七年级语文上册 第20课 虽有嘉肴教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文教案.doc

虽有嘉肴 第 1课时 一、教学目标1. 在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。2. 学习用文言文“九字翻译法”，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。3理解教学相长的道理。二、教学重点1. 理解常见的文言实词在文中的含义。2用“意义”法划分句子节奏。三、课前准备预习课文四、课时教学内容 1课时五、教学过程教学过程个人体会教后反思一、检查预习，课前活动。（七年级练字）二、学习研讨（1）朗读课文，整体感知。1、自读后，听范读。注意读准字音，体会语调。学生大声朗读。2、诵读展示。（学习小组形式展示）（2）速读课文，根据课下注释，使用文言直译-“九子法“疏通文意。（不理解的提出来小组交流，最后班内共同解决）。 a.预设问题：解释加点字及翻译句子。 虽有佳肴，弗食不知其旨也； 虽有至道，弗学不知其善也 我不能解决字词或句子： b.细读文章，读出节奏，注意停顿。 方法指导：要正确解答这类问题，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主，联系上下文，在此基础上，再考虑句子的语法结构和一些标志性的文言虚词。如; 是故学然后知不足 c.读懂文章，说说这篇短文跟我们讲了怎样的道理。作者是怎样论述的。（3）拓展延伸，展示提高。 本文讲授“教与学”的关系，开头“虽有佳肴”一句有什么作用？【小结】（我收获，我快乐） 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。虽有佳肴 课堂练习 一、基础巩固（一）翻译下列句中加点的字词。1、虽有佳肴2、不知其旨也3、虽有至道 4、是故学然后知不足5、教然后知困6、然后能自反也7、然后能自强也8、教学相长也9、学学半（二）解释下列句子。1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。2、是故学然后知不足，教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。4、故曰：教学相长也。5、兑命曰：“学学半。”二、能力提升虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！1、翻译下列句中加点的字词。 （1）不知其旨也： （2）知困然后能自强也： （3）学学半：2、划出下列句子的停顿 （1）是 故 学 然 后 知 不 足 （2）知 困 然 后 能 自 强 也3、本文的中心句是： 4、请写出一句同本文意思相近的诗句。5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。六、板书设计虽有嘉肴-教学相长