七年级语文下册 第二单元 8《三颗枸杞豆》（第2课时）教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级下册语文教案.doc

三颗枸杞豆
课题
八、*三颗枸杞豆
课时
2 课时
（总第 课时）
科 任
教 师

教学
目标
知识与能力：1了解课文的基本内容及层次结构。
2领悟文章的语言，理解其深刻含义。
3分析文中人物形象。
过程与方法：自主、合作、探究。
情感态度价值观：通过课文的学习，明白要珍惜时光， 把握金色年华。
重难点
重点：三叔一些含义深刻的话语。
难点：三叔一生给“我”的教训。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
复习导入
出示学习目标
1、体会课文生动、细致的描写。
2、理解文中对话的深刻含义。
3、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
1、画出文中优美的语句。并用“我觉得 （词）用得好，好在它写出了（或表现了） ”的形式，对你画出的语句加以体会。
2 、细读文中有关太阳的文字，明确语句中深刻的含义。
3、这是什么样的三颗枸杞豆？你能为它加上合适的定语吗？
例如：催人奋进的三颗枸杞豆
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、例：那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力。“溢”用得好，好在它写出了春天的动感，让春天变得富有朝气，充满了生命力。
2、第48节提到太阳，
前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。
第50节“捉住太阳”
这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……
第52节说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子” 抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。
第53节三叔说“我”“也是太阳” 因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。
3、富有教育意义的三颗枸杞豆；有深刻涵义的三颗枸杞豆；征服我的三颗枸杞豆；催我奋进的三颗枸杞豆；三叔送我的三颗枸杞豆。
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
教师出示课堂作业。
痛苦着三叔的痛苦
1、三叔一生最痛苦的是什么？
2、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？
幸运着“我”的幸运
1、如果“我”不遇到三叔，我的一生将会怎样？
三叔为什么能感化“我”？
完成达标训练题，当堂订正。
五、课外作业，拓展延伸（3分钟）
鲁迅的童年里有“百草园”，魏巍的童年里有温柔、美丽的蔡老师。
你的童年、少年时期都有哪些值得回忆的人或事呢？请你用生花的妙笔将他们写在读书笔记上。

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