七年级政治上册 1.3 融入新集体教学设计 粤教版-粤教版初中七年级上册政治教案.doc

 融入新集体

 教 
学
目

标
知识与技能
了解集体的定义，个人与集体的关系，知道学校是我们成长的摇篮，明白集体荣誉的重要性，自觉维护集体的荣誉和利益。通过参与相关的活动，提高表达能力以及搜集、归纳、整合有效信息的能力。
过程与方法
通过参与“市一中七年级军训”中“第二名是怎么来的”感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。通过案例解析来增强学生的集体荣誉感。开展“建设新集体，从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为建设班集体、增强集体凝聚力贡献自己的智慧。并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法
情感态度与价值观
通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任
教学重点
掌握如何增强集体荣誉感
教学难点
集体的含义、与个人的关系、集体荣誉感
教学方法
讨论法、讲授法、演示法、自主探究法
教学用具
多媒体、黑板
课时安排
1
教   学    内   容
设计与反思
板书设计:
一、 在集体中成长
1、 集体的含义
2、 个人与集体的关系
 二、 增强集体荣誉感
 1、 什么是集体荣誉感？
 2、 为什么要增强集体荣誉感？
 3、 如何增强集体荣誉感？

教   学    内   容
设计与反思
一、导入新课:
（图片导入）：台风“海鸥”的来临，给沿海部分地区带来严重破坏，请看到图片中台风里的树木和森林，有什么区别？
学生：树木易吹倒，森林因为树木聚在一块，多，力量大，不易受损。
小结：很好，这里的森林好比一个集体，而这也是我们这节课要讲的内容，初到中学，该如何融入新的集体呢？我们先来了解一下什么叫集体？

二、讲授新课:
（一）在集体中成长
1、集体的定义
提问：什么是集体？大家觉得集体是什么样子的？
展示图片：请同学判断下列四幅图片，哪幅属于集体？
A．上班族   B.火车人群   C.军队    D.班集体
学生判断，并说明理由
小结：大家说的很正确，集体是指许多人集合起来的有组织的整体，通常具有组织性、纪律性、稳定性的特征。如军队、学校。
(插入市一中的图片)
【过渡】学校是一个集体，是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，在这里，我们可以增长才干，获得知识,找到自己的朋友，学会了悦纳自己。
大家对集体这个概念有了一定的了解,那集体和个人又有什么关系呢?我们继续学习第二个问题.
2、集体与个人的关系
提问：我们班级是一个集体，学校也是一个集体，那么在这个集体当中，我们每个人作为一个个体，与集体有着怎样的关系呢？带着这个问题，我们一起来看一下《野雁的感觉》后思考回答：
学生A：个人与集体不可分割，（大雁脱离集体，飞行将会变得无力）
学生B：个人离不开集体，团结就是力量·····
小结：个人离不开集体，集体对于个人的成长是如此的重要，同样地，集体也离不开个体，不能缺少个人请
一起看第2周军训情况。七2班同学们的集体努力，终于荣获第二名。
森林由一棵棵树形成
大海由一滴滴水汇成
一个优秀的班集体离不开每一个同学的努力，如果每一个同学热爱集体，关心集体，那么我相信这个班集体肯定会建设的很好，而热爱集体、关系集体的兴衰成败的道德情感，我们称之为集体荣誉感

（二）、增强集体荣誉感
1、集体荣誉感定义
插入一段2015年女排世界杯夺冠的视频：
2015年9月6日女排世界杯最后一轮，中国队迎战东道主日本队，经过四局激战以3—1力克对手，四局比分为25—17、22—25、25—21和25—22.最终中国队以10胜1负积30分的成绩、继2004年雅典奥运会后，11年后再夺世界三大赛冠军，也是第四次拿世界杯冠军。

这段视频告诉我们：每一个人热爱集体，关心集体的兴衰成败的道德情感就是集体荣誉感（定义）。
2、集体荣誉感的作用
   并且这样的集体是很强大的，它是一种积极的心理品质，推动个人为集体事业奋发努力，做出贡献，给人带来自豪感，产生归属感，形成向心力和亲和力。（作用）
反之
案例1【欣赏漫画】老鹰、马、鸭子往不同方向拉一个宝盒，总是拉不动
提问：同学们，知道这是为什么吗？
案例2：小故事大道理
在一个集体中，要有一定的集体荣誉，只有集体成员团结合作，才能把事情做得成功。

小结：集体荣誉感是一种积极的心理品质，推动个人为班级事业奋发努力，做出贡献，给人带来自豪感，产生归属感，形成向心力和亲和力作用）
小组讨论
3、如何维护集体荣誉感？（P20）
学生讨论，派代表回答：集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。
（国庆的黑板报、不打架、不偷东西）

三、课堂小结:
     同学们，通过这堂课的学习，我们明白了学校、班级是我们生活的大集体，知道了集体荣誉感的重要性。希望同学们在平常的生活中不要做有损班集体荣誉的事情。
一、在集体中成长
1、集体的含义
2、个人与集体的关系
二、增强集体荣誉感
1、什么是集体荣誉感？
2、为什么要增强集体荣誉感？
3、如何增强集体荣誉感？
四、课堂练习:
1、人生总是很短暂，美好的生活总是过得太快。学校的生活是那么难忘，同学们的欢声笑语总在我脑海回荡，学校里的生活丰富多彩，我们的学校生活里真是充满了酸、甜、苦、辣，各种滋味。这说明学校
（   B   ）
A、是我们人生的第一个家   
B、是我们成长的园地   
C、能满足我们的所有需求  
D、教给了我们所有人生道理。
2、下面最能体现班级荣誉感的是（  C   ）
A.只管自己成绩，其他与我无关 
B.只要把班级体搞好，学习好不好无所谓 
C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” 
D.我一个人不会影响班级 
3、魏明理在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起     来。后来他说：“不能给学校抹黑，所以打架时我要摘下校徽。”这位同学的做法
  （   B    ）
A、是正确的，维护了学校的荣誉
B、是错误的，依然损害了集体的荣誉
C、体现了他具有强烈的集体荣誉感
D、能够积极维护学校的荣誉和利益