资源描述
《第十五课 第一框 创新与科技发展》
感知目标
学 习
目 标
知识目标
知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，知道好奇心与创新的关系。
能力目标
正确把握好奇心，发展独立思考和自我控制能力。。
情感、态度、价值观
把握好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。
重 点
难 点
教学重点：科技发展离不开创新。
教学难点：好奇心是创新的动力。
教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
教师进行抽查上一节课复习内容。
1、 快速发展的现代科技表现在哪些方面？
2、 信息技术的内容、发展方向、作用是什么？
3、 生命科学的意义是什么？
4、 空间科学技术的意义是什么？
督学小组课前检查，就检查结果上报，没完成的记录课堂反馈记录表，并要求导学组继续对没背过的同学继续督促检查。
3
课堂导入
现代科技的快速发展正在改变着人类生活，推动经济、社会的发展，但是没有创新便没有科技的发展，这节课我们来了解创新与科技的关系。
学
习
提纲：
1、 为什么说科技发展离不开创新？（创新的意义、怎样理解创新是一个民族进步的灵魂，十一个国家兴旺发达的不竭动力？）
2、 了解人类历史上的三次科技革命的 发生时间、标志。
3、 好奇心与创新的关系是什么？
4、 怎样由好奇心走向成功？
学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，小组发言人代表小组回答问题。回答正确者给予加分鼓励。
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学习导航
教师讲解
教师：人类文明发展史，就是一部人类不断创新的历史，火的发现、文字的创造、蒸汽机的发明、计算机的诞生、因特网的应用，在一步步推动人类由愚昧到文明到发达，没有创新就没有科技、社会、文明的发展和进步。我国已有神舟1号发展到神舟7号，在发展过程中里不开什么，我国又为什么耗费人力、物力、财力发展航天技术？学生讨论回答。
教师总结创新于科技发展的关系：答案见P68 –70①②
教师：你知道三次科技革命分别在哪些国家开始吗？（英美等发达国家之所以发展迅猛除了历史原因外，很重要因素，得益于三次科技革命，而我国只是在第三次科技革命中才受到影响，并迅速发展起来。
教师：你知道科学家与好奇心的故事吗？说出来与大家分享。据你观察咱们班成绩好的同学有哪些特点？
教师：学生回答后总结好奇心与创新的关系，怎样由好奇心走向成功。（答案见P71）同学们要注意培养自己的好奇心，在学习过程中不要盲从老师和同学，多问几个为什么，要吧好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，努力学习，用知识装备自己，才可能有所创新。
1、小组讨论交流，并回答展示自己对国家大力发展航天事业的看法，从而理解创新于科技、国家发展的关系
2、学生交流回答得出结论：科技离不开创新，国家发展离不开科技。
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巩固与练习
1、为什么说科技发展离不开创新？ 2、了解人类历史上的三次科技革命的 发生时间、标志。
3、好奇心与创新的关系是什么？
4、怎样由好奇心走向成功？
5、完成《学习检测》11、12题
课堂复习记忆，教师检查提问，做《学检》进行巩固与练习
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课堂小结
结合课件师生共同总结本节内容。
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教后
反思
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