资源描述
2.1 学习新天地
学科：思品
课时：1
总课时数：
教
学
目
标
知识与技能
帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法；同时，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。正确对待初中学习的苦与乐，树立起学好科学文化知识的信心和决心。掌握科学的学习方法，提高自主学习的能力。
过程与方法
阅读、理解、分析、探究
情感态度与价值观
懂得学习的重要，学会自主学习，提高学习效率，科学合理安排时间，找到适合自己的学习方法。
教材分析
教学重点
学会自主学习，懂得学习的重要。
教学难点
科学合理安排时间，找到适合自己的学习方法。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
设疑导入:
进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地展现在我们面前。
调动学生参与的热情。3分
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
解疑归类：
出示目标：
（1） 学习新特点
（2） 做学习的管理者
（3）了解自己的学习方式
说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同？
师归纳：比起小学的学习，初中学习的特点是：知识的难度、广度在加深，课堂以外的知识需要大量涉猎。
师问： 为什么我们面对初中的学习生活会有不同的感受呢？关键是我们面对新的学习采取了不同的方法和策略。那么搞好初中学习的有效方法和策略是什么？
质疑解惑：
（1）学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了；尽管在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好。所以，学会学习是学生终身学习的基础。一方面，需要学生对自己的学习方式进行反思，逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高自己学习的能力。另一方面，需要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。
（2）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
（3）制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学地安排时间。而在制订学习计划时，需要遵循以下原则。弹性原则、自然原则、增强原则。
解疑归类：
通过本节课的学习，同学们在面对新的学习的时候，应采取不同的方法与策略，如认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，制订切实可行的学习计划，努力使自己成为一个学习的自主管理者，独立地承担学习的责任。
查疑落实：练习册
按照老师给的知识结构表，阅读教材。
学生畅所欲言
生思考
学生制定学习计划
培养学生自主学习的能力
锻炼学生的观察表达能力5
培养学生归纳总结能力
10
3
巩固所学知识培养分析能力6分
板 书
学 习 新 天 地
（1） 学习新特点
（2） 做学习的管理者
（3）了解自己的学习方式
教学后记：
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