形成含有现实可能性对未来价值目标向往和追求，是人们世界观,人生观和价值观在奋斗目标上集中表达。,一、理想信念含义与特征,第12页,理想立足于现实土壤之中，符合自然和社会发展规律，是经过奋斗能够实现人生目标。,1.,现实可能性,特征：,第13页,理想是人们在对现实认识和总结基础上，形成对美好未来向往和追求。它高于现实，超于现实。,探测器,未来城市,2,超前性,第14页,在不一样社会生活中,在不一样历史阶段,人们会产生不一样理想,.,人理想会伴随社会历史发展而发生改变,.,3,详细历史性,(,差异性,),柏拉图,马克思,第15页,.,3,详细历史性,(,差异性,),在人生不一样阶段,会产生不一样理想,或者对自己 理想进行各种调整,.,第16页,4.,实践性,真正理想不只是对未来目标,主观想象,它要变为现实还要人们,在实践中付出自己主观努力,.,第17页,理想分类,按性质分：,科学理想,非科学理想,符不符合事物发展规律,高尚理想,普通理想,从什么价值追求出发,按时序分：,长久远大理想,近期详细理想,第18页,社会政治理想,社会制度、政治制度,道德理想,道德品质追求,职业理想,工作部门和种类,生活理想,物质、精神、家庭,按主体分,：,个人理想与社会理想,按内容分：,社会政治理想、道德理想、,职业理想、生活理想,第19页,（二）信念含义及特征,含义：是人们在一定认识基础上确立对某种思想或事物坚定不移并身体力行精神状态。,第20页,信念特征,稳定性,高于普通认识,亲和性,不停充实、完善、调整,执著性,多样性,层次性,高层次信念决定着低层次信念，低层次信念服从于高层次信念；因为最高层次信念含有最大统摄力，因而它就代表了一个人基本社会信仰。,第21页,信仰是信念最集中、最高表现形式。,真正信仰是与高尚和神圣连在一起,是对于高尚和神圣价值信念,第22页,信仰类型,一个是对虚幻世界、不切实际观念、荒废理论盲目相信、狂热崇敬。,另一个是在社会实践活动中，对以事物发展规律正确认识为基础思想看法或理论主张坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张信仰。,第23页,信念与理想关系,理,想,信,念,依据和前提,主要保障,如影随形，相互依存,很多情况下，相互等同,第24页,二,.,理想和信念对大学生成长主要意义,（一）理想信念作用,1,、理想信念指导人生奋斗目标,理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定方向，而没有方向，就没有生活,。,托尔斯泰,第25页,你们临开始运动以前应该定定方向。比如航海远行人，必先定个目标地。中途指针总是指着这个方向走，才能抵达目标地。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无抵达日子。,李大钊,1,、理想信念指导人生奋斗目标,第26页,一个人追求目标越高，他才力就发展得越快，对社会就越有益，我坚信这是一个真理。,高尔基,2,、提供人生前进动力,第27页,孟子,饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。,3,、,理想信念提升人生精神境界,第28页,一个人在他生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。,莎士比亚,3,、,理想信念提升人生精神境界,第29页,观点赏析,“,人最宝贵是生命。它给予我们只有一次。人一生应该这么度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这么在他临死时侯就能够说：“我已把我整个生命和全部精力都献给最壮丽事业,为人类解放而斗争。”,保尔,柯察金,第30页,（二）理想信念与大学生,第31页,关于大学生理想调查,以下提法中，你赞成是哪 一项？,1,、不讲空洞理想，只讲实际利益,12.72%2,、少讲空洞理想，多讲实际利益,19.3%3,、讲理想,但不脱离实际利益,64.77%4,、说不清,3.21%,刘继勇、徐光井等著,大学生理想 信念教育调查与思索,一、,理想信念与大学生,第32页,理想定位于,钱财,生活,游玩,祖国繁荣富强，实现共产主义,理想有些虚无缥缈,事业,（理想职业，满意工作）,（做个有钱人，嫁个有钱人）,（娶个好老婆，成家立业）,（周游世界等）,所占百分比,占,78.5%,占,9.6%,占,4.2%,占,2.2%,占,1.9%,占,3.5%,第33页,景泰三中对百名家长进行了一次相关“学会做人”问卷调查，调查包括“家长对儿女未来最大希望”、“家长对儿女最担心事”、“家长对孩子培养目标”等方面内容。调查结果是：,家长认为“最主要是要培养孩子”,“,学会做人”和“学会学习”分别占,38,6,和,32,2,；,“对儿女最担心问题”,“,学习”占,38,3,，而担心儿女“怕吃苦”、“撒谎”、“打架”、“乱花钱”、“异性交往”等做人问题占,43,5,；,“家长对儿女最大希望”,“,健康”和“独立自主”位居榜首，分占,25,和,24,3,。,第34页,第一，引导大学生做什么人,21,世纪教育四大支柱：,学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学会做人是四大支柱关键和关键，也是教育目标和根本。,第35页,第二，指导大学生走什么路,教育家陶行知所说：,“千学万学，学做真人”,。,第36页,第三，激励大学生为何学,大学生人生选择,学业,工作,生活,第37页,理想激发学习，信念赢来成功。,赵伟和萧月华、王宇雯三人共同完成,对我国菲利普斯曲线实证分析,一文，于,年,12,月取得了中国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛特等奖（国家级）。,年赵伟、王宇雯以此殊荣被复旦大学特招为直读博士生。,第38页,理想指导道路，信念伴随收获,江凯涛，,年从广东商学院法学院本科毕业。,年,9,月初，他主动响应团中央、团省委号召，投身大学生志愿服务西部计划，成为首届“百县千乡宣传文化工程”志愿服务行动组员之一，来到了广西百色市田阳县头塘镇，担任镇文化站副站长、团委副书记职务。田阳县政府称他为“含金量最高志愿者”。,第39页,“,含金量最高志愿者”,年,4,月，广东团省委组织志愿者到广东各大高校宣传“志愿服务西部”计划，江凯涛是五位优异志愿者代表之一。,5,月,25,至,28,日，作为,2,名中国志愿者代表之一，参加在上海召开“全球扶贫大会”，江凯涛作为代表之一参加会议，与世界各个国家代表进行交流。,第40页,你认为,00,后一代大学生特点是什么？,成为大学生后你理想是什么？,你准备怎样来实现自己理想？,关于理想和信念你迷惑是什么？,讨论：我们理想,第41页,第二部分 树立科学理想信念,个人理想与社会需要相结合，只有同这个世界结合起来，我们理想才能结出果实,;,脱离这个世界，理想就不结果实。,罗素（英国哲学家）,一,.,确立马克思主义科学信仰,第42页,马克思主义是科学又是高尚；,马克思主义含有持久生命力；,马克思主义以改造世界为己任。,马克思,马克思：千年第一思想家,第43页,马克思主义是科学又是高尚,马克思主义哲学,唯物史观和辩证法,马克思主义,经济学,政治经济学,马克思主义,政治学,科学社会主义,第44页,我们最高理想,确立马克思主义信念，,为实现共产主义而奋斗！,共产主义是一个理想，,更是一个实践！,第45页,胡锦涛：,必须认识到，我们现在努力以及未来多少代连续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进。,同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长历史过程，我国现在仍处于并将长久处于社会主义初级阶段。,我们必须从这个实际出发确定现阶段奋斗目标，脚踏实地地推进我们事业。,第46页,二,.,树立中国特色社会主义共同理想,我们共同理想：,是建设中国特色社会主义，促进中华民族伟大复兴,第47页,建设有中国特色社会主义理论主要内容,发展道路：,走自已路。,发展阶段：,还处于社会主义初级阶段。,根本任务：,解放生产力，发展生产力，毁灭剥削，消除两极分化，最终到达共同富裕。,发展动力：,改革也是一场革命，也是解放生产力。,第48页,外部条件：,和平与发展，独立自主和平外交。,政治确保：,坚持四项标准。,建设步骤：,分三步走。,领导力量和依靠力量：,中国共产党是领导关键。依靠最广泛统一战线和人民军队保障。,祖国统一：,“一个国家、两种制度”。,第49页,共同理想,既包含全方面建设小康社会、统一祖国社会理想内容,又包含民族团结、社会进步、人民生活幸福道德理想内容,还包含老实劳动、勤劳致富、共同富裕职业理想和生活理想内容,第50页,一,.,要坚定对中国共产党信任。中国共产党是中国人民和中华民族先锋队，是中国特色社会主义事业领导关键。,第51页,（二）坚定走中国特色社会主义道路信念,（新时期中国繁荣照片）,第52页,中国再次腾飞,第53页,坚定走中国特色社会主义道路信念,1949,年 新中国成立,1956,年 社会主义制度确立,1978,年以来 中国特色社会主义道路,1978-,年间,GDP,年均增加率到达,9.4%,，世界同期年均增加率仅为,2.8%,；,到,年底,GDP,约为,1978,年近,8,倍；,第54页,小资料,全世界,100,多个实施资本主义制度国家中，进入发达国家行列不过,20,多个。,20,世纪以来，世界上有,100,多个殖民地半殖民地国家取得独立，各自选择了不一样社会制度发展自己。应该说各有成就和坎坷，但从总体上说，社会主义新中国成就更大。美国经济学家多恩布什在,伟大繁荣,中说，中国生活水平增加,7,倍，提升速度居世界第二名。,第55页,（三）坚定实现中华民族伟大复兴信心,复兴中华民族与我！,第56页,坚定实现中华民族伟大复兴信心,在前当代社会，中国是最富有、城市化发展最好国家,公元,1000,1800,年，中国远远领先于西方,直到,1820,年，亦即西方工业化早期，中国在世界经济中份额依然达三分之一,第57页,到,年间，中国,GDP,总量（,PPP,）将超出美国，成为世界上最大经济体（世界银行、兰德企业等）；到,年，中国将成为世界最大贸易国之一，排在美国之后（世界银行，,1997,）。,这是一个责任。你有那么一大块地方，资源那么丰富，又听说搞了社会主义，听说是有优越性，结果你搞了五六十年，还不能超出美国，你象个什么样子呢？那就要从地球上开除你球籍！所以，超出美国，不但有可能，而且完全有必要，完全应该。假如不是这么，那么我们中华民族就对不起全世界各民族，我们对人类贡献就不大。,毛泽东,第58页,胡锦涛：,中华民族伟大复兴需要大学生去奋斗！,希望广大青年胸怀祖国，牢靠树立振兴中华雄心壮志。,希望广大青年勤奋学习，用人类创造一切优异文明结果丰富自己。,希望广大青年重视涵养，努力追求高尚精神境界。,希望广大青年锐意创新，在继承前人基础上不停超越前人。,第59页,第三节部分 架起通向理想彼岸桥梁,理想信念是一个思想认识问题，,更是一个实践问题。,第60页,讨论：“读书是为了娶美女挣大钱吗？”,读书是为了什么？这么一个简单问题，现在又成为大家争论话题。,株洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”“怪论”,引发舆论一片哗然，,有些人认为这个老师说了真话，值得必定，而且说是最真实最现实理想，就更值得必定。,观点一：,第61页,一、立志高远与始于足下,立志当高远。,立志做大事。,立志须躬行。,“,人生命是有限，可是为人民服务是无限，我要把有限生命投入到无限为人民服务之中去。”,雷锋,第62页,为中华之崛起而读书！周恩来,华罗庚,第63页,小资料：,美国前总统约翰,肯尼迪有一句广为流传名言：“,ask not what your county can do for you,，,ask what you can do for your country.”,(,不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）,我国著名数学家华罗庚在,1950,年放弃了在美国终生教授职位回到祖国。临行前，他发表了一封致中国留美学生公开信。信中说：“我们受到同胞们血汗栽培，成为人才之后，不为他们服务。这怎样可谓之公平？怎样可谓之合理，为了真理，我们应该回去；为了国家民族，我们应该回去；为了为人民服务，我们应该回去；就是为了个人出路，也应该早日回去，建立我们工作基础，为我们伟大祖国建设和发展奋斗。”,第64页,李阳两个理想是：让三亿中国人说一口流利英语让三亿外国人讲一口流利汉字，让汉字和英文成为并行于未来世界两大主流语言。他要为实现这两个目标而奋斗终生。,第65页,二、认清实现理想长久性、艰巨性和波折性,理想实现是一个过程。,正确对待实现理想过程中顺境和逆境。,第66页,相互,包含,相互,依存,转化,相互,处理好逆境和顺境辩证关系,逆境和顺境,第67页,有,100,次失败和挫折，就要有,101,次奋斗和追求。,张海迪,在挫折和逆境中成才,第68页,三、在实践中化理想为现实,正确认识理想与现实关系是实现理想思想基础。,几个错误倾向：,是用理想来否定现实。,用现实来否定理想。,第69页,写成文字目标更有威力,1953,年耶鲁大学一个研究组进行了一项调查，内容是当年毕业大学生有多少人把自己生活目标写成了文字。,结果发觉只有,3%,人这么做。,第70页,20,年以后,1973,年，研究组对这些毕业生进行跟踪调查。,发觉把生活目标写成文字,3%,毕业生所拥有财富，比其余,97%,人加在一起财富还有多得多。,第71页,哈佛大学研究结果也与此相类似。,80%,学生没有专门设定目标，,15%,学生只是在脑子里想过这个问题，只有,5%,学生含有明确目标，定下了目标实现时间，并把它写成文字。,从这,5%,学生取得成就来看，他们不但超出了自己目标，而且其结果大大超出了其它,95%,学生加在一起结果。,第72页,出现这些认识误区原因,从思想方法上讲，是因为不能辩证地对待和处理理想与现实矛盾,。,“应然”,“实然”,矛盾,第73页,人生理想与现实人生矛盾,1,、社会理想与社会现实矛盾。,2,、道德理想与现实道德水平矛盾。,3,、职业理想与社会需要矛盾,4,、生活理想与现实经济条件矛盾,第74页,坚定信念是实现理想意志条件。,及时调整不符合现实条件理想。,勇于实践、艰辛奋斗是实现理想根本路径。,艰辛奋斗，其主意在于奋斗，其价值在于事业和贡献。,对艰辛奋斗精神要不停赋予新意义和时代内容。,第75页,结束语,今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了,?,人生百年几今日，今日不为真可惜，若言始待明朝至，明朝又有明朝事。,第76页,小结：,理想信念是人生精神支柱。大学生只有把个人命运与国家和人民命运联络在一起，胸怀祖国、服务人民，才能在奋斗实践中把理想转化为现实。,第77页,思索题,1,、结合本身实际，谈一谈理想信念对于大学生成长成才主要意义。,2,、怎样认识立志高远与始于足下关系？,3,、结合历史和现实，谈谈对实现理想长久性、艰巨性和波折性认识。,第78页,阅读文件和参考资料,1,、恩格斯：,社会主义从空想到科学发展,，,马克思恩格斯选集,第,3,卷，人民出版社,1995,年版。,2,、毛泽东：,青年运动方向,，,毛泽东选集,第,2,卷，人民出版社,1991,年版。,3,、邓小平：,一靠理想二靠纪律才能团结起来,，,邓小平文选,第,3,卷，人民出版社,1993,年版。,4,、江泽民：,在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上讲话,，,人民日报,年,5,月,16,日。,5,、胡锦涛：,在共青团十四届四中全会上讲话,，,光明日报,年,12,月,21,日。,第79页,
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