资源描述
课 题
第十课第一节正确认识个人与集体的关系
课 时
本学期第 课时
本单元第 课时
课 型
复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
知识目标
知道个人离不开集体，集体也离不开个人；理解一个集体团结才有力量。
能力目标
培养学生辩证思维能力和概括能力。
情感、态度、价值观
树立集体观念，自觉维护集体团结。
重 点
难 点
教学重点：集体团结的重要性。
教学难点：个人与集体的关系。
教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
课堂导入
听歌曲：《众人划浆开大船》、《团结就是力量》
教师设问：自己生活过的集体有哪些？在集体生活里有什么感受？个人与集体的关系是怎样的？
请你列举社会生活中体现集体团结重要性的事例。
学生回答后教师总结：我们如何正确认识个人与集体的关系呢？这就是我们本节课需要学习的内容。导入新课：→
时间充足的话，可以让学生唱。
学生举例自己学习生活中通过集体努力获得成功的事例
引起学生思考，调动学生参与。学生讨论交流后回答。
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教师活动
学生活动
复备
学习导航
学
习
提
纲
1、 什么是集体？（或集体的特征有哪些？）——了解
2、 为什么个人的成长离不开集体？（集体对个人成长的作用或重要性？）——识记、理解并运用
3、 个人与集体的关系？——识记、理解并运用
4、 集体团结有什么重要性？——识记、理解
5、 怎样才能发挥集体的作用？——了解
学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，每组的三、四号代表小组回答问题。
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教师讲解
相信同学们都学过《斑羚飞度》这篇文章，请一位同学起来讲一下故事情节，有什么感受？
教师归纳总结:1、集体的特征：⑴有着共同的目标；⑵在行动上互相支持；⑶心理上相互依存；⑷情感上荣辱与共。
2、斑羚要靠集体生存，我们每一个人的成长也离不开集体：⑴生活在集体中，…；⑵生活在集体中，…；⑶生活在集体中，…；⑷集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
3、教师归纳总结，个人与集体的关系：⑴，⑵。
我拿什么奉献给你——我的一班？
讲到这里，我想到了去年青海玉树地震，甘肃舟曲的泥石流，每逢大的灾难来临时，是全国人民万众一心、众志成城，共克时艰，战胜困难。足以看出集体团结的重要性：⑴，⑵P7-8。
所以要想发挥集体的作用，必须要：P6。
学生复述故事、谈感受。
回答问题
当然，一个集体没有其成员的努力，也不会发展得好，请举例说明。
小组交流回答自己应怎样为班集体建设做贡献？
。
课堂知识巩固与练习
1、为什么个人的成长离不开集体？（集体对个人成长的作用或重要性？）——识记、理解并运用
2、 个人与集体的关系？——识记、理解并运用
3、 集体团结有什么重要性？——识记、理解
学生课堂记忆
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课堂小结
师生共同总结本节内容。
板书设计
教后反思
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