七年级政治3.3 珍爱我们的生命 教案2人教版.doc

第三课 第三框 珍爱我们的生命

一、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：热爱生命，乐观向上；保护生命，意志坚强。
2、能力目标：学会在现实生活中珍爱自己的生命。
3、知识目标：如何珍爱我们的生命。
二、教学重点、难点：
教学重点、难点：延伸生命的价值。
三、教学方法：和谐教育、师生互动、寓教于乐。
四、学习方法：合作探究、讨论。
五、课前准备：
1、学生准备：用饮料瓶发豆芽并记录成长日记；收集英雄故事；
2、教师准备：在电脑里安装《火灾正确逃生演示》软件；火灾自救小测试flash；
六、课时安排：1课时
七、教学媒体：电脑，视频
八、教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
世界因生命而美丽，人的生命的独特性
课前交学生用饮料瓶发豆芽的方法
学生利用国庆节长假在家用塑料饮料瓶发豆芽
让学生懂得关爱生命，热爱大自然
导入
生命可贵，我们要珍爱生命
组织学生展示各自的豆芽生长情况
谈谈自己发豆芽的过程及感受，展示自己填写的生长日记
通过学生培育豆芽的过程，感受生命的力量与珍贵，激发学生热爱大自然的情感
讲授新课
讲授新课
永不放弃生的希望
读一读
测一测
说一说
1、指导学生打开《火灾正确逃生演示》软件
2、说说身边有哪些不珍爱生命的行为
1、阅读《火灾正确逃生演示》，做“火灾自救小测试”
2、说说身边有哪些不珍爱生命的行为
通过阅读，小测试，为学生创设情景，学生在情景中学会自救的常识；认识“吸烟、吸毒、违反交通规则”等等都是不珍爱生命的行为
肯定生命，尊重生命
看一看
想一想
播放“残疾人运动会”轮椅100米比赛
提问：（1）视频中的运动员和我们校运会上的小运动员有什么区别？（2）运动员对生命的态度是怎样的？（3）在生活中我们碰到过残疾人吗？你是如何对待的？
观看录像
回答问题
通过残疾人运动会的录像，让学生感受到残疾人对生命的热爱，学生学会悦纳生命，尊重生命。
延伸生命的价值
讲一讲
总结，生命的价值不在于长短，而在于内涵
讲故事
通过英雄事迹，学生把珍爱生命、尊重生命的情感升华
结束新课
总结
布置作业：收集从小到大的照片，并让父母加上一句赠言
朗诵诗歌
《有的人》
通过收集相片，感受生命的奇妙和可贵，感受父母对我们的奉献，感受自己的成长过程，为第四课做准备

八、相关资料：
1、消防知识小游戏
2、《有的人》
——臧克家
有的人活着
　　他已经死了；
　　有的人死了
　　他还活着。
　　有的人
　　骑在人民头上；“呵，我多伟大!”
　　有的人
　　俯下身子给人民当牛马。
　　有的人
　　把名字刻入石头，想“不朽”；
　　有的人
　　情愿作野草，等着地下的火烧。
　　有的人
　　他活着别人就不能活
　　有的人
　　他活着为了多数人更好地活。
　　骑在人民头上的
　　人民把他摔垮；
　　给人民作牛马的
　　人民永远记住他！
　　把名字刻入石头的
　　名字比尸首烂得更早；
　　只要春风吹到的地方
　　到处是青春的野草。
　　他活着别人就不能活的人
　　他的下场可以看到；
　　他活着为了多数人更好地活着的人
　　群众把他抬举得很高，很高。