1、汤姆 索亚历险记（第一课时）教案课 题课型新授主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1了解全书的内容，熟悉精彩片断，获得阅读初期的真实体验。2学习汤姆索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。3激发学生阅读名著的兴趣。重 点了解全书的内容，熟悉精彩片断，获得阅读初期的真实体验。难 点学习汤姆索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。教学准备课前了解作者的生平并阅读汤姆索亚历险记教学设计与过程教学反馈一、自主预学1读准下列加点字的读音。解数 （ ） 提防 （ ）噤 （ ） 冥思苦想（ ）绶带 （ ） 乳臭未干（ ）蓓姬 （ ） 黏土 （ ）遐想 （ ） 涕泗 （ ）2填字解词。二、合作互学（一）交流讨
2、论“自主预学”部分的知识。（二）走进作者马克吐温（，）本名塞谬尔朗赫恩克莱门斯。马克吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版业，但有效的工作是当记者和写作幽默文学。 教学设计与过程教学反馈三、点拨导学（二）了解作品汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，
3、足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。小说塑造的汤姆索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。（三）知晓经典故事情节周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。体现了他的机智、顽皮。 去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手乔奇。体现出汤姆不畏强暴、坚持正义的优秀品格。去郊游，在阴森又幽静的山洞迷宫里迷路时，汤姆一点儿也不慌张，他用风筝线七通八拐地找到了出口，同时把和他一起身处在困境的蓓姬也救了出来。他救了自己和小伙伴蓓姬，还找到了真正的属于自己的宝藏。体现出汤姆的自信、机智、坚强和勇往直前法” 。四、检测练学 课堂同步一1、2及二五、课后作业课堂同步“课外拓展”【教后记】：
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