北师大版七年级语文上册狼1.doc

狼课题：狼重点：实词的含义的掌握难点：对文章寓意的理解教学过程：一、导入从“扁鹊见蔡桓公”这个故事中，我们得到启发，就是不要讳疾忌医。由此，我们可以看出，寓言、故事、童话都往往包含了深刻的寓言，它的意义并不在表面上，所以我们在读故事、寓言时，都要想想这个故事或者寓言后面包含着怎样的道理。今天，我们所学的一则故事“狼”后面同样也蕴含着一个深刻的道理，这个道理是什么呢？二、教师范读，学生正音正字，初步感知课文。三、学生大声读课文，熟悉文章内容。四、读读、讲讲、议议（一）学习第一段1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点？2、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。（二）学习第二段1、屠夫急中生智想出了一个什么办法？2、“一狼得骨止一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？3、“并驱如故”可看出狼的什么特点？（三）学习第三段1、请指出描写屠夫心理的句子2、他采取了怎样的行动？(原文回答)3、狼的表现呢？（四）学习第五段请用原文回答1、两狼的计谋； 2、前狼假寐的姿势； 3、前狼假寐的神态； 4、前狼假寐的目的；5、后狼径去的目的；6、此节表现了狼的什么特点？7、请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？（五）朗读最后一段1、作者的感叹是怎样的？2、用现代汉语解说这句话的意思？3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？五、结合幻灯演示的图片复述并背诵课文。六、片断写作练习：狼一文给我们什么启示？（100字左右，当堂抽查交流）要点：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。设计思想使用教学课件，进行多媒体教学，一课时。板书设计嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。