陕西省石泉县八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第1框 公民的基本义务教案 新人教版.doc

公民的基本义务
年级
八
科目
道德与法治
任课教师

授课时间

课题
4.1 公民的基本义务
授课类型
新授
课标依据
了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利，自觉履行义务。
懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
教学目标
知识与能力
知道我国公民承担哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。

了解公民义务的具体内容和要求。
过程与方法
通过对视频、案例的交流讨论，理解公民义务的内容和要求。
情感态度与价值观
感受公民参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任，增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行义务。
教学重点难点
教学
重点
了解公民义务的具体内容和要求。
教学
难点
了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。
教学媒体选择分析表
知识点
学习目标
媒体类型
教学 作用
使用
方式
所得结论
占用 时间
媒体来源
导入
过程与方法
图片文字
B
E
建立表象
2分钟
下载
讲解
过程与方法
视频文字
G
E
帮助理解
2分钟
下载
观看
过程与方法
图片
J
E
帮助理解
2分钟
下载
理解
情感态度价值观
视频
A
I
升华感情
2分钟
下载

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他

教学过程设计
师生活动
设计意图
一、导入
师生活动：
学生阅读P45插图，说一说图片体现了哪些公民义务。引入课题。
二、学习新课
师生活动：
（一）遵守宪法法律
1.课件展示习近平宪法宣誓图片及誓词，引导学生自觉遵守宪法法律的意识。
2.学生自学P46，归纳遵守宪法法律的原因、要求。
3.学生交流自己在日常生活中做到遵守宪法法律的事例。教师归纳：建设法治社会，需要我们每一个公民自觉遵守宪法法律的要求。
（二）维护国家利益　
1.课件展示中国公民的幸福生活和中东战乱地区人民的悲惨生活，通过对比，教师引导学生懂得道理：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺。国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。
学生交流：如何维护国家统一和民族团结？
2.图片展示资料《美国用400个军事基地包围中国！》，学生交流：你感受到了怎样的危机意识？
3.学生自学课文P47第二段内容，归纳维护国家安全、荣誉和利益的具体要求。
4.课件展示日常生活中泄密事件，引导学生培养保密意识。
（三）依法服兵役
1.播放视频《参军报国无上光荣》，学生议一议：依法服兵役有什么意义？引导归纳：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
2.阅读P49，了解兵役制度。教师补充介绍相关知识。
3.学生课本第49页《探究与分享》，交流看法。
（四）依法纳税
1.课件展示2017国家收的资料图片，学生算一算税收在国民收入中的比例，明确：税收是国家财政收入的主要来源。依法纳税是公民的一项基本义务。
2.阅读P50图片，交流：你赞同哪种观点？教师引导归纳：依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、抗税行为都是违法行为。
3.阅读P50，了解公民应履行的其他义务。
三、小结
学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。
四、课堂练习
选择题、材料题。（见课件）
五、布置作业
《绩优学案》第7课时。（A、B、C、D档学生做1-10题，E档学生第10题（2）可不做。）
运用学生已知知识，导入新课。

激发自觉遵守宪法法律的意识。
从生活入手，让学生懂得从生活小事入手。

中外对比，感受美好生活来之不易。

引导学生培养保密意识，维护国家安全。
用视频激发勇气。

通过动手算一算，懂得纳税的必要性。

巩固知识。