1、第6课 往事依依（第一课时）教案课 题课型新授主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1掌握重点词语，理解文中引用的诗句。2认识文学作品对少年儿童成长的意义。3. 领悟作者对少时观画、读书、听课、登楼所倾注的情感。重 点认识文学作品对少年儿童成长的意义。难 点领悟作者对少时观画、读书、听课、登楼所倾注的情感。教学准备课前了解作者及其事迹教学设计与过程教学反馈一、自主预学1一读课文，完成下列各题。(1)给下列加点字注音。（2）解释下列词语。2二读课文，依据课文内容完成下题。（1）文中作者回忆的“往事”具体是哪几件？请简要概括。 （2）摘录文中描写春、夏、秋、冬的诗句各一句。二、合作互学（一）
2、交流讨论“预学导学”部分的知识。 （二）一读课文，整体感知。作者在文中回忆了四件往事？请简要复述。一是： 二是： 三是： 四是： 教学设计与过程教学反馈三、点拨导学（三）二读课文，深入分析。1这四件事有什么共同点？ 2作者回忆往事时，分别有什么感受？ 3这几件事分别对作者产生了怎样的影响？ （四）三读课文，品味词句。1用圆圈画出你认为优美的三个词语，并用自己的语言说出其妙处。 2用浪线画出你认为优美的两个句子，并作赏析。 （五）课堂小结文章开头紧扣“”，结尾回应“”，中间叙事围绕“”，在追溯少年时代的依依往事中，涌动着一股情感的热流。四、检测练学课堂同步一1、2及二五、课后作业1课堂同步“课外拓展”。2抄写生字词。【教后记】：
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