资源描述
自立自强
教学目标
了解习惯的特点，学会辩证分析习惯的类型及作用，知道中学生要养成的习惯，自觉培养好习惯。
2、知道学会生活自理的重要性，了解学会生活自理的只要内容，培养生活自理能力。
重点
自觉培养好习惯和生活自理能力。
难点
学会自立，同时要善于听从父母、老师和他人的意见。
教法及教具
归纳梳理、合作探究、案例分析等
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
阅读考点说明。（P12）
知识点梳理：（学生自主整理并标注圈划，必要时教师给予补充）
习惯的含义？
习惯的分类和作用?
习惯的影响？
对于中学生而言，必须养成哪些好习惯？
如何培养好习惯？
学会生活自理的重要性？
对于中学生而言，学会生活自理主要包括哪两方面的内容？
中学生应该怎样培养自理能力？
阅读考点分析。（P13）
经典试题（分析历年中考试题P13）
识记知识点：2------8。.
同桌、小组互查
随堂练习（P14-----15）
师生共同探究、纠错与补充。
学生自主阅读
学生根据问题化目标整理并圈划
学生自主阅读，了解考试动向
师生共同分析相应的考点各地是如何考的
识记，同桌互查
做练习（复习巩固知识点的同时做相应练习）
核对并纠正错误
板书设计
（用案人完成）
考点4 自立自强
1、习惯的特点
2、习惯的类型及作用
3、习惯的影响
4、自觉养成好习惯
5、自立的重要性
6、自觉培养自理能力
当堂作业
完成随同练习
课外作业
识记巩固知识点2、3.
教学札记
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
