资源描述
第三课 同侪携手共进
主备人
课型
新授课
备课时间
课时
课 题
同学 朋友
教
学
目
标
知识
能力
知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;能够说出交友的基本原则。能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法;能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择。
过程
方法
自主学习 合作探究
情感
态度
价值观
在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则;接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学 重 点
掌握和运用交友的基本原则。
教学 难 点
掌握和运用交友的基本原则。
教学、教具
（课件）
准 备
教法、学法
案例教学 小组合作探究
自主学习
1． 让学生绘制自己的人际树轮图;然后观察自己及同学的树轮图,认真思考书本上的问题,然后检视、反思自己的人际关系状况。
2． 说一说:每个小组最有人缘的同学是谁?为什么他们会最有人缘的?并完成表格。
自我评价：我得了（ ）颗★
小组长评价：你得了（ ）颗★
合作探究
1． 小组讨论: 最有人缘的人有哪些优点,他们有哪些共同的特点?(P31相关链接)
2． 、“什么是真正的朋友──小鹏该怎么办”。
通过为困境中的小鹏出主意,理解什么是真正的朋友。
在活动过程中,可以列举小鹏可能的做法,并说明每种做法可能导致的结果;归纳出什么是真正的朋友;
3． 小冬和小宁的故事”。
小组讨论或者分成男女同学两组进行简易的辩论,是否应该继续帮助小宁。让学生在两难困境中探究性学习,体悟平等互惠、给予与分担的友谊原则,探究交往策略,提高沟通的能力。然后全班同学提出解决困境的策略。
形成
结论
友谊有作用，交友需原则。交友要注意的问题
小组长评价：你得了（ ）颗★
精讲点拨
要注意:不能以牺牲原则为代价维持友谊,即交友要遵守道德和法律规范。要帮助学生学习如何适应人际交往圈的变化,学会接纳而不是排斥友谊。
明确要善交诤友,不交损友。理解“近朱者赤,近墨者黑”的道理,并通过分析进一步升华:真正的智者是能将敌人变成朋友,即:用自己的人格魅力去影响他人,与友一起携手共进。
课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么?
达标检测
教师评价：你得了（ ）颗★
板书设计
同学 朋友
一．我的人际圈
1．了解自己的人际状况
2．受欢迎同学具有的品质
二．与友同行
1．朋友的作用
2．交友的原则
·平等互惠
·宽容 尊重 沟通
·坚持原则
·慎交朋友
主备人
课型
新授课
备课时间
课时
课 题
男生女生
教
学
目
标
知识
能力
知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 懂得异性同学间积极交往的意义。 掌握异性同学之间交往的几项原则
能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责的选择。 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。 能根据现实生活中发生的实际事例说明在与异性相处时怎样保护自己
过程
方法
自主学习 合作探究
情感
态度
价值观
愿意和同学交往,不封闭自我。 在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。 接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。 愿意和异性同学交往,尊重异性同学。 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题。 选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重 点
异性同学之间交往的几项原则
教学难 点
正确区分异性友情和“早恋”;青少年应该怎样正确的对待“早恋”问题。
教学、教具
（课件）
准 备
教法、学法
案例教学 小组合作探究
自主学习
小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中一个。小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他一视同仁,耐心细致地解答。后来不知谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要麻烦,从此再也不与女同学交往了。
1、小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,他的这种处理方法可取吗?
(小强的处理方法是不可取的。因为别人的错误言论而放弃自己的正确做法是不对的。)
2、你认为男女同学之间应该怎样正常交往?
3、小强今后应该怎么办?请你帮他出谋划策。
自我评价：我得了（ ）颗★
小组长评价：你得了（ ）颗★
合作探究
1．:男生、女生的任务
班里时常都有些任务,如到图书馆搬运新课本、收费、统计校运会参赛的人员、摆放桌椅、提水、擦窗子、登分等等。
如果让你来安排任务,你会让男女生各承担什么样的任务?为什么?
2．我给异性同学“把把脉”
讨论异性同学具有哪些优点。
3．男女生正常交往有什么意义?
4．情景设置：他们的交往合适吗?
☆小米和小魏两家是邻居,他们经常在一起,很少参加班里的集体活动。连集体春游,他俩都是悄悄远离大家,单独在一起。
☆小雯的朋友很多,女生有看电影等活动一定会叫上她,男生骑车郊游也少不了她,大家都羡慕她的好人缘。
☆小颖活泼开朗她和男生的关系很好,经常在一起说说笑笑;而同桌的小雅却不好意思和男生说话,每次向男生借东西,她都要请小颖出马。
5．你认为男女生之间应如何正常交往?
6．正视男女生交往中的情感问题
随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
女孩儿受到男孩儿的一封信,眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神、还有男孩儿运动时矫健的身姿,……这一切的一切都令他陶醉。其实,就像她关注他一样,他也早就开始默默地关注她了。
☆他们的感情可以进一步发展吗?
7．如何把握男女同学之间的情感?
8．在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?据一些不能保护自己的例子
形成
结论
异性交往有好处，慎重对待有秒招。
小组长评价：你得了（ ）颗★
精讲点拨
1．男生与女生的交往是校园生活中一个重要的环节。
2．生之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人,坦然大方的与异性同学交往。
3．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。
4．会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己,增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。
课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么?
达标检测
教师评价：你得了（ ）颗★
板书设计
男生 女生
一．让我们荡起双浆
1．男女生交往有好处
2．男女生交往要有度
二．把握青春 把握情感
1．面对情感时要做出正确选择
2．与异性相处时要注意保护自己
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