资源描述
平等团结 共同繁荣
【教学目标】
2、
3、
知识与技能
1、让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待；各民族手牵手，心连心，风雨同舟，谁也离不开中华民族这个大家庭。
2、知道我国的长期稳定和繁荣要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，明白我国各族人民形成了“平等、互助、团结、和谐”的新型民族关系。
3、知道我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度；处理民族关系的基本原则与方针。
过程与方法
1、 通过阅读、探究、交流让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。
2、 培养我们维护民族团结的觉悟和能力。
情感与价值
1、 树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。
2、培养热爱各族人民的情感，以自己的实际行动在促进民族团结。
【教学重点】
不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。认识维护民族团结的重要意义
【教学难点】
各民族在祖国的建设中，手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共，谁也离不开中华民族这个大家庭。怎样在现实生活中维护民族团结，反对民族分裂 。
【教学过程】
一、导入新课
习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”
图片展示内蒙古自治区成立70周年盛况。
这里是我国民族区域自治制度的光辉起点——70年前，中国共产党领导内蒙古各族人民走上一条亘古未有的发展道路——实行民族区域自治制度，开启了共同团结奋斗、共同繁荣发展的新篇章。
１９４７年５月１日，在党的领导下，我国首个省级民族自治区——内蒙古自治区宣告成立，千里草原从此步入繁荣发展的新时代。
二、新课讲授
1、阅读课文P65首段，思考：
（1） 党和政府处理民族关系的基本原则是什么？
点拨：
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）新中国成立成立以来，我国各民族之间形成了什么样的民族关系？
点拨：
平等、团结、互助、和谐。
2、平等与尊重----这是我国新型民族关系的基础
不同的民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分，各民族人民应该相互尊重，平等相待。
56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对祖国和人类历史作出过贡献。
探究分析：阅读课本65-66面的材料 。
思考：
（1）在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？（课本P65）
点拨：
苗族，瑶族、土家族、侗族；尊重少数民族的习俗。
（2）从这两个比例图及宪法规定中你读出了什么？
我国法律确认、维护民族平等。
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。
（3）想一想：在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例，这说明了什么？
点拨：
说明了国家非常重视少数民族，也说明了各民族相互平等是落到了实处。
（4） 你了解哪些为了民族平等和尊重而出台的规定或做法吗？
A为少数民族的传统节日规定了假日。
B只要是少数民族考生报考大学都加分， 只是各地加分不一样；在考研的时候，少数民族地区的少数民族考生可以享受英语降分的照顾。
C少数民族可以适当的不受计划生育限制。
D各少数民族自治区、州、县的行政领导 都是由少数民族公民当任。
E人口很少的少数民族至少要选举一个全 国人大代表。
（5） 考考你：各民族之间的平等与尊重有什么重要意义？
有利于各民族培养亲如一家的情感，更有利于各民族和睦共处，互助合作共同发展。
3、团结与互助（阅读67页资料）
（1） 全国支持西藏战略决策的实施说明了什么道理？
点拨：
我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；
各族人民之间形成了平等、团结、互助的新型民族关系；
（2）除了“援藏工作”外，国家 为援助少数民族地区还采取了哪些措施？ （3)请你结合材料说出这是对少数民族地区在哪方面给于的支援？
点拨：
1）设立“少数民族扶贫专项贷款”。
2）西部大开发。
3）有计划地派遣干部援助少数民族地区建设。
4）一些省市每年都招收少数民族地区的学员，为少数民族地区培养大批人才。
（3）作为青少年在维护民族团结方面，我们可以做哪些事情？如何与少数民族的同学相处呢？
点拨：
1）自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，勇于同一切破坏民族团结的行为作斗争。
2）与少数民族的同学团结友爱，互相关心，互相帮助；坦诚相待，宽容谦逊。
西气东输、西电东送、南水北调、青藏铁路四大工程,加强少数民族地区基础设施建设。国家十分重视少数民族教育事业的发展，近年来少数民族高等院校数量逐渐增多，学校规模逐渐扩大。 大力发展少数民族教育事业。为少数民族地区输送优秀干部。
4、请你当解说：
少数民族对国家的贡献：从资源状况看，少数民族地区大多资源丰富，为国家的发展建设提供了重要条件；
各民族多姿多彩的文化，也极大地丰富了人们的生活；民族地区的特色产业成为国家出口创汇的重要组成部分；
5、我国的基本民族政策：民族区域自治制度
1、 民族区域自治制度的含义：
民族区域自治就是中国少数民族在国家统一领导下，遵循宪法的规定，以民族聚居区为基础，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治地区和自治机关，行使自治权利，由少数民族当家作主，管理本民族地方性的内部事物。
2、查阅资料，了解一下我国省一级自治区有哪些？地区一级自主州或盟、县一级自治县大约有多少个？通过多种途径了解分析我国民族区域自治制度的积极作用？
点拨：
实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，有很大的优越性。
有助于把国家统一和少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。
有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来
四、课堂小结
我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。我国的基本民族政策：民族区域自治。维护民族团结是每个公民的义务。我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等尊重，团结互助，艰苦创业，共同发展。
五、课堂检测
1.在历届全国人大代表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例。这说明（ D ）
A、 少数民族人口在不断增加 B、国家重视少数民族的发展
C、 各个民族的法律地位是平等的 D、 各民族是不平等的
2.2013年3月5日十二届全国人大一次会议期间，各民族代表同汉族代表同聚一堂，共商国是，共谋发展、共同浇灌民族团结之花。这体现了（ D ）
A、 公民有同破坏民族团结的行为作斗争的义务
B、 汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族的兄弟情谊
C、 要热爱民族的大家庭 D、 我国是一个统一的多民族国家
3. 近年来，我国东部一些城市的重点高中相继办起了“西藏班”“新疆班”，接收少数民族的高中生来校就读。这一事实说明了（ D ）
A、我国是一个统一的多民族国家 B我国公民享有平等的受教育权
C、少数民族的受教育权受国家特殊保护 D、我国各民族之间是一种平等、团结、互助的关系
4.材料分析题： 据不完全统计，６年中，共有西部200个县的2500所学校与6000所东部学校结对，东部学校义务培训西部教学骨干3000人次；派出教师短期支教、示范教学、学术讲座、“传经送宝”5280人次；东西部学生和家庭建立“手拉手”关系5800对；免费、减费招收西部学生并安排就业3260人；硬件援助价值2050万元，资助了一大批特困生。
（1）材料反映了我国什么样的民族关系？平等互助、团结协作、共同繁荣。
（2）我国各民族平等团结互助有何现实意义？各民族的团结，是社会安定经济发展的重要保证，没有民族团结，就没有国家的稳定，也就不能集中力量搞好社会主义现代化事业。
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